今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古錄取分數(shù)線的問題,包含扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至160分,錄取位次在78894 至21712排名區(qū)間,內蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考扎蘭屯職業(yè)學院。
1、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是161分,最低錄取排名位次在75547名;
2、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是173分,最低錄取排名位次在-名;
3、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是185分,最低錄取排名位次在74688名;
4、扎蘭屯職業(yè)學院(職業(yè)本科其它)在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是319分,最低錄取排名位次在59981名;
5、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是172分,最低錄取排名位次在75845名;
1、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內蒙古 | 理科 | 161 | 75547 | 202 | ? |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 160 | 28804 | 184 | ? |
2、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內蒙古 | 理科 | 173 | - | 118 | ? |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 162 | - | 159 | 專科 |
3、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內蒙古 | 理科 | 185 | 74688 | 95 | ? |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 319 | 59981 | 38 | ? |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 177 | 39046 | 183 | ? |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 422 | 21712 | 40 | ? |
4、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 內蒙古 | 理科 | 172 | 75845 | 179 | ? |
2019 | 內蒙古 | 文科 | 183 | 40902 | 219 | ? |
5、扎蘭屯職業(yè)學院在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 內蒙古 | 理科 | 160 | 78894 | 152 | ? |
2018 | 內蒙古 | 文科 | 160 | 40665 | 168 | ? |
扎蘭屯職業(yè)學院成立于2015年,是經內蒙古自治區(qū)人民政府批準,教育部核準備案,由原扎蘭屯幼兒師范學校、內蒙古扎蘭屯林業(yè)學校、內蒙古扎蘭屯農牧學校和呼倫貝爾市衛(wèi)生學校整合組建的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學院新校區(qū)建設項目占地860畝,新建18棟單體建筑,建筑面積15.3萬方米,已于今年秋季學期交付使用。現(xiàn)有教職工492人,專任教師382人;副高級以上職稱131人(其中教授7、副教授37人),占專任教師的34.3%;博士、碩士研究生168人,占專任教師44%;“雙師型”教師219人,占專任教師的57.3%。學院依據(jù)市場需求調整專業(yè)設置。以教育科學、醫(yī)學護理類專業(yè)為支撐,以農林牧類專業(yè)為,以經濟管理、信息工程、汽車工程類專業(yè)為培育重點,構建交叉融合的專業(yè)體系。開設9個專業(yè)大類20個高職專業(yè),現(xiàn)有各級各類在校生6396人。學院是農業(yè)農村部和教育部“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校”、國家護理實訓基地、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地、農業(yè)農村部和教育部農業(yè)職業(yè)技術教育培訓示范基地、內蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳高技能人才培訓基地、“三區(qū)”人才培訓基地等,建有國家衛(wèi)生健康委員會衛(wèi)。
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