今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于東北師范大學在山西錄取分數(shù)線的問題，包含東北師范大學在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將東北師范大學在山西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、東北師范大學在山西錄取分數(shù)線是多少

東北師范大學在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為534分至554分，錄取位次在23274 至1349排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考東北師范大學。

1、東北師范大學在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是557分，最低錄取排名位次在10757名;

2、東北師范大學在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是565分，最低錄取排名位次在11695名;

3、東北師范大學(A1)在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是538分，最低錄取排名位次在20465名;

4、東北師范大學在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是587分，最低錄取排名位次在12169名;

5、東北師范大學(A1)在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是566分，最低錄取排名位次在19448名;

二、東北師范大學在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、東北師范大學在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	557	10757	37	本一A
2022	山西	文科	563	1349	19	本一A

2、東北師范大學在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	565	11695	37	本一A
2021	山西	理科	538	20465	12	本一A1
2021	山西	文科	588	1572	15	本一A
2021	山西	文科	573	2732	2	本一A1

3、東北師范大學在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	587	12169	35	本一A
2020	山西	理科	566	19448	8	本一A1
2020	山西	文科	576	1742	18	本一A
2020	山西	文科	558	3584	2	本一A1

4、東北師范大學在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	557	12188	41	本一A
2019	山西	理科	535	19535	6	本一A1
2019	山西	文科	572	1790	15	本一A

5、東北師范大學在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	572	10555	45	本一A
2018	山西	理科	534	23274	20	本一A1
2018	山西	文科	582	1775	22	本一A
2018	山西	文科	554	4603	8	本一A1

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三、東北師范大學學校師資介紹和最新簡介

　巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創(chuàng)辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校，是中國共產黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家教師教育“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新臺建設高校。2017年9月，入選國家“雙一流”建設高校。 　　兩區(qū)辦學，專業(yè)合理。學校現(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。全日制在校學生26997人，專任教師1671人，其中教授511人，副教授645人。學校設有22個學院（部），81個本科專業(yè)，23個博士學位授權一級學科，37個碩士學位授權一級學科，1個博士專業(yè)學位授權點和22個碩士專業(yè)學位授權點，以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類，形成了層次分明、類型多樣的人才培養(yǎng)體系。　　鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學。