今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于杭州科技職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含杭州科技職業(yè)技術學院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將杭州科技職業(yè)技術學院在山西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、杭州科技職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線是多少

杭州科技職業(yè)技術學院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為175分至347分，錄取位次在76806 至28988排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考杭州科技職業(yè)技術學院。

1、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是304分，最低錄取排名位次在65366名;

2、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是175分，最低錄取排名位次在76806名;

3、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是346分，最低錄取排名位次在59295名;

4、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是335分，最低錄取排名位次在66250名;

5、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是329分，最低錄取排名位次在56607名;

二、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	304	65366	15	專科
2022	山西	文科	357	28988	15	�？�

2、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	175	76806	24	�？�
2021	山西	文科	208	61310	16	�？�

3、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	346	59295	17	�？�
2020	山西	文科	366	31793	23	專科

4、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	335	66250	14	�？�
2019	山西	文科	371	38506	26	專科

5、杭州科技職業(yè)技術學院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	329	56607	14	�？�
2018	山西	文科	347	32790	16	專科

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三、杭州科技職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

杭州科技職業(yè)技術學院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學校于1999年12月經(jīng)浙江省人民政府批準，依托杭州成人科技大學開始籌建。2006年12月，杭州市人民政府決定由杭州廣播電視大學、杭州成人科技大學共同籌建杭州科技職業(yè)技術學院。2009年2月經(jīng)浙江省人民政府批準正式建立。學校與杭州廣播電視大學實行“兩塊牌子，一套班子”的管理體制。在辦學過程中，陶行知先生于1928年親自指導創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學校、杭州市城市建設學校、杭州廣播電視中等專業(yè)學校等先后成建制并入杭州廣播電視大學，創(chuàng)辦于1916年被譽為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學校和杭州財稅會計學校先后成建制并入杭州科技職業(yè)技術學院，均為學�？勺匪莸闹匾�辦學淵源。發(fā)展目標 學校第一次黨代會確立了學校發(fā)展的總體目標是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是經(jīng)過五年左右的努力奮斗，在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標基礎上，到建校十五周年（2024年）時，學校綜合辦學實力達到全國同類院校一流水。“第二步”是在此基礎上，再經(jīng)過十年左右時間的努力，把學校建設成為鮮明的全國一流高職院校。價值追求 學校以中國。