當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
有一位很優(yōu)秀的學(xué)生,進(jìn)入一家民營企業(yè)做研發(fā)工作,工作一直很好。隨著公司業(yè)務(wù)拓展,對研發(fā)提出了更高的要求。這時這位學(xué)生去找老板要求加工資,他說:“我現(xiàn)在做的許多事情都是曾經(jīng)崗位職責(zé)說明書里沒有寫到的”,老板自然辯不過這名學(xué)生,但從此之后不再給他安排新的任務(wù)。最后,這名學(xué)生干滿兩年后無趣地離開。
在職場,真理就是老板的“愿景”與組織的目標(biāo)。這就是文化,是與學(xué)校里“追求真理”的文化截然不同的。其實這也有道理,在學(xué)校里就是從實踐總結(jié)出真理,而進(jìn)入職場就是要把真理回歸實踐。這種回歸就需要去感受更多的新條件,講一個笑話:局長、處長和秘書同乘電梯,結(jié)果一聲屁響。那位秘書非常機(jī)智地指指局長所站的位置說:“聲音是從那里出來的。”很容易就能猜出這位秘書的下場——“屁大的事都不能承擔(dān),還能為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)什么工作”。
這就是職場的“文化”或“規(guī)則”,有人把它稱為潛規(guī)則。之所以叫潛規(guī)則,是因為你在書上永遠(yuǎn)學(xué)不到。之所以叫規(guī)則,是因為它們實實在在地運(yùn)作著。在組織行為學(xué)中,喬治·格里奧提出“領(lǐng)導(dǎo)者—成員交換理論”,意即領(lǐng)導(dǎo)者會因為各種因素把一些下屬劃歸自己的“圈內(nèi)”。而沒有進(jìn)入“圈內(nèi)”的員工,基本已經(jīng)沒有什么發(fā)展機(jī)會了。那么“入圈”就是把握這些職場文化與規(guī)則的過程。
在職場,這幾類人永遠(yuǎn)不會被領(lǐng)導(dǎo)者納入“圈”的:一、“愛睡覺的兔子”——沒有眼色,不主動;二、“跑錯了路”——努力做著與組織目標(biāo)不一致的事情;三、“被既得的蘿卜田吸引著”——貪戀小便宜而失去原則;四、“不把裁判放眼里被pass”——不把自己的直接上級放在眼里。
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
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