一、那套衣服舌音和卷舌音是最新式樣的。

二、她七歲之前,說(shuō)話(huà)都是翹舌音和舌音不分,當(dāng)時(shí)把我們都逗笑了。

三、她有著天都市女孩特有的秀氣,天都市特有的翹舌音和舌音不分的口音,讓他倆一下子把關(guān)系拉了許多。

四、“十”和“四”又只是卷舌音和舌音之分。

五、譬如,我的一位同事,分不清舌音和翹舌音,她一講話(huà),我就不由得要打斷她,給她糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。

六、其次,日語(yǔ)或朝鮮語(yǔ)多為舌音,而且不像漢語(yǔ)有四聲變化,把這些國(guó)家的名字準(zhǔn)確音譯成中文是非常困難的。

七、舌面音j、q、x做聲母的個(gè)別字依次被混淆成舌音z、c、s,這種混淆其實(shí)是尖音和團(tuán)音的混淆。

八、接下來(lái)就是翹舌音和舌音的區(qū)別,尤其是“r”的讀音,很多小朋友發(fā)音奇怪不到位置。

九、今天教漢語(yǔ)拼音翹舌音zh、ch、sh、r,并與舌音z、c、s進(jìn)行區(qū)別。

十、她分不清舌音和翹舌音,也常常把“YU”發(fā)成“YI”。

十一、一堆字卡,背面畫(huà)上了憤怒的小鳥(niǎo)圖案,而鳥(niǎo)窩寫(xiě)著“舌音”或者“翹舌音”,小學(xué)生需要將他們一一對(duì)應(yīng)。

十二、為了更標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)出舌音,她總結(jié)出了利用筷子練的方法,尋找“閩南語(yǔ)系舌音”。[舌音造句]

十三、大二學(xué)生小魯告訴記者,時(shí)說(shuō)話(huà)不注重區(qū)分舌音和翹舌音、邊音和鼻音,上課回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)少鬧笑話(huà)。

十四、受泉州地區(qū)方言影響,舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音、鼻音和邊音區(qū)別不是很清楚,造成了學(xué)生寫(xiě)繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)字別字的現(xiàn)象。

十五、幼兒家長(zhǎng)要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),要根據(jù)當(dāng)?shù)胤窖灾袑?duì)學(xué)拼音的干擾因素,如n、l不分,舌音與翹舌音不分等,編一些針對(duì)性強(qiáng)的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發(fā)音的差別。

十六、在語(yǔ)音基礎(chǔ)方面,延續(xù)了幾年“取字音、舍字形”的一貫考查特點(diǎn),考查了對(duì)貴州考生而言辨析頗有難度的舌音問(wèn)題,比較出人意料。

十七、據(jù)他介紹,首先,在清代以前,中原古音并無(wú)“sh”這樣的卷舌音,只有舌音“s”,卷舌音是滿(mǎn)族入關(guān)之后傳入中原的。

十八、姜義疑惑道,四川話(huà)對(duì)邊音、鼻音,前鼻音、后鼻音,翹舌音、舌音等不注重,所以一些此類(lèi)的詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)就是完全同音詞。

十九、女兒第一天上小學(xué),顏女士經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí),就被老師叫住,說(shuō)小唐的普通話(huà)有上海口音,分不清舌音和翹舌音,以后學(xué)拼音可能會(huì)遇到障礙。

二十、如在發(fā)“子”、“吃”的音時(shí),舌要向上,呈勺狀,有種懸空感,但寶寶卻不會(huì)做這種動(dòng)作,只會(huì)發(fā)舌音,于是錯(cuò)音就出來(lái)了。