1) 不應(yīng)當(dāng)急于求成，應(yīng)當(dāng)去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時(shí)間會(huì)成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。莎士比亞

2) 挑選好一個(gè)確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。

3) 人類最根本的研究對象則是人。

4) 本文選擇公共建筑中建造量最大的辦公建筑作為研究對象，因?yàn)檗k公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的類型，研究辦公建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)可以起到舉一反三的作用。

5) 它們并非無用的擺設(shè)，也絕非僅僅是有趣的研究對象。

6) 他們兩人的研究對象雖然一樣，但是寫出來的研究報(bào)告結(jié)論卻迥然不同。

7) 儲(chǔ)層是油氣勘探和開發(fā)的主要研究對象，儲(chǔ)層評價(jià)是油藏描述的核心內(nèi)容。

8) 方法：選擇209例健康體檢者為研究對象，采用證素辨證方法以及紅細(xì)胞、血紅蛋白指標(biāo)進(jìn)行研究。

9) 有些研究對象擔(dān)心會(huì)把球打入水中，這聽起來很奇怪，因?yàn)樗�在給他們說明虛構(gòu)的擊球條件時(shí)根本未提到過有球入水的危險(xiǎn)。盡管有例外，比如，像揚(yáng)基壘球隊(duì)的。

10) 人眼模型和角膜模型是視覺光學(xué)和眼科學(xué)領(lǐng)域的重要研究對象。

11) 本文的研究對象是集裝箱班輪運(yùn)輸市場.

12) 以軌道交通設(shè)備為研究對象，建立了軌道交通設(shè)備的數(shù)字化遠(yuǎn)程維護(hù)服務(wù)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。

13) 以萬松嶺隧道工程開挖為研究對象，對隧道工程開挖施工爆破地震波的振動(dòng)監(jiān)測方法及控制技術(shù)進(jìn)行了研究。

14) 以蘇打餅干單片和單包為研究對象，應(yīng)用破損邊界理論，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，測試餅干在不同破損率條件下各個(gè)方位的速度變化及加速度，構(gòu)造出餅干的破損邊界曲線。

15) 以某飛機(jī)座艙模型為研究對象，利用微穿孔板吸聲結(jié)構(gòu)成功實(shí)現(xiàn)了一套飛機(jī)座艙模型內(nèi)部噪聲無源控制系統(tǒng)。

16) 為此,本文選擇了安保險(xiǎn)公司的資金運(yùn)用作為研究對象.

17) 本文以銅陵市為主要研究對象，致力于資源型城市中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新信息支撐體系的研究。

18) 沖積物是第四紀(jì)孢粉分析經(jīng)常遇到的研究對象。

19) 本文以考慮配電網(wǎng)絡(luò)綜合負(fù)荷模型作為研究對象，采用數(shù)字仿真方法，對該負(fù)荷模型進(jìn)行了較為深入的仿真研究。

20) 本文以基于水轉(zhuǎn)印技術(shù)的汽車內(nèi)飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)為研究對象，從心理學(xué)、語義學(xué)的角度對其進(jìn)行了深入的探討。

21) 選擇以休寧作為研究對象,很具有代表意義.

22) 以氣門的離子轟擊熱處理為研究對象，通過對裝爐形式、處理溫度及工藝方法等試驗(yàn)，探討了尺寸精度要求較高的細(xì)長桿件的離子熱處理工藝。

23) 以小陸家嘴地區(qū)為研究對象，提出精品電網(wǎng)的考核體系。

24) 采用橫斷式研究，以187位有性經(jīng)驗(yàn)之五專生為研究對象，采用無記名自填結(jié)構(gòu)式問卷進(jìn)行資料收集。

25) 本文以花旗松建筑材為研究對象，重點(diǎn)研究了在加速干燥中幼齡材含量對終含水率和干燥變形降等的影響。

26) 以大臺(tái)北地區(qū)高中、高職及專科共713人為研究對象。

27) 本文試圖以同題散文詩為研究對象，對它的相關(guān)理論進(jìn)行探究。

28) 本文以在深滬兩市上市的36家房地產(chǎn)公司為研究對象，重點(diǎn)分析該行業(yè)的盈利能力和發(fā)展能力。

29) “藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗�是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上乎�？墒牵�如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。

30) 不要試圖求得別人的理解也不要試圖去完全了解別人，這是不可能的也是有失尊重的。在我看來，后者倒像是把對方當(dāng)成了研究對象。所以倒不如在保持一定距離的同時(shí)給予對他人的信任，豈不落的雙方都輕松？

31) 以榆樹灣井田為研究對象，通過相似模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了隔水層相似材料及配比選取的正確性。

32) 本試驗(yàn)以“杜長大”三元雜交豬為研究對象，研究了重金屬鎘對雌性生長豬血清性腺激素水的影響。

33) 目前很少有人對功能塊進(jìn)行研究，因此，本論文選擇功能塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作為研究對象。

34) 本文以非穩(wěn)定狀態(tài)下的活性污泥法處理系統(tǒng)，作為最優(yōu)控制的研究對象。

35) 其次，選擇福建省寧化縣為研究對象，根據(jù)生態(tài)經(jīng)濟(jì)理論建立生態(tài)經(jīng)濟(jì)類型研究的指標(biāo)體系，并運(yùn)用GIS技術(shù)對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行提取。

36) 本文以紫坪鋪水利樞紐工程引水發(fā)電洞進(jìn)水口邊坡為研究對象.

37) 以武漢市南湖沿岸華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)內(nèi)的池杉林為研究對象，對不同浸水深度條件下池衫的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生長狀況進(jìn)行了研究。

38) 本文以婚紗影樓的服務(wù)質(zhì)量作為研究對象，從顧客感知的角度，探討婚紗影樓的服務(wù)質(zhì)量管理問題。

39) 本文首先參考了前人的理論劃分以及中國人佛教信仰的特點(diǎn)，將研究對象劃分為三類人：一般游客、香客、皈依者。

40) 以城市河涌污染水體為研究對象，通過模擬實(shí)驗(yàn)，研究了水體中的三氮轉(zhuǎn)化規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系。

41) 身材瘦小卻能在極需力量的鐵餅和鉛球上取得驕人成績的奧斯特邁耶爾，后來成為許多運(yùn)動(dòng)學(xué)家的研究對象。

42) 本論文選擇柳杉精油為研究對象，針對其可能具有之衣魚忌避及致死活性進(jìn)行評估。

42) 高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂,天天進(jìn)步!

43) 研究對象包含了組成電源分配系統(tǒng)的電源模塊，電源面、接地面、旁路電容和高速芯片的封裝。

44) 該算法和判定原則以室內(nèi)空氣監(jiān)測數(shù)據(jù)為研究對象，對室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評估，并根據(jù)評估結(jié)果控制室內(nèi)環(huán)保監(jiān)控儀動(dòng)作。

45) 本文以敦煌藏經(jīng)洞出土的中醫(yī)藥文獻(xiàn)為研究對象。

46) 方法：采用消心痛及復(fù)方丹參滴丸為陽性對照藥，以急性心肌缺血模型大鼠為研究對象，從藥效學(xué)上對三七苦碟子提取物進(jìn)行研究。

47) 研究對象為嘉應(yīng)學(xué)院外語系英語教育專業(yè)的三年級(jí)本科生。

48) 本文以鄭君里為研究對象，對鄭君里在電影史學(xué)、電影表演、電影導(dǎo)演三方面的理論研究及創(chuàng)作進(jìn)行梳理和分析。

49) 研究對象是臺(tái)北市某國民小學(xué)五年某班的32名學(xué)生。

50) 本文的研究對象是撫順乙烯廠生活污水回用工程中的輻流式沉淀池。

51) 本文以JQ900A型架橋機(jī)為研究對象，運(yùn)用有限元分析軟件ANSYS對架橋機(jī)結(jié)構(gòu)進(jìn)行模擬。

52) 本文以廣東甘化廠造紙漂白廢水為研究對象，針對漂白廢水中有機(jī)氯化合物種類多、難降解的特點(diǎn)，篩選優(yōu)勢菌并進(jìn)行固定化處理研究。

53) 文章選取湖南省醴陵市人民法院的一個(gè)案例作為研究對象。

54) 在對重慶城口縣主要農(nóng)作物和野生經(jīng)濟(jì)植物進(jìn)行實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定以8種主要資源植物為研究對象，對其含硒量及其分布進(jìn)行了系統(tǒng)研究。

55) 論文以合肥市廬陽城市邊緣區(qū)土地利用為研究對象。

56) 研究負(fù)責(zé)人、愛丁堡大學(xué)的蒂姆?貝茨說：“我們發(fā)現(xiàn)，研究對象在快樂方面的差異約有一半受到遺傳基因的影響。

57) 實(shí)證研究部分，以A公司為研究對象，著重分析其“建陶時(shí)裝化”經(jīng)營戰(zhàn)略及基于顧客價(jià)值創(chuàng)新的“天下無磚”戰(zhàn)略解決方案。

58) 盡管凝聚態(tài)物理、核物理和高能物理學(xué)的研究對象各不相同，它們的基本概念都是相通的。

59) 本文主要是以排灣族的傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)作為研究對象，并采取文獻(xiàn)研究和部落耆老的深度訪談等方式來探討排灣族傳統(tǒng)社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)。

60) 選擇喀斯特地區(qū)飲用水源地紅楓湖水庫為研究對象，研究與氮循環(huán)有關(guān)的微生物。

61) 本文以滄源巖畫為研究對象，通過對具體巖畫圖像的分析，從滄源巖畫的藝術(shù)主題與形象特性兩個(gè)方面發(fā)掘滄源巖畫的藝術(shù)特性。

62) 為驗(yàn)證所提方法之效率，本論文將以臺(tái)電公司的67條饋線之配電系統(tǒng)做為研究對象。

63) 本論文的研究對象是遼化公司的設(shè)備維修成本控制。

64) 本課題以WG2000型噴氣織機(jī)的四連桿打緯機(jī)構(gòu)為研究對象，著重對其進(jìn)行動(dòng)力學(xué)方面的研究。

65) 本文以中原油田文15斷塊為研究對象，綜合利用多種手段進(jìn)行該區(qū)塊油藏描述和剩余油分布規(guī)律研究。

66) 三跳中研究對象起跳時(shí)間都偏長，不利于水速度的保持。

67) 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象是交換行為。人類行為是有目的的行動(dòng)。魯濱遜克魯索經(jīng)濟(jì)學(xué)：一個(gè)人面對稀缺所做的有目的的行動(dòng)。克魯索一人生存，必需根據(jù)所處的環(huán)境改善自己的狀況。稀缺性特征涉及取舍。羅伯特·墨菲

68) 作為一個(gè)把兒童當(dāng)做研究對象的臨床心理學(xué)家，我最常遇到的問題就是學(xué)業(yè)不合格。

69) 以潮土、旱地紅壤和紅壤性水稻土為研究對象，探討了長期施肥對土壤腐殖質(zhì)含量與性質(zhì)的影響。

70) 研究調(diào)查以鶯歌鎮(zhèn)鳳鳴國小高年級(jí)學(xué)童為研究對象，采問卷調(diào)查法收集所需資料。

71) 不同的結(jié)構(gòu)形式受力各異，本文主要以肋環(huán)形球面空腹網(wǎng)殼和肋環(huán)斜桿形球面空腹網(wǎng)殼為研究對象。

72) 論文以高考應(yīng)用題為研究對象，詳細(xì)研究高質(zhì)量數(shù)學(xué)應(yīng)用題的組成要素與典型特征，期望以此提高我國高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題的命題質(zhì)量。

73) 以一端封閉的單壁碳納米管為研究對象，把碳納米管的結(jié)構(gòu)看作是由長徑比很大的導(dǎo)體圓筒和半球殼構(gòu)成的理想模型。

74) 以樟樹青籽和樟樹紫籽為研究對象，采用浸提法與水蒸汽蒸餾法來提取樟油。

75) 本研究以臺(tái)南縣后壁鄉(xiāng)為研究地區(qū)，以稻農(nóng)為研究對象，采用問卷進(jìn)行資料統(tǒng)計(jì)分析。

76) 首次系統(tǒng)扼要的論述了西方社會(huì)地理學(xué)的發(fā)展歷史，研究對象、內(nèi)容及方法，探析了社會(huì)地理學(xué)在人文地理學(xué)中的地位和作用。

77) 以3種煤及其相應(yīng)的不同含量的加鈉煤作為研究對象，考察了外加金屬鈉在熱解過程中影響NH3生成與釋放的主要因素。

78) 以不解除約束的理想約束系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)至少有一個(gè)自由度。

79) 令人驚奇的是，研究者發(fā)現(xiàn)，約有百分之十五的控制變量研究對象也擁有與長壽相關(guān)的基因簽名。

80) 漁政管理學(xué)有其特定的研究對象、研究范圍和研究內(nèi)容。作為一門剛處于草創(chuàng)階段的新興漁業(yè)管理學(xué)科，當(dāng)前理論研究的主要任務(wù)是要建立起完整和諧的學(xué)科體系。

81) 隨著油氣勘探開發(fā)工作不斷深入，斷裂系統(tǒng)復(fù)雜的小斷塊油藏已成為油田增儲(chǔ)上產(chǎn)的研究對象。

82) 本文實(shí)地調(diào)研了華中地區(qū)某禽類加工廠的凍結(jié)間，以凍結(jié)間內(nèi)結(jié)霜工況下運(yùn)行的冷風(fēng)機(jī)為研究對象，通過對其運(yùn)行特性進(jìn)行理論分析，建立數(shù)學(xué)模型。

83) 前言：本文以一種海洋硫酸多糖“911”作為研究對象，通過電導(dǎo)滴定法測定其羧酸根的含量。

84) 本文正是在此背景下，對某市金州康城房產(chǎn)項(xiàng)目為研究對象，進(jìn)行樓盤定價(jià)策略研究。

85) 研究選取了湖南省常寧市高三兩個(gè)文科班的學(xué)生作為研究對象，進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

86) 本文以鎂粉、鋁粉、鎂鋁合金粉以及鎂鋁混合粉為研究對象，用1.3升哈特曼管對它們的爆炸特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。

87) 我們在多倫多市貝佳斯老年護(hù)理中心做了一項(xiàng)調(diào)查，研究對象為200名典型的老年癡呆癥患者。我們查看病人的簡歷，看他們會(huì)不會(huì)說兩種語言。

88) 本文以六頂山水庫溢洪道為研究對象，采用階梯式溢流面與格柵相結(jié)合的消能工。

89) 本文以重慶市中心商業(yè)區(qū)空間結(jié)構(gòu)為主要研究對象，在對其優(yōu)化趨勢的探求中，將商業(yè)活動(dòng)的社會(huì)空間及商業(yè)活動(dòng)的物質(zhì)空間作為研究的重點(diǎn)。

90) 以武漢市南湖沿岸華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)內(nèi)的池杉林為研究對象，對不同浸水深度條件下池杉的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生長狀況進(jìn)行了研究。

91) 本文以東岳泰山為研究對象，具體探討了泰山崇拜的形成、封禪儀典的內(nèi)涵，尤其是對泰山神的人格化歷程進(jìn)行了詳細(xì)的考證。

92) 本論文的研究對象是現(xiàn)代日語祈使句中動(dòng)詞性謂語的語氣，即句末祈使語氣。

93) 以武川縣農(nóng)田為研究對象，選擇水分、生物量、幅寬等代表性指標(biāo)，分析了不同作物覆蓋下農(nóng)田生態(tài)健康指數(shù)。

94) 熵是衡量系統(tǒng)秩序性的一個(gè)指標(biāo)，耗散結(jié)構(gòu)理論以開放的非衡系統(tǒng)為研究對象，闡述了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)有序的條件和途徑。

95) 本研究以百喜草與土壤結(jié)合成之植生復(fù)合材料為研究對象。

96) 本文以非民營企業(yè)彎糖業(yè)公司為研究對象，探討其員工溝通滿足及主管領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)效能間之關(guān)系。

97) 因此，本研究以北京師范大學(xué)男生體質(zhì)未達(dá)標(biāo)群體為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、人體測量法、專家訪談法和問卷調(diào)查法對該群體的體質(zhì)進(jìn)行了現(xiàn)狀及原因分析。

98) 課題以貼片機(jī)自適應(yīng)光源為研究背景，選擇基于數(shù)字信號(hào)處理器的圖像處理系統(tǒng)為研究對象，具體較強(qiáng)的實(shí)際意義。

99) 研究對象事先未被告知有第二輪談判；這一輪，局面被設(shè)計(jì)成與第一輪相反，志愿者得以控制競價(jià)過程，以贏取第二份40美元獎(jiǎng)勵(lì)。

100) 研究采個(gè)案處理的方式，以放聲思考、晤談及問卷調(diào)查，對研究對象之解題原案進(jìn)行分析。

101) 音樂考古學(xué)研究對象中的發(fā)聲器，包括“前樂器”和樂器。

102) 本文以深圳港集裝箱運(yùn)輸系統(tǒng)為研究對象，站在班輪公司、船代和貨代的角度對其進(jìn)行評價(jià)分析。整理

103) 本文以太陽能熱水地板采暖系統(tǒng)為研究對象，對地板和房間做了綜合換熱分析，建立了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，并利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值求解。

104) 國內(nèi)外創(chuàng)新教育的培養(yǎng)對象多針對中小學(xué)生，而本課題的研究對象卻是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生這一特殊群體。

105) 本文以天音通信為研究對象，對天音通信與四川電信的終端銷售產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟關(guān)系的構(gòu)建進(jìn)行研究。

106) 以兩輪、一張緊器和一多楔帶組成的典型的三帶輪為研究對象，測試了該傳動(dòng)系統(tǒng)中從動(dòng)輪的滑移率。

107) 方法：根據(jù)孕早期體重指數(shù)和孕期體重增長情況將研究對象分別進(jìn)行分組，比較不同組間情況對母嬰健康的影響。

108) 以均勻線陣和不等間距線陣為主要研究對象，在理想的條件下，分別對四類算法進(jìn)行了研究，并得出了相應(yīng)的結(jié)論。

109) 本文以ZG35CrMo閥體為研究對象，該輸油管道閥體要求通過70MPa的水壓測試，無滲漏現(xiàn)象發(fā)生。

110) 而無條件的積極關(guān)注涉及治療師與來訪者的關(guān)系不是一個(gè)科學(xué)家對一個(gè)研究對象，而是一個(gè)人對另一個(gè)人的關(guān)系。

111) 以某鎖體生產(chǎn)線為實(shí)際研究對象，開展了生產(chǎn)線現(xiàn)場調(diào)研，收集了大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行了鎖體生產(chǎn)線的價(jià)值流分析，明確了該生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程，繪制了價(jià)值流現(xiàn)狀圖。

112) 以某小型移動(dòng)式濾筒除塵器為研究對象，討論了除塵器的基本工作原理并進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

113) 目的以無關(guān)個(gè)體為研究對象，研究中國藏族人群線粒體DNAD環(huán)區(qū)序列遺傳多態(tài)性。

114) 本論文的研究對象是我國大城市的郊區(qū)城市化發(fā)展。

115) 以渭北旱塬為研究對象，在區(qū)域尺度和定位觀測的基礎(chǔ)上，揭示了渭北不同蘋果種植分區(qū)土壤水分特征。

116) 以盱眙產(chǎn)優(yōu)質(zhì)凹凸棒石粘土為研究對象,用變頻式行星球磨機(jī)對其進(jìn)行超細(xì)粉碎.

117) 為了更好的理解影響長壽的遺傳因素，研究人員分析了年齡在95至119歲之間的800多個(gè)研究對象的DNA，并將其與隨機(jī)控制變量的DNA進(jìn)行比較。

118) 本文以環(huán)渤海灣內(nèi)灣的港口為研究對象，主要包括天津港、秦皇島港、大連港、營口港、煙臺(tái)港等五個(gè)樞紐港。

119) 地理系統(tǒng)研究對象的復(fù)雜性決定了地理信息的多語義性，地理信息分類編碼是地理信息數(shù)據(jù)組織的重要方式。

120) 研究對象包括兩類，一為臺(tái)北市某國小五年級(jí)一班學(xué)生35人，另為六位不同音樂背景之音樂專家審評人。