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1、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的電子信息工程技術專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的機械設計與制造專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的現(xiàn)代通信技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的智能產(chǎn)品開發(fā)與應用專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的數(shù)控技術專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的招生計劃和人數(shù)代碼三
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
大數(shù)據(jù)與會計 | 江蘇 | 2022 / ? | 01 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
數(shù)字媒體技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 02 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 |
金融科技應用 | 江蘇 | 2022 / ? | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
軟件技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 04 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
現(xiàn)代通信技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 05 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
移動商務 | 江蘇 | 2022 / ? | 06 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
云計算技術應用 | 江蘇 | 2022 / ? | 07 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
衛(wèi)星通信與導航技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 08 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 09 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 10 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 11 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 12 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 |
機電一體化技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 13 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 14 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
供用電技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 15 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
智能控制技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 16 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
機械制造及自動化 | 江蘇 | 2022 / ? | 17 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
數(shù)控技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 18 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
機械設計與制造 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 19 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
智能制造裝備技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 20 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 江蘇 | 2022 / ? | 21 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)字媒體技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 22 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
金融科技應用 | 江蘇 | 2022 / ? | 23 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
軟件技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 24 | 12 | 物理+不限 | 物理 |
現(xiàn)代通信技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 25 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
移動商務 | 江蘇 | 2022 / ? | 26 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
云計算技術應用 | 江蘇 | 2022 / ? | 27 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
衛(wèi)星通信與導航技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 28 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 29 | 12 | 物理+不限 | 物理 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 30 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | 江蘇 | 2022 / ? | 31 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 32 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
機電一體化技術 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 33 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 34 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
供用電技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 35 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
智能控制技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 36 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
機械制造及自動化 | 江蘇 | 2022 / ? | 37 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)控技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 38 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
工業(yè)設計 | 江蘇 | 2022 / 專科 | 39 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
機械設計與制造 | 江蘇 | 2022 / ? | 40 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
智能制造裝備技術 | 江蘇 | 2022 / ? | 41 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的招生計劃和人數(shù)代碼三
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
供用電技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 01 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
機械設計與制造 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 02 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
數(shù)控技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
機械制造及自動化 | 江蘇 | 2021 / ? | 04 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
工業(yè)設計 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 05 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
機電一體化技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 06 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
智能控制技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 07 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 08 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 09 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 10 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 11 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | 江蘇 | 2021 / ? | 12 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
軟件技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 13 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
數(shù)字媒體技術 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 14 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
云計算技術應用 | 江蘇 | 2021 / ? | 15 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
現(xiàn)代通信技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 16 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
衛(wèi)星通信與導航技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 17 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
金融科技應用 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 18 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 江蘇 | 2021 / ? | 19 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
移動商務 | 江蘇 | 2021 / ? | 20 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
供用電技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
機械設計與制造 | 江蘇 | 2021 / ? | 22 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)控技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 23 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
機械制造及自動化 | 江蘇 | 2021 / ? | 24 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工業(yè)設計 | 江蘇 | 2021 / ? | 25 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
機電一體化技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 26 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
智能控制技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 27 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 28 | 9 | 物理+不限 | 物理 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 29 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 30 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 31 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 32 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
軟件技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 33 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)字媒體技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 34 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
云計算技術應用 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 35 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
現(xiàn)代通信技術 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 36 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
衛(wèi)星通信與導航技術 | 江蘇 | 2021 / ? | 37 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
金融科技應用 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 38 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 江蘇 | 2021 / ? | 39 | 9 | 物理+不限 | 物理 |
移動商務 | 江蘇 | 2021 / 專科 | 40 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020南京機電職業(yè)技術學院在江蘇的招生計劃和人數(shù)代碼三
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機電一體化技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 18 | 30 | - | 理科 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2020 / 專科 | 19 | 40 | - | 理科 |
機械制造與自動化 | 江蘇 | 2020 / ? | 20 | 25 | - | 理科 |
會計 | 江蘇 | 2020 / 專科 | 21 | 30 | - | 理科 |
軟件技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 22 | 45 | - | 理科 |
云計算技術與應用 | 江蘇 | 2020 / ? | 23 | 10 | - | 理科 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 24 | 10 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 25 | 5 | - | 理科 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2020 / 專科 | 26 | 5 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 01 | 8 | - | 文科 |
電氣自動化技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 02 | 8 | - | 文科 |
機械制造與自動化 | 江蘇 | 2020 / 專科 | 03 | 5 | - | 文科 |
會計 | 江蘇 | 2020 / ? | 04 | 14 | - | 文科 |
軟件技術 | 江蘇 | 2020 / 專科 | 05 | 5 | - | 文科 |
云計算技術與應用 | 江蘇 | 2020 / ? | 06 | 5 | - | 文科 |
電子信息工程技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 07 | 5 | - | 文科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 08 | 5 | - | 文科 |
無人機應用技術 | 江蘇 | 2020 / ? | 09 | 5 | - | 文科 |
南京機電職業(yè)技術學院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術學院。學校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全校在職教職工400人,在校生一萬余人。學校現(xiàn)開設十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術設計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領域,其中電氣自動化、數(shù)控技術兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”重點建設專業(yè),數(shù)控技術專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業(yè)(群),機械設計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水專業(yè)群。移動商務專業(yè)為首家與南京電子商務人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應智能制造技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設水,增強服務地方經(jīng)濟的能力,學校設立了智
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