一、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

2、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

3、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的機電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

4、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

5、湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的軟件技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

二、湖州職業(yè)技術(shù)學院在在江西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)機器人技術(shù)	江西	2022 / �？�	86	10	-	理科
工業(yè)過程自動化技術(shù)	江西	2022 / �？�	87	10	-	理科
機電一體化技術(shù)	江西	2022 / �？�	88	10	-	理科
軟件技術(shù)	江西	2022 / 專科	89	10	-	理科
軟件技術(shù)	江西	2022 / �？�	2C	10	-	文科

2、2021湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務	江西	2021 / 專科	63	15	-	文科
電子商務	江西	2021 / �？�	64	15	-	理科

3、2020湖州職業(yè)技術(shù)學院在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務	江西	2020 / �？�	83	15	-	文科
電子商務	江西	2020 / �？�	84	15	-	理科

湖州職業(yè)技術(shù)學院在廣西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

湖州職業(yè)技術(shù)學院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖州職業(yè)技術(shù)學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

湖州職業(yè)技術(shù)學院的市政工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年湖州職業(yè)技術(shù)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

湖州職業(yè)技術(shù)學院教務處電話號碼

湖州職業(yè)技術(shù)學院教務處官網(wǎng)：http://jwxt.jwc.hzvtc.net.cn/

2023年湖州職業(yè)技術(shù)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年湖州職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

湖州職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有哪些

湖州職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

湖州職業(yè)技術(shù)學院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、湖州職業(yè)技術(shù)學院的最新學校簡介

湖州職業(yè)技術(shù)學院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學。 建校以來，學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設區(qū)域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化”的教學觀和強化 “五個起來”的黨建工作，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學。學校先后被評