今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于沈陽工學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含沈陽工學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將沈陽工學院在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、沈陽工學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

沈陽工學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為281分至452分，錄取位次在265603 至48944排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考沈陽工學院。

1、沈陽工學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是435分，最低錄取排名位次在164130名;

2、沈陽工學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是281分，最低錄取排名位次在265603名;

3、沈陽工學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是419分，最低錄取排名位次在153885名;

4、沈陽工學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是290分，最低錄取排名位次在213972名;

5、沈陽工學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是439分，最低錄取排名位次在150581名;

二、沈陽工學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、沈陽工學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	435	164130	37	本二
2022	安徽	理科	281	265603	21	�？�
2022	安徽	文科	482	51109	8	本二
2022	安徽	文科	396	106037	19	專科

2、沈陽工學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	419	153885	32	本二
2021	安徽	理科	290	213972	29	專科
2021	安徽	文科	519	51479	13	本二
2021	安徽	文科	464	88949	11	專科

3、沈陽工學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	439	150581	30	本二
2020	安徽	理科	282	212765	6	�？�
2020	安徽	文科	502	48944	5	本二
2020	安徽	文科	449	90673	4	�？�

4、沈陽工學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	438	139127	31	本二
2019	安徽	理科	313	211386	25	�？�
2019	安徽	文科	509	50067	4	本二
2019	安徽	文科	461	87316	5	專科

5、沈陽工學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	444	138070	7	本二
2018	安徽	理科	335	209320	18	�？�
2018	安徽	文科	490	52205	3	本二
2018	安徽	文科	452	74335	2	�？�

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三、沈陽工學院學校師資介紹和最新簡介

沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬方米�，F(xiàn)有全日制本�？粕�和留學生19036人。設(shè)有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個專科專業(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設(shè)最好的應用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰(zhàn)略，形成了一支適應我校高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)目標要求的。