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揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)
更新：2024-10-30 07:10:37 高考升學(xué)網(wǎng)一、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)
1、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的建設(shè)工程管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;
二、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼
1、2022揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / �？� | AB | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2022 / �？� | AC | 2 | - | 理科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2022 / �？� | AD | 2 | - | 理科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2022 / �？� | AE | 1 | - | 理科 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AF | 2 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2022 / �？� | AG | 2 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022 / �？� | AH | 3 | - | 理科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 甘肅 | 2022 / �？� | AI | 1 | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AJ | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2022 / �？� | A1 | 2 | - | 文科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A2 | 2 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2022 / �？� | A3 | 2 | - | 文科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2022 / 專科 | A4 | 2 | - | 文科 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 甘肅 | 2022 / �？� | A5 | 1 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2022 / �？� | A6 | 1 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A7 | 1 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022 / �？� | A8 | 1 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 甘肅 | 2022 / �？� | A9 | 1 | - | 文科 |
| 西式烹飪工藝 | 甘肅 | 2022 / �？� | AA | 1 | - | 文科 |
2、2021揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / �？� | AI | 3 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2021 / �？� | AJ | 3 | - | 理科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | AK | 3 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AL | 2 | - | 理科 |
| 空中乘務(wù) | 甘肅 | 2021 / �？� | AM | 2 | - | 理科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AN | 3 | - | 理科 |
| 軟件技術(shù) | 甘肅 | 2021 / �？� | AO | 3 | - | 理科 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | AP | 3 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / �？� | AQ | 3 | - | 理科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2021 / �？� | AR | 3 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AS | 3 | - | 理科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 甘肅 | 2021 / �？� | AT | 3 | - | 理科 |
| 餐飲智能管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | AU | 3 | - | 理科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AV | 3 | - | 理科 |
| 西式烹飪工藝 | 甘肅 | 2021 / �？� | AW | 2 | - | 理科 |
| 休閑體育 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AX | 1 | - | 理科 |
| 人力資源管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | AY | 3 | - | 理科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | A1 | 3 | - | 文科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2021 / �？� | A2 | 3 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | A3 | 3 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 甘肅 | 2021 / �？� | A4 | 3 | - | 文科 |
| 空中乘務(wù) | 甘肅 | 2021 / �？� | A5 | 3 | - | 文科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2021 / �？� | A6 | 3 | - | 文科 |
| 軟件技術(shù) | 甘肅 | 2021 / 專科 | A7 | 3 | - | 文科 |
| 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | A8 | 3 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / �？� | A9 | 3 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AA | 3 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021 / �？� | AB | 3 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AC | 3 | - | 文科 |
| 餐飲智能管理 | 甘肅 | 2021 / �？� | AD | 3 | - | 文科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AE | 2 | - | 文科 |
| 西式烹飪工藝 | 甘肅 | 2021 / �？� | AF | 3 | - | 文科 |
| 休閑體育 | 甘肅 | 2021 / �？� | AG | 1 | - | 文科 |
| 人力資源管理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AH | 3 | - | 文科 |
3、2020揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / �？� | A1 | 2 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | A2 | 2 | - | 文科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A3 | 2 | - | 文科 |
| 工程造價 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | A4 | 5 | - | 文科 |
| 工程造價 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | A5 | 2 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | A6 | 2 | - | 文科 |
| 空中乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | A7 | 2 | - | 文科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / �？� | A8 | 3 | - | 文科 |
| 財務(wù)管理 | 甘肅 | 2020 / �？� | A9 | 5 | - | 文科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / �？� | AA | 5 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AB | 4 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | AC | 5 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 甘肅 | 2020 / �？� | AD | 1 | - | 文科 |
| 酒店管理 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AE | 5 | - | 文科 |
| 西餐工藝 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AF | 1 | - | 文科 |
| 西餐工藝 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AG | 4 | - | 文科 |
| 休閑體育 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AH | 1 | - | 文科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 甘肅 | 2020 / �？� | AI | 2 | - | 文科 |
| 建筑工程技術(shù) | 甘肅 | 2020 / �？� | AJ | 2 | - | 理科 |
| 建設(shè)工程管理 | 甘肅 | 2020 / �？� | AK | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AL | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2020 / �？� | AM | 2 | - | 理科 |
| 工程造價 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AN | 5 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | AO | 2 | - | 理科 |
| 空中乘務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | AP | 2 | - | 理科 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 2020 / 專科 | AQ | 3 | - | 理科 |
| 財務(wù)管理 | 甘肅 | 2020 / �？� | AR | 5 | - | 理科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / �？� | AS | 5 | - | 理科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2020 / �？� | AT | 4 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020 / �？� | AU | 5 | - | 理科 |
| 酒店管理 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AV | 5 | - | 理科 |
| 酒店管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AW | 1 | - | 理科 |
| 西餐工藝 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AX | 4 | - | 理科 |
| 西餐工藝 | 甘肅 | 2020 / �？� | AY | 1 | - | 理科 |
| 休閑體育 （(校企合作零學(xué)費(fèi)模式)） | 甘肅 | 2020 / �？� | AZ | 1 | - | 理科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | B1 | 2 | - | 理科 |
三、揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介
揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute，縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團(tuán)聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦，與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association，簡稱 SHA)合作，是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校)，全面引進(jìn)和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL，其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo)，牢固樹立“以人為本，立德樹人，文化治校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，為行業(yè)企
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