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1、2022年山東高考考生上桂林理工大學的最低錄取分數(shù)線需要478分,對應的最低錄取位次為201995名,招生錄取人數(shù)為6人;
2、2022年山東高考考生上桂林理工大學的最低錄取分數(shù)線需要494分,對應的最低錄取位次為163066名,招生錄取人數(shù)為86人;
3、2022年山東高考考生上桂林理工大學的最低錄取分數(shù)線需要449分,對應的最低錄取位次為271928名,招生錄取人數(shù)為62人;
4、2021年山東高考考生上桂林理工大學的最低錄取分數(shù)線需要456分,對應的最低錄取位次為250262名,招生錄取人數(shù)為52人;
5、2020年山東高考考生上桂林理工大學的最低錄取分數(shù)線需要508分,對應的最低錄取位次為153126名,招生錄取人數(shù)為97人;
1、2022年桂林理工大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 6 | 478 | 201995 | 省政府 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 86 | 494 | 163066 | 省政府 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | - | 2段 | 62 | 449 | 271928 | 省政府 |
2、2021年桂林理工大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 90 | 496 | 158201 | 省政府 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | - | 2段 | 52 | 456 | 250262 | 省政府 |
3、2020年桂林理工大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 2020 | 綜合 | - | 1段 | 97 | 508 | 153126 | 省政府 |
| 山東 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 24 | 461 | 249490 | 省政府 |
桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學校,歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程,其中,1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學院,1993年更名為桂林工學院,2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長! v經(jīng)60余年的建設發(fā)展,學校已成為一所以工學為主,工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學科門類,研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針,遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓,傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神,堅持“育人為本,質(zhì)量立校,人才興校,科技強!鞭k學理念,以立德樹人為根本任務,以服務國家重大需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,圍繞服務自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學特色,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果! W校現(xiàn)有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū),校園總面積3300余畝。 學,F(xiàn)有二級教學單位19個,本科專業(yè)75個、高職高專專業(yè)50個;各類全日制在校生4萬余人;有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權(quán)點、22個一級學科碩士學位授權(quán)點、14個專業(yè)碩士學位類別,具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。 學,F(xiàn)有專任教師2000余人,其中,高級專業(yè)技術(shù)職務教師900余人,博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次;廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授,一批兩院院士、等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。 學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”,有7個學科領域、5個本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃,F(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設點12個、自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個;共獲得國家本科教學工程項目26項,包括:國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、特色專業(yè)5個、專業(yè)綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個;獲得省級本科教學質(zhì)量工程項目130項。2014年獲國家級教學成果二等獎2項(主持1項、參與1項);自治區(qū)教學成果獎最近兩屆獲獎54項,其中特等獎2項、一等獎18項(參與4項)。近年來,承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本,自治區(qū)級獲獎教材6本,21世紀系列教材22本,其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國多媒體教學課件比賽特等獎1項、一等獎17項,全國高等院校英語教師教學基本功大賽一等獎1項,全國高校數(shù)學微課程教學設計比賽二等獎1項,全國教育教學信息化大賽一等獎1項,二等獎2項,三等獎16項! W校以應用型高級專門人才培養(yǎng)為目標定位,并形成了鮮明的特色。學生以專業(yè)基礎扎實,實踐動手能力強受到社會高度認可。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上,2009年獲“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號,連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園為提升學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力提供了全新的平臺,學校被教育部認定為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!,入選第一批“國創(chuàng)導師工作站”,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地獲評“全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園”;規(guī)范組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,連續(xù)多年獲得全國大學生“社會實踐先進集體”稱號;在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中,第六屆到第十四屆總分連續(xù)九屆位居廣西高校第一,在數(shù)學建模、英語競賽、地質(zhì)技能、結(jié)構(gòu)設計、電子設計、廣告設計等各類競賽中成績卓著,獲全國一等獎等國家級獎勵220余項,獲省部級以上獎勵5680余項。學校積極弘揚和踐行核心價值觀,涌現(xiàn)出“全國先進班集體”、“全國優(yōu)秀共青團員”、救人英雄、中國大學生自強之星標兵、中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者、全國優(yōu)秀青年志愿者等一批先進典型! W校教學科研條件良好。現(xiàn)有省部共建國家重點實驗室培育基地1個,教育部重點實驗室1個,教育部工程研究中心1個,廣西重點學科24個(其中5個為優(yōu)勢特色學科),廣西一流學科(含培育)5個,廣西政府院士工作站5個,廣西重點實驗室8個,廣西工程技術(shù)研究中心1個,廣西工程研究中心4個,廣西人文社科重點研究基地1個,廣西高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個、廣西國際科技合作基地1個。有國家級大學科技園和“眾創(chuàng)空間”,學校被認定為“自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)
桂林理工大學山東錄取分數(shù)
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