新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南陽理工學院中藥學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南陽理工學院中藥學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南陽理工學院中藥學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南陽理工學院招生辦官方公布的中藥學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽理工學院中藥學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2021年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是469分，對應的最低錄取位次在92411名；

2、在江西省份2019年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是496分，對應的最低錄取位次在59582名；

3、在河南省份2021年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是500分，對應的最低錄取位次在142881名；

4、在河南省份2019年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是487分，對應的最低錄取位次在127545名；

5、在云南省份2019年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分，對應的最低錄取位次在58471名；

6、在新疆省份2020年的南陽理工學院中藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是402分，對應的最低錄取位次在21742名；

二、南陽理工學院中藥學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	中藥學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	377	51143
2	中藥學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	429	47672
3	中藥學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	445	47948
4	中藥學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
5	中藥學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+化學	458	126166
6	中藥學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	329	122830
7	在校本部學習中藥學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	330	107904
8	中藥學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+化學	-	-
9	中藥學專業(yè)	2021	江西	理科	-	469	92411
10	中藥學專業(yè)	2020	江西	理科	-	509	63744
11	中藥學專業(yè)	2019	江西	理科	-	496	59582
12	中藥學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
13	中藥學專業(yè)	2022	山東	綜合	化	495	161041
14	中藥學專業(yè)	2021	山東	綜合	化	497	156705
15	中藥學專業(yè)	2020	山東	綜合	化	507	155977
16	中藥學專業(yè)	2019	山東	理科	-	488	127421
17	(5500元/年)中藥學專業(yè)	2021	河南	理科	-	500	142881
18	(5500元/年)中藥學專業(yè)	2020	河南	理科	-	530	130372
19	中藥學專業(yè)	2019	河南	理科	-	487	127545
20	(5500元/年)中藥學專業(yè)	2022	河南	理科	-	496	142023
21	中藥學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+化學	477	79130
22	中藥學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	477	79156
23	中藥學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	462	78184
24	中藥學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+化學	-	-
25	中藥學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+化學	482	98617
26	中藥學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	493	85702
27	中藥學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	478	76283
28	中藥學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+化學	-	-
29	中藥學專業(yè)	2021	海南	綜合	化	548	19429
30	中藥學專業(yè)	2020	海南	綜合	化	547	18783
31	中藥學專業(yè)	2019	海南	理科	-	557	15337
32	中藥學專業(yè)	2022	海南	綜合	化	-	-
33	中藥學專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+化學	494	45604
34	中藥學專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+化學	518	51213
35	中藥學專業(yè)	2020	重慶	理科	-	471	56222
36	(辦學地點：校本部)中藥學專業(yè)	2019	重慶	理科	-	496	54802
37	(語種:不限)中藥學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	420	76425
38	(語種不限)中藥學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	438	75325
39	中藥學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	433	69372
40	(語種:不限)中藥學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
41	中藥學專業(yè)	2021	云南	理科	-	484	59745
42	中藥學專業(yè)	2020	云南	理科	-	494	56635
43	中藥學專業(yè)	2019	云南	理科	-	485	58471
44	中藥學專業(yè)	2022	云南	理科	-	485	58044
45	中藥學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	409	50118
46	中藥學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	435	47977
47	中藥學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	454	46106
48	中藥學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
49	(語種不限)中藥學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	395	16045
50	(語種不限)中藥學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	413	16216
51	中藥學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	436	14988
52	(語種不限)中藥學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
53	中藥學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	384	21309
54	中藥學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	402	21742
55	中藥學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	422	21379
56	中藥學專業(yè)	2022	新疆	理科	-	369	23224

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三、南陽理工學院師資和院系介紹

南陽理工學院前身是1987年5月河南省人民政府批準籌建的南陽大學；1993年1月國家教委批準建立南陽理工學院，原張仲景國醫(yī)大學并入；2004年5月教育部批準升格本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。近年來，學校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應用技術類型本科院校、河南省首批高�？蒲性核�雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校等諸多榮譽，在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經驗交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言，為服務南陽和中原更加出彩積極貢獻力量。建校33年來，學校弘揚“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，堅持“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，植根南陽、服務河南、面向全國，走產教融合、校企合作的開放辦學之路，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質應用型人才。學校占地面積1760畝，建筑面積59萬平方米；現(xiàn)有工、管、文、理、經、法、醫(yī)、藝術、教育等九大學科門類；設有15個教學院部，53個本科專業(yè)；擁有全日制普通本�？粕�22187人；教職工1674人，其中教授、副教授560人，博士、碩士學位教師990人，擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級教學名師、省學術技術帶頭人、省教育廳學術技術帶頭人；建設有河南省工程結構性能監(jiān)測與控制、應用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機械設計課程群、應用型本科自動化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團隊和教學團隊；建設有國家級大學生校外實踐教育基地、教育部ICT產教融合創(chuàng)新基地，河南省水資源與環(huán)境保護院士工作站、博士后研發(fā)基地，河南省張仲景方藥與免疫調節(jié)重點實驗室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術重點實驗室，河南省云計算虛擬化技術工程實驗室、移動終端自適應處理技術工程實驗室、信息感知與機器人應用技術、云計算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實驗室以及中醫(yī)學、生物工程技術、智能自動化系統(tǒng)、先進制造技術省級實驗教學中心等一大批科技研發(fā)實驗創(chuàng)新平臺；學校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館，館藏總量380多萬冊。學校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，堅持立德樹人根本任務，按照“親近產業(yè)、面向應用、強化實踐、凸顯能力”原則，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質量。堅持“圍繞地方經濟社會發(fā)展，契合區(qū)域產業(yè)需要，打造學科專業(yè)集群，做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學科”的學科專業(yè)建設定位，持續(xù)調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，基本形成產業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機對接，凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業(yè)9個，機械設計制造及其自動化、結構工程、中醫(yī)內科學等省級重點學科5個，計算機科學與技術、食品科學與工程、自動化等7個省級特色專業(yè)，土木工程、數(shù)學與應用數(shù)學等6個省級專業(yè)