一、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津?qū)�業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的旅游管理（(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）招生人數(shù)為2人;

2、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的大數(shù)據(jù)與會計（(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）招生人數(shù)為2人;

3、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的酒店管理與數(shù)字化運營（(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）招生人數(shù)為3人;

4、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的工程造價（(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）招生人數(shù)為3人;

二、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在在天津高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
旅游管理 （(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）	天津	2022 / 專科	01	2	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計 （(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）	天津	2022 / �？�	02	2	不限	綜合
酒店管理與數(shù)字化運營 （(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）	天津	2022 / 專科	03	3	不限	綜合
工程造價 （(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))）	天津	2022 / �？�	04	3	不限	綜合

2、2021三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
酒店管理與數(shù)字化運營 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	01	10	不限	綜合
西式烹飪工藝 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	02	3	不限	綜合
旅游管理 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	03	5	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與財務管理 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / 專科	04	3	不限	綜合
國際郵輪乘務管理 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	05	3	不限	綜合
工程造價 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / 專科	06	3	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	07	5	不限	綜合
市場營銷 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / 專科	08	3	不限	綜合
跨境電子商務 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	09	4	不限	綜合
人力資源管理 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	10	3	不限	綜合
會展策劃與管理 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / �？�	11	3	不限	綜合
空中乘務 （(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)）	天津	2021 / 專科	12	5	不限	綜合

3、2020三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院在天津的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
酒店管理 （(瑞士洛桑酒店管理學院學術(shù)認證)）	天津	2020 / �？�	01	15	不限	綜合
旅游管理	天津	2020 / �？�	02	10	不限	綜合
空中乘務	天津	2020 / �？�	03	15	不限	綜合
財務管理	天津	2020 / �？�	04	10	不限	綜合

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三、三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院的最新學校簡介

三亞中瑞酒店管理職業(yè)學院是經(jīng)海南省人民政府批準設立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院由中國交建投資建設，瑞士洛桑酒店管理學院提供學術(shù)認證，北京中瑞酒店管理學院負責運營管理。學院位于海南省三亞市海棠灣，依山傍湖臨海，毗鄰三亞國際免稅城和海棠灣國際酒店產(chǎn)業(yè)帶，規(guī)劃用地362畝，其中，學院一期建設用地222畝，規(guī)劃建筑面積20.56萬㎡。酒店式建筑群古樸典雅，獨具特色，滿足洛桑酒店管理學院“沉浸式教育體驗”的需求。學院堅持“做莘莘學子成就夢想的引領(lǐng)者、企業(yè)優(yōu)秀人才的供給者、社會優(yōu)秀服務文化的倡導者”的創(chuàng)校使命，以中國現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展和海南自貿(mào)港建設需求為導向，充分借鑒瑞士洛桑百年的成功教學模式，深化教育教學改革，形成洛桑模式中國化的辦學特色，積極建設以學歷教育為基礎平臺、高端培訓與國際教育同步發(fā)展的“一體兩翼”的辦學格局，形成特色鮮明和高水平辦學的專業(yè)集群，不斷提高社會服務能力，提升辦學實