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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2021年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是183分,對應的最低錄取位次在76230名;
2、在安徽省份2021年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是285分,對應的最低錄取位次在175170名;
3、在安徽省份2019年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是204分,對應的最低錄取位次在224217名;
4、在山東省份2019年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是395分,對應的最低錄取位次在134083名;
5、在貴州省份2020年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是387分,對應的最低錄取位次在100808名;
6、在甘肅省份2021年的濰坊科技學院國際商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分,對應的最低錄取位次在112216名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 204 | 61723 |
| 2 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 183 | 76230 |
| 3 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 276 | 61788 |
| 4 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 179 | 95818 |
| 5 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 6 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
| 7 | (8600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 285 | 175170 |
| 8 | (8600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (7600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 231 | 188214 |
| 10 | (7600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 231 | 179024 |
| 12 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 204 | 224217 |
| 13 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 266 | 518322 |
| 14 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 192 | 522890 |
| 15 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 395 | 134083 |
| 16 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 358 | 260107 |
| 17 | (8600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 219 | 299586 |
| 18 | (8600元/年)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 210 | 456186 |
| 19 | (7600元/年;辦學地點濰坊科技學院)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 216 | 334629 |
| 20 | (7600元/年;辦學地點濰坊科技學院)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 200 | 453190 |
| 21 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 205 | 279325 |
| 22 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 199 | 403376 |
| 23 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 408 | 53838 |
| 24 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 442 | 37791 |
| 25 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (語種:不限)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 372 | 103870 |
| 27 | (語種:不限)國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (金光街1299號)(語種不限)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 387 | 100808 |
| 29 | (金光街1299號)國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 184 | 214900 |
| 30 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 382 | 92891 |
| 31 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 34 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 245 | 80413 |
| 37 | 國際商務(wù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
濰坊科技學院是經(jīng)教育部批準,由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應用型普通本科高校,濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設(shè)單位、山東省應用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,建筑面積116萬多平方米,教學科研儀器設(shè)備總值2億多元,館藏圖書160萬多冊,全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人,中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長,中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校,引進博導張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授,副高級及以上教師達525人,碩士及以上1345人,雙師型教師611人,3人評為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動獎?wù)、齊魯巾幗發(fā)明家稱號,校級學科帶頭人17名,61人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導碩導。學,F(xiàn)設(shè)農(nóng)學與環(huán)境學部、經(jīng)濟管理學部、機電信息學部、建筑與藝術(shù)學部、通識教育學部5個學部,農(nóng)學與環(huán)境學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、建筑與藝術(shù)學院、通識學院、教師教育學院、護理學院等14個二級學院,開設(shè)71個本?普猩鷮I(yè),其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個,8個省一流專業(yè)建設(shè)點,8門一流課程,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學科專業(yè)群,形成了工學、農(nóng)學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系,融合十大學科資源,著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學科特色。學校堅持專家治校科學決策,聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預決算管理等五個專委會,作為頂層設(shè)計決策咨詢機構(gòu),全面推進管理模式和教學模式改革;堅持改革創(chuàng)新,建立通識學院,推動學部制改革,著力做實學部、做活分院、做優(yōu)本科,完善管理體制機制,推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化;堅持“以學生為中心”,創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識教育育人模式,深入推進因材施教、分類施教,加強專業(yè)社團建設(shè),建立學分置換制度,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練,參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實習實訓、參與項目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個
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