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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在黑龍江省份2020年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是320分,對應(yīng)的最低錄取位次在85092名;
2、在浙江省份2021年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是478分,對應(yīng)的最低錄取位次在176479名;
3、在浙江省份2020年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是446分,對應(yīng)的最低錄取位次在199345名;
4、在浙江省份2022年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在170295名;
5、在山東省份2020年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是372分,對應(yīng)的最低錄取位次在393377名;
6、在四川省份2021年的江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院船舶工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是300分,對應(yīng)的最低錄取位次在241030名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 342 | 229553 |
| 2 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 307 | 72302 |
| 3 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 306 | 68170 |
| 4 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 320 | 85092 |
| 5 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 5552 |
| 6 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 383 | 14316 |
| 7 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 280 | 5354 |
| 8 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 314 | 8376 |
| 9 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 284 | 3398 |
| 10 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 11 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 12 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 478 | 176479 |
| 13 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 446 | 199345 |
| 14 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 456 | 193755 |
| 15 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 16 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 488 | 178860 |
| 17 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
| 18 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 319 | 206601 |
| 19 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 470 | 76011 |
| 20 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 331 | 202378 |
| 21 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 474 | 78221 |
| 22 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 320 | 209364 |
| 23 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 357 | - |
| 26 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 344 | - |
| 27 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 410 | - |
| 28 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 354 | - |
| 29 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 400 | - |
| 30 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
| 31 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 424 | 329484 |
| 33 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 422 | 317373 |
| 34 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 372 | 393377 |
| 35 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 464 | 83834 |
| 36 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 349 | 265281 |
| 37 | (5300元/年;辦學地點主校區(qū))船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 380 | 325201 |
| 38 | (5300元/年)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 345 | 361541 |
| 39 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 290 | 247480 |
| 40 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 235 | 395409 |
| 41 | (5300元/年;辦學地點主校區(qū))船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 377 | 164413 |
| 43 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 44 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 45 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 286 | 321911 |
| 46 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 247 | 186713 |
| 47 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 48 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 49 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 50 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 300 | 241030 |
| 51 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 301 | 243617 |
| 52 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (教學地點:江蘇省南京市江寧區(qū)格致路309號江蘇南京)船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 232 | 167486 |
| 55 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 229 | 84695 |
| 56 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 177 | 123301 |
| 57 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 58 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 262 | 44105 |
| 59 | 船舶工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
新中國優(yōu)秀航運人才的搖籃 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省人民政府批準建立的全日制高等職業(yè)院校,是高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)單位、全國優(yōu)質(zhì)?聘呗氃盒!⒔K省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位。學校是新中國成立后第一所培養(yǎng)遠洋船員的專門學校。初創(chuàng)于1951年,其前身是1951年中央人民政府交通部和全國海員總工會創(chuàng)辦的海員訓練班和1956年長江航運管理局創(chuàng)辦的南京河運工人技術(shù)學校。辦學近70年來,學校幾經(jīng)更名、轉(zhuǎn)隸、并校和升格,專業(yè)得到全面拓展,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學條件全面提升,內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)深化,先后培養(yǎng)出近20萬名優(yōu)秀校友,遍布全球,涌現(xiàn)出著名船長陳宏澤、中遠海運集團副總裁葉偉龍、中國國家海事局局長曹德勝、南京市人大常委會主任陳紹澤等一大批精英翹楚。學校也被譽為“新中國優(yōu)秀航運人才的搖籃”。特色鮮明的三大校區(qū) 學校坐落于著名航海家鄭和七下西洋的策源地,鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古城南京,擁有江寧、秦淮和板橋三個校區(qū),占地總面積1629畝。江寧校區(qū)位于景色秀麗的方山腳下,地處江寧大學城核心區(qū)域,與中國藥科大學、南京醫(yī)科大學、南京曉莊學院、南京傳媒學院等知名高校比鄰而居,共享多重教育資源。秦淮校區(qū)坐擁南京市繁華商業(yè)街區(qū),交通便捷、商賈云集,已建成江蘇省高職院校屈指可數(shù)的省級大學科技園,園區(qū)集教育、科研、技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與企業(yè)孵化等功能于一體。板橋校區(qū)地處長江之濱,擁有全國海事類院校唯一的停泊實習船“育新”輪,國家發(fā)改委立項的長三角現(xiàn)代航運技術(shù)公共實訓基地,規(guī)劃5.4萬平方的產(chǎn)教融合科技園正在加快建設(shè)。一體兩翼、多維拓展的專業(yè)布局 圍繞現(xiàn)代海洋運輸業(yè)鏈和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè),學校構(gòu)建了航海技術(shù)、港口與智能工程、船舶與海洋工程、航運經(jīng)濟與管理、信息技術(shù)與人工智能、文旅與設(shè)計等六大專業(yè)群,形成以航海技術(shù)專業(yè)群為龍頭,船舶與海洋工程、港口與智能工程、航運經(jīng)濟與管理等3個專業(yè)群為骨干,信息技術(shù)與人工智能、文旅與設(shè)計等2個專業(yè)群為支撐的“海陸并舉、一體兩翼、多維拓展”的專業(yè)集群,共43個專業(yè)。其中,高水平專業(yè)群1個,省高水平專業(yè)群4個,省重點專業(yè)群4個,國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)7個,央財支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)3個,交通運輸部示范專業(yè)點3個,省品牌專業(yè)1個,省骨干專業(yè)5個,省特色專業(yè)3個。建有航海技術(shù)學院、輪機電氣與智能工程學院、船舶與海洋工程學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、人文藝術(shù)學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、士官與軍事教育學院以及體育教學部等11院1部,全日制在校生12000余人。千帆競發(fā)的教師隊伍 學校共有教職員工704人,其中專任教師518人。擁有高級以上職稱的教師191人,占專任教師比例達36.
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