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1、廈門華廈學院在海南的商務(wù)英語專業(yè)招生人數(shù)為4人;
2、廈門華廈學院在海南的審計學專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、廈門華廈學院在海南的會計學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、廈門華廈學院在海南的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、廈門華廈學院在海南的物流工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、廈門華廈學院在海南的制藥工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;

1、2022廈門華廈學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 商務(wù)英語 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 審計學 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財務(wù)管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 藝術(shù)教育 (以培養(yǎng)音樂和舞蹈人才為主) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 金融學 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 供應(yīng)鏈管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物流工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 會展經(jīng)濟與管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 1 | 物 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 環(huán)境科學與工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 20 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021廈門華廈學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藝術(shù)教育 (以培養(yǎng)音樂與舞蹈人才為主) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 金融學 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 商務(wù)英語 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 供應(yīng)鏈管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財務(wù)管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 會展經(jīng)濟與管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 會計學 | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 審計學 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 1 | 物 | 綜合 |
| 環(huán)境科學與工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2021 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020廈門華廈學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融學 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 商務(wù)英語 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 審計學 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財務(wù)管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 供應(yīng)鏈管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 會展經(jīng)濟與管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
| 機器人工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 1 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 1 | 物 | 綜合 |
| 環(huán)境科學與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
廈門華廈學院是教育部批準設(shè)立的本科層次的普通高校,是一所有著20多年辦學歷史、特色鮮明、社會聲譽良好的應(yīng)用技術(shù)型大學。學校地處著名海上花園城市——廈門,毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站,人流、物流、商流、信息流匯聚。廈門華廈學院于1993年在時任廈門市政協(xié)主席蔡望懷的倡導下,由廈門市政協(xié)發(fā)動社會力量捐資創(chuàng)辦,是廈門市委、市政府重點支持的民辦非營利性質(zhì)的新型大學。創(chuàng)辦伊始,學校董事會就堅持“零回報”辦學模式,董事會成員不取分文酬勞;堅持公益性和非營利性定位,學校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失,并且建立了風險保障基金,屬完全公益性的教育機構(gòu)。在董事會的領(lǐng)導下,學校始終堅持非營利性辦學理念,于2010年納入國家“非營利民辦高校辦學制度”教育體制改革項目試點院校,2013年成為首批全國非營利性民辦高等學校聯(lián)盟成員。2015年教育部同意在廈門華廈職業(yè)學院基礎(chǔ)上建立廈門華廈學院,即學校升格為
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