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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在黑龍江省份2020年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是333分,對應(yīng)的最低錄取位次在80960名;
2、在安徽省份2020年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是420分,對應(yīng)的最低錄取位次在164015名;
3、在河南省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是449分,對應(yīng)的最低錄取位次在111572名;
4、在河南省份2021年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是390分,對應(yīng)的最低錄取位次在312127名;
5、在貴州省份2020年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是370分,對應(yīng)的最低錄取位次在144396名;
6、在云南省份2022年的武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是412分,對應(yīng)的最低錄取位次在110043名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 358 | 25098 |
| 2 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 281 | 81831 |
| 3 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 349 | 31957 |
| 4 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 333 | 80960 |
| 5 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 306 | 19151 |
| 9 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 475 | 178572 |
| 10 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 477 | 176589 |
| 11 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 484 | 183448 |
| 13 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 505 | 62298 |
| 14 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 367 | 187351 |
| 15 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 493 | 57361 |
| 16 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
| 17 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 449 | 111572 |
| 22 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 390 | 312127 |
| 23 | (5000元/年;辦學地點校本部)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 460 | 103143 |
| 24 | (5000元/年;辦學地點校本部)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 406 | 299822 |
| 25 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 27 | (精準扶貧)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 412 | 83492 |
| 28 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 60811 |
| 29 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 387 | 116816 |
| 30 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 31 | (精準扶貧專項計劃)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 385 | 125928 |
| 33 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 34 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 35 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 36 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 37 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 38 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 39 | (文史類,3年,5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 392 | 60902 |
| 40 | (理工類,3年,5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 327 | 148826 |
| 41 | (文史類,3年,5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 326 | 148023 |
| 43 | (理工類,3年,5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 44 | (文史類,3年,5000元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 375 | 136759 |
| 46 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 304 | 240004 |
| 47 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 354 | 227572 |
| 49 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 372 | 231917 |
| 50 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 407 | 119694 |
| 51 | (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 431 | 72706 |
| 52 | (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 346 | 148187 |
| 53 | (藏龍大道1號)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 417 | 81591 |
| 54 | (藏龍大道1號)(語種不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 370 | 144396 |
| 55 | (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (語種:不限)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 412 | 110043 |
| 58 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 486 | 55625 |
| 59 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 407 | 34334 |
| 60 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 300 | 97250 |
| 61 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 438 | 32788 |
| 62 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 343 | 96625 |
| 63 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1956年,2001年經(jīng)湖北省人民政府批準組建高職學院,2004年由鐵道部移交湖北省人民政府管理。學校是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、高等職業(yè)院校國際影響力50強、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國示范性職業(yè)教育集團培育單位、全省黨建工作示范單位、湖北省最佳文明單位、湖北省法治建設(shè)示范學校、湖北省社會治安綜合治理優(yōu)秀單位,湖北省抗擊新冠肺炎疫情先進集體,獲得世界職教院校聯(lián)盟卓越獎金獎。經(jīng)過60多年的發(fā)展,學,F(xiàn)有全日制高職在校生13000余人,教職工600余人,其中具有副高級以上職稱教師200余人,享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、黃炎培杰出教師1人、湖北名師2人,全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師5人,湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。還涌現(xiàn)出湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德先進個人、荊楚好老師、楚天園丁獎獲得者等優(yōu)秀教師群體。學,F(xiàn)設(shè)有鐵道運輸管理學院、鐵道機車車輛學院、鐵道通信與信號學院、鐵道工程學院、機械與電子學院、電氣與自動化學院、經(jīng)濟與管理學院、醫(yī)療與護理學院等8個二級學院,并設(shè)有馬克思主義學院、公共課部和實訓中心。開設(shè)專業(yè)54個,組建十大專業(yè)群,覆蓋了軌道交通工程建設(shè)、裝備制造、運營維護整個產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié),其中國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群1個,國家示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)(群)4個,教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)6個,央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個,全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點3個,教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個,湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個,湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)9個,省級高等職業(yè)教育品牌特色專業(yè)9個,湖北軌道交通運營職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)5個。60多年的歷史積淀,學校確立了“立足鐵路、服務(wù)湖北、面向社會”的辦學定位和“以人為本、開放創(chuàng)新、特色發(fā)展”的治校方針,凝練了“厚德、礪能、篤行、通達”的校訓,形成了“鐵的理想信念、鐵的紀律作風、鐵的意志品質(zhì)、鐵的擔當作為”的鐵院精神,走出了“跟著鐵路轉(zhuǎn),聯(lián)合鐵路辦,幫助鐵路干,乘勢謀發(fā)展”的特色發(fā)展之路。學校在全國高職院校中率先開辦城市軌道交通和高速鐵路類專業(yè),率先建立國家級高速鐵路和城市軌道交通實訓基地,率先發(fā)起組建湖北軌道交通職業(yè)教育集團,并在產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作方面積累了實踐經(jīng)驗,產(chǎn)生了積極影響。學校畢業(yè)生受到社會和軌道交通企業(yè)的普遍歡迎,長期以來畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。學校培養(yǎng)了全國勞動模范、全國道德模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者,全國三八紅旗手獲得者,中國青年五四獎?wù)芦@得者,全國技術(shù)能手等一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。學校積極參與國際化合作,先后與英國、加拿大、德國、澳大利亞、美國、泰國、肯尼亞、柬埔寨等
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院的工
時間:2026-01-31 04:0:43湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院
時間:2026-01-30 21:0:55鄂州職業(yè)大學的機場運行服
時間:2026-01-30 20:0:50武漢工程大學的知識產(chǎn)權(quán)專
時間:2026-01-30 20:0:51
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鄂州職業(yè)大學的機場運行服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-最低分排名怎2026-01-30 20:51:50
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