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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在浙江省份2020年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在163328名;
2、在安徽省份2021年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66552名;
3、在安徽省份2019年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在71322名;
4、在河南省份2021年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在143362名;
5、在廣西省份2021年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是340分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在88189名;
6、在廣西省份2020年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運(yùn)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是333分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77549名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 421 | 91864 |
2 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 431 | 77963 |
3 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 229 | 157083 |
4 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 419 | 83842 |
5 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 298 | 41196 |
6 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 306 | 51851 |
7 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 313 | 59739 |
8 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 353 | 30185 |
9 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 376 | 36902 |
10 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 490 | 164954 |
11 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 491 | 163328 |
12 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
13 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 494 | 172595 |
14 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 499 | 66552 |
15 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 480 | 67699 |
16 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 483 | 71322 |
17 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 464 | 63489 |
18 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 415 | 143362 |
19 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 416 | 148017 |
20 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 382 | 165832 |
21 | (6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 413 | 137807 |
22 | (文史類,3年,6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 340 | 88189 |
23 | (文史類,3年,6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 333 | 77549 |
24 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 336 | 75392 |
25 | (文史類,3年,6600元/年)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 385 | 75202 |
26 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 321 | 65773 |
27 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 386 | 129695 |
28 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 446 | 89064 |
29 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 407 | 119694 |
30 | (語(yǔ)種:不限)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 347 | 112711 |
31 | (語(yǔ)種不限)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
32 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 368 | 99946 |
33 | (語(yǔ)種:不限)港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 431 | 69114 |
34 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 446 | 73294 |
35 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 433 | 74928 |
36 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 424 | 77651 |
37 | 港口與航運(yùn)管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 454 | 75154 |
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,隸屬于浙江省交通運(yùn)輸廳,素有“浙江交通人才搖籃”美譽(yù),1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為浙江省首批高職院校之一。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)交通職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)文明單位,是國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)單位、國(guó)家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、教育部國(guó)防教育學(xué)校、教育部國(guó)家首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位、浙江省高水職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省四年制高職教育試點(diǎn)院校。學(xué)校位于杭州市,集“西湖”“西溪”自然之靈秀,合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之,享有全國(guó)高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號(hào)。校園占地面積46.09萬(wàn)方米,總建筑面積29.57萬(wàn)方米,現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值10.44億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20600.49萬(wàn)元,圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)76.6萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)22.5萬(wàn)冊(cè)。在籍學(xué)生10380余人,教職員工650人,其中高級(jí)職稱167人。學(xué),F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名,黃炎培職業(yè)教育“杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”1名,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名以及省部級(jí)以上人才60余名。學(xué)校設(shè)有路橋、汽車、海運(yùn)、航空、軌道交通、智慧交通、運(yùn)輸管理、人文等8個(gè)二級(jí)學(xué)院和具有獨(dú)立法人資格的浙江省交通運(yùn)輸科學(xué)研究院、浙江公路水運(yùn)工程咨詢公司,開(kāi)設(shè)道路橋梁工程技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、通信技術(shù)、物流管理等40個(gè)全日制高職專業(yè)。學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦土木工程(道路橋梁工程技術(shù))四年制高職本科專業(yè),在讀學(xué)生197人;與寧波工程學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦專升本專業(yè),其中汽車服務(wù)工程專業(yè)在讀學(xué)生34人、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在讀學(xué)生39人。學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接交通行業(yè)人才需求,集聚交通優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革,校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團(tuán),創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”,聯(lián)手山東太古飛機(jī)工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務(wù)有限公司”開(kāi)展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn),形成了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的命運(yùn)共同體。學(xué)校汽車運(yùn)用與維修(含智能新能源汽車)、物流管理、傳感器應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程入選第一、第二批的1+X證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2項(xiàng)(參與12項(xiàng))、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程5門(mén)、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程1門(mén),國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。年來(lái)在全國(guó)職業(yè)技能大賽中成績(jī)突出,省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)600余項(xiàng),國(guó)家級(jí)競(jìng)賽
浙江農(nóng)林大學(xué)招生專業(yè)
時(shí)間:2025-05-23 11:0:29寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)工
時(shí)間:2025-05-23 04:0:01浙江師范大學(xué)的思想政治教
時(shí)間:2025-05-22 23:0:20溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的口
時(shí)間:2025-05-22 20:0:20