1、聲音大歌是侗族大歌中最富有音樂(lè)性和藝術(shù)研究?jī)r(jià)值的代表曲種.

2、侗族大歌對(duì)于培養(yǎng)中華民族精神，發(fā)展中華民族文化軟實(shí)力具有重要意義。

3、對(duì)上述諸因素進(jìn)行梳理和分析，并根據(jù)傳承現(xiàn)狀提出對(duì)侗族大歌保護(hù)與弘揚(yáng)的具體措施，具有重要意義。

4、據(jù)當(dāng)?shù)卣�府介紹，銅關(guān)村是侗族大歌的發(fā)源地，侗族大歌是侗族一種傳統(tǒng)的集體合唱表演。

5、所以從功能主義的理論視野探究侗族大歌的社會(huì)功能及其現(xiàn)代嬗變，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

6、以上就是筆者以聲樂(lè)視角去研究侗族大歌的重要原因。

7、筆者選擇將侗族大歌引入視唱練耳課堂教學(xué)，以此來(lái)作為加強(qiáng)民族音樂(lè)教育的突破口。

7、高考升學(xué)網(wǎng)-造句應(yīng)有盡有,幾千詞語(yǔ)的造句供您參考!

8、改革開放以來(lái)，侗族大歌走向中外樂(lè)壇大雅之堂，產(chǎn)生了極大的轟動(dòng)效應(yīng)。

9、廣西三江“二月二”侗族大歌節(jié)敬女神“薩細(xì)”祈福。

10、侗族大歌以多聲部、無(wú)伴奏、無(wú)指揮且音調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)而聞名于世。

11、也有老師提出,將各地最具的民族文化,用孩子們最喜歡的游戲等方式融入教學(xué)中,比如貴陽(yáng)的花棍舞、簸箕畫;黔東南的苗繡、侗族大歌、錦雞舞等。