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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2019年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是494分,對應(yīng)的最低錄取位次在95411名;
2、在河北省份2022年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是501分,對應(yīng)的最低錄取位次在89468名;
3、在浙江省份2020年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是563分,對應(yīng)的最低錄取位次在86795名;
4、在浙江省份2019年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是571分,對應(yīng)的最低錄取位次在79047名;
5、在江西省份2021年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是499分,對應(yīng)的最低錄取位次在65119名;
6、在四川省份2022年的安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是479分,對應(yīng)的最低錄取位次在123174名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 499 | 88132 |
| 2 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 521 | 96977 |
| 3 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 494 | 95411 |
| 4 | 師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 501 | 89468 |
| 5 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 447 | 69450 |
| 6 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 480 | 69341 |
| 7 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 449 | 72434 |
| 8 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (師范類)(辦學(xué)地點弦歌大道校區(qū))(收費標準5000元/年)(學(xué)制四年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 431 | 27202 |
| 10 | (師范類)(辦學(xué)地點弦歌大道校區(qū))(收費標準5000元/年)(學(xué)制四年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 454 | 26900 |
| 11 | (師范類)(辦學(xué)地點:弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 469 | 27820 |
| 12 | (師范類)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 445 | 25541 |
| 13 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 518 | 36795 |
| 14 | (師范類)(語種不限)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 503 | 41064 |
| 15 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 506 | 42383 |
| 16 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 519 | 37124 |
| 17 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 443 | 26762 |
| 18 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 479 | 26269 |
| 19 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 475 | 30766 |
| 20 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 425 | 36497 |
| 21 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 438 | 31736 |
| 22 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 474 | 33444 |
| 23 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 489 | 33343 |
| 24 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 486 | 100777 |
| 26 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 339 | 101280 |
| 27 | (師范)(在弦歌大道校區(qū)學(xué)習(xí))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 334 | 99179 |
| 28 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 29 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 554 | 93106 |
| 30 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 31 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 563 | 86795 |
| 32 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 33 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 571 | 79047 |
| 34 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 555 | 100915 |
| 35 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 499 | 53696 |
| 36 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 37 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 499 | 65119 |
| 38 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 509 | 63744 |
| 39 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 490 | 64563 |
| 40 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 495 | 160301 |
| 42 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 503 | 163157 |
| 43 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 487 | 129199 |
| 44 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 497 | 156560 |
| 45 | (師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 505 | 135597 |
| 46 | (師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 527 | 134593 |
| 47 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 475 | 144952 |
| 48 | (師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 498 | 83646 |
| 50 | (師范)(辦學(xué)地點:弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 491 | 87387 |
| 51 | (師范)(辦學(xué)地點:弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 464 | 88923 |
| 52 | (辦學(xué)地點:弦歌大道校區(qū))(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 53 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 494 | 111088 |
| 54 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 503 | 107655 |
| 55 | (師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 518 | 107278 |
| 56 | (師范)(弦歌大道校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 479 | 123174 |
安陽師范學(xué)院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、紅旗渠精神發(fā)祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市,是河南省屬普通本科高校。學(xué)校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習(xí)所,1949年被命名為平原省立安陽師范學(xué)校,1958年更名為河南省安陽師范?茖W(xué)校,1960年改名為安陽第一師范學(xué)校,1978年恢復(fù)為安陽師范專科學(xué)校,1992年更名為安陽師范高等專科學(xué)校。2000年安陽師范高等專科學(xué)校、安陽教育學(xué)院、安陽市第二師范學(xué)校合并組建安陽師范學(xué)院。2011年被國務(wù)院學(xué)位辦批準成為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位。2020年,成為河南省17所特色骨干大學(xué)、特色骨干學(xué)科建設(shè)高校之一。長期以來,學(xué)校堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,逐步發(fā)展成為一所涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校占地1826畝,建筑面積75.6萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.59億元,館藏紙質(zhì)圖書211萬冊。設(shè)有22個教學(xué)院部和1個繼續(xù)教育學(xué)院,1個碩士專業(yè)、64個本科專業(yè),擁有河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科群1個、河南省一級重點學(xué)科3個、二級重點學(xué)科4個。學(xué)校面向全國20個省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制在校生24000余人。學(xué)校堅持人才強!,F(xiàn)有教職工1700余人,其中專任教師1400余人,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師近600人,擁有博士、碩士學(xué)位教師1100余人,F(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個,河南省創(chuàng)新團隊4個、高校創(chuàng)新團隊12個。擁有教育部新世紀優(yōu)秀人才3人,河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人,河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者9人、哲學(xué)社會科學(xué)年度人物2人。河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人,教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人59人,在2020年《中國大學(xué)評價》教師學(xué)術(shù)水平排行榜中,學(xué)校教師學(xué)術(shù)水平位列中國內(nèi)地高校第282位、河南省第10位。學(xué)校堅持質(zhì)量立校,F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)2個、特色專業(yè)2個,國家級精品在線開放課程1門、實踐教學(xué)基地1個,省級一流本科專業(yè)11個、特色專業(yè)6個,省級專業(yè)綜合改革試點8個,人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、大學(xué)生校外實踐教育基地3個,省級實驗教學(xué)示范中心8個、虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目11個,省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織15個、教學(xué)團隊4個、教學(xué)名師6人,省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學(xué)示范課程2門、精品視頻公開課1門,省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎6項、二等獎14項。學(xué)校深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革,成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院、國際教師教育學(xué)院、班主任培養(yǎng)學(xué)院,著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,建設(shè)6個創(chuàng)業(yè)教育二級學(xué)院,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。深化教
安陽師范學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用
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