（1）因此；研究不同專項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的影響能為廣大體育教師、教練員在教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力，提高運(yùn)動(dòng)技能水，提供可以參考的理論依據(jù)。

（2）第三，相關(guān)法律意識(shí)的缺失是體育教師行為失范的助燃劑。

（3）在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，體育教師自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力是新的教育理念得以有效貫徹、體現(xiàn)的關(guān)鍵。

（4）乳源中學(xué)體育教師江橋獲獎(jiǎng)后不斷創(chuàng)造新成績(jī),這是他給同學(xué)做田徑示范動(dòng)作.

（5）影響中學(xué)體育教師角色規(guī)范的主要因素有職業(yè)道德、職業(yè)能力、角色的權(quán)利和義務(wù)，以及課程價(jià)值的認(rèn)同度。

（6）那個(gè)女妖魔（造 句網(wǎng)），即體育教師斯普林杰小姐又回來(lái)把我教訓(xùn)一通。

（7）以問(wèn)卷調(diào)查方式調(diào)查225位大專院校體育教師，所得資料經(jīng)t檢定、單因子變異數(shù)、皮爾遜積差相關(guān)、迴歸分析。

（8）將研究結(jié)果，作為未來(lái)各國(guó)民中學(xué)體育教師在職進(jìn)修之參考和依據(jù)。

（9）作為體育管理者和體育教師要樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí),切實(shí)有效地履行監(jiān)督管理的義務(wù),探索預(yù)防學(xué)生體育傷害事故的方法與措施,以便減少傷害事故發(fā)生,努力提高學(xué)生的身體健康水。

（10）因此，可以認(rèn)為這批骨干體育教師具有良好的心理品質(zhì)。

（11）大部分教練員和體育教師等對(duì)目前全國(guó)少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)短跨跳項(xiàng)目設(shè)置比較了解，但只有少數(shù)對(duì)短跨跳項(xiàng)目設(shè)置很熟悉。

（12）當(dāng)然難!可幾名中學(xué)體育教師薪火相傳,把一批批孩子從小學(xué)帶到高中,還真拿到了兩次。

（13）由于體育教學(xué)具有獨(dú)特的展開(kāi)形式，因而很容易出現(xiàn)一些意外傷害事故，而且在傷害事故發(fā)生后，體育教師既要面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的興師問(wèn)罪，又要接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，常常苦不堪言。

（14）本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)體育系畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明他們對(duì)體育教師職業(yè)態(tài)度顯示低評(píng)價(jià)、高情感和低意向。

（15）在我國(guó)，隨著權(quán)意識(shí)提升和高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，女性體育教師在高校體育領(lǐng)域占據(jù)越來(lái)越重要的地位。

（16）在該市，家長(zhǎng)常很少能騰出時(shí)間與子女一道參加體育鍛煉，此外，學(xué)校往往缺乏體育教師和體育設(shè)施。

（17）體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道不暢通，呈現(xiàn)出體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)難和體育教師短缺的矛盾現(xiàn)象。

（18）2月10日,剛剛調(diào)試完設(shè)備的農(nóng)二師三十三團(tuán)烏魯克中學(xué)體育教師張老師興奮的說(shuō)到。