達到學校招生名額的50%以上，招生錄取率原則上不低于95%。

逐步取消高中學校招生錄取批次。鼓勵各地創(chuàng)造條件嘗試“一檔多投”，給學生更多選擇學校的機會。即一名初三學生可以同時報考多所高中，并同時拿到多所高中的錄取通知，從中選擇一所最心儀的學校。

帶來影響：高中提前自主招生人數(shù)下降，中考前兩個月，初三教室里的空椅子會少一些。在一定程度上，保證了初中的教學秩序。

為避開中考而選擇國際班的學生估計要失望了，今后報考國際班，也同樣要參加中考，錄取時，中考成績也將是重要依據。

至于“一檔多投”，各地市的高中數(shù)量有限，招生數(shù)也有限，多個地市教育局表示，暫時只能作為一種教育理想，要立即實施的可能性不大。

三年內完善綜合素質評價

A等學生比例不超過25%

新方案還要求，學校要結合項目特點，采取過程記錄、測評結合、民主評議等方式，對學生的品德表現(xiàn)、運動健康、藝術素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐這四個維度進行評定，作為學生的綜合素質評價。評定方式按照學生自評、學生互評和教師評議相結合，其中學生互評權重不低于50%。

評選結果分四等，用A、B、C、E表示，分別代表“優(yōu)秀”“良好”“合格”“需努力”。原則上A等比例不超過應屆學籍人數(shù)的25%，B等不超過50%，E等不超過5%。而學生的活動記錄和事實材料必須在校園內公示，結果進入每位學生的綜合素質檔案。

帶來影響：綜合素質評價最早出現(xiàn)在初中學校，是在10年前，作為高中錄取的前置條件。但和新方案不同的是，杭州目前的綜合素質評價有6個維度。

杭州市教育局有關負責人表示，杭州中考新方案在醞釀制定中，但可以肯定的是，綜合素質評價的調整不會影響在讀的初二、初三學生，而是會在三年內逐步完善。因為初二、初三學生已按之前的方案評定，不能隨意更改。

學生的特長今后會在綜合素質評價里有所反映，這將是高中決定錄取與否的依據之一。