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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于池州學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含池州學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將池州學院在甘肅五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
池州學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為378分至464分,錄取位次在66034 至14554排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考池州學院。
1、池州學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是382分,最低錄取排名位次在65265名;
2、池州學院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是378分,最低錄取排名位次在66034名;
3、池州學院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是425分,最低錄取排名位次在53765名;
4、池州學院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是441分,最低錄取排名位次在53990名;
5、池州學院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是443分,最低錄取排名位次在55425名;
1、池州學院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 382 | 65265 | 15 | 本二 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 451 | 17128 | 12 | 本二 |
2、池州學院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 378 | 66034 | 10 | 本二 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 433 | 26536 | 10 | 本二 |
3、池州學院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 425 | 53765 | 10 | 本二 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 493 | 14554 | 10 | 本二 |
4、池州學院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肅 | 理科 | 441 | 53990 | 10 | 本二 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 487 | 15673 | 10 | 本二 |
5、池州學院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肅 | 理科 | 443 | 55425 | 10 | 本二 |
2018 | 甘肅 | 文科 | 464 | 15878 | 10 | 本二 |
池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市,是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年,初為安徽勞動大學池州地區(qū)?瓢,1980年定名為池州師范?茖W校,1999年原池州工業(yè)學校并入,2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學校并入,2007年升格為池州學院,2014年,通過教育部本科教學工作合格評估。學校現(xiàn)占地1959畝,校舍面積36.77萬方米。教學科研儀器設備總值13453.87萬元,紙質(zhì)圖書137.19萬冊,電子圖書80.45萬冊,中外文紙質(zhì)期刊2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺。專任教師698人,其中正高職稱66人、副高職稱163人,博士、碩士學位611人;省學術(shù)和技術(shù)帶頭人2人,省級教學名師12人,省級教壇新秀18人。全日制在校生15815人。學,F(xiàn)有13個教學科研單位。其中,大數(shù)據(jù)與人工智能學院被教育部確定為“數(shù)據(jù)中國百校工程”首批項目建設院校。學校堅持“以生為本,以用為先”的人才培養(yǎng)理念,堅持“能力導向、素養(yǎng)為基、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式,以“鮮明的應用型大學”為發(fā)展方向,堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路,F(xiàn)有本科專業(yè)57個,年來招生專業(yè)穩(wěn)定在4。
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