新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東理工學院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2021年的廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是498分，對應的最低錄取位次在157307名；

2、在廣東省份2021年的廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是245分，對應的最低錄取位次在259624名；

3、在廣東省份2020年的廣東理工學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是139分，對應的最低錄取位次在374508名；

4、在廣東省份2020年的廣東理工學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應的最低錄取位次在357141名；

5、在貴州省份2021年的廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是370分，對應的最低錄取位次在104720名；

6、在貴州省份2019年的廣東理工學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是314分，對應的最低錄取位次在176240名；

二、廣東理工學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	200	55006
2	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	160	102383
3	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	495	160516
4	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	498	157307
5	(18800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	河南	文科	-	354	203694
6	(18800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	河南	理科	-	265	431962
7	(只錄取有專業(yè)志愿考生；與英國桑德蘭大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	245	259624
8	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	248	258946
9	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	273	324319
10	(只錄取有專業(yè)志愿考生與英國桑德蘭大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	301	314832
11	(只錄取有專業(yè)志愿考生；與英國桑德蘭大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)會計專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
12	會計專業(yè)	2020	廣東	文科	-	144	256342
13	會計專業(yè)	2020	廣東	理科	-	139	374508
14	(只錄取有專業(yè)志愿考生；與英國桑德蘭大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)會計專業(yè)	2020	廣東	理科	-	208	357141
15	會計專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	226671
16	會計專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	283779
17	(只錄取有專業(yè)志愿考生；與美國桑德蘭大學學分互認項目，具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站)會計專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	245075
18	住宿費:1800～3200元/學年,辦學地點:肇慶市大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
19	住宿費:1800～3200元/學年,辦學地點:肇慶市,大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
20	(文史類，3年，18800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	195	131583
21	(理工類，3年，18800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	196	205679
22	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	458	39206
23	會計專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
24	會計專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
25	會計專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
26	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	貴州	文科	-	370	104720
27	會計專業(yè)	2019	貴州	文科	-	410	76598
28	會計專業(yè)	2019	貴州	理科	-	314	176240
29	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
30	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、廣東理工學院師資和院系介紹

學校簡介發(fā)布日期：2019-08-13 廣東理工學院是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制普通本科院校。學校前身始于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓學校。2004年經(jīng)教育部批準成立肇慶科技職業(yè)技術學院。2014年升格本科并更名為廣東理工學院。2018年通過學士學位授予單位授權點評審。學校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市，經(jīng)過20多年的努力，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷增強。學校現(xiàn)共有3個校區(qū)（高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)），占地總面積1520.6畝。學校全日制在校生30500余人，教職工1700余人。學校設有經(jīng)濟管理學院、電氣與電子工程學院、智能制造學院等現(xiàn)有9個二級院系，另設馬克思主義學院和基礎課教學部。現(xiàn)共有33個本科專業(yè)和26個�？茖�業(yè)，擁有工學、管理學、經(jīng)濟學等6大學科門類，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、藝術協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。學校面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，探索應用技術型人才培養(yǎng)模式，重點部署并加強工科學科專業(yè)建設，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關聯(lián)的應用技術研究。在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質(zhì)性成果，建立了肇慶（高要）智能制造研究院和機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。與科大訊飛有限公司簽約共建省內(nèi)第一個高校人工智能人才培養(yǎng)中心，共同為人工智能產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。學校擁有完善的教學設施，生活設施和體育文化等設施，同時堅定不移加大校內(nèi)實驗實訓條件建設的投入，建設了一批裝備先進、配套齊全、與工程實際接軌的校內(nèi)實驗實訓室，為探索應用研究、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實踐教學模式改革提供了良好的條件。近年來，學校多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校（民辦）競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題科研單位、全國應用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間試點單位、廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。學校積極開展國際交流與合作，與美國中西州立大學、英國哈德斯菲爾德大學等9所海外大學建立了合作辦學關系，開展學分互認校際交流項目，開辟主題各異的短期出境交流項目，開拓與海外知名大學合作的本續(xù)研項目。通過多元化的國際交流方式，為我校學生接受國際化教育、開拓視野、增進國際理解力和交流水平、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐技能，搭建國際交流平臺，將更多學生“送出去”留學，同時把國外的留學生和老師“引進來”。學校始終堅持以人才培養(yǎng)為目的，以教學工作為中心，秉承“修德、求是、篤行、創(chuàng)新”的校訓，以更加解放的、更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機制，不斷深化教學改革、加強校企合作，努力培養(yǎng)適應國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。堅持崇尚科學、打造品牌、注重內(nèi)涵、服務創(chuàng)新的辦