考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院有更多的了解。

1、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院怎么樣好不好

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院學(xué)校最新介紹：浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院前身為浙江林學(xué)院天目學(xué)院， 2000年由浙江林學(xué)院（浙江農(nóng)林大學(xué)前身）創(chuàng)辦，由浙江省人民政府批準(zhǔn)的全日制本科獨立學(xué)院。 2011年浙江農(nóng)林大學(xué)與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦，2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學(xué)，2014年5月，學(xué)院更名為浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院。9月28日，學(xué)院舉行更名揭牌儀式，2016年首批通過浙江省獨立學(xué)院規(guī)范設(shè)置驗收，2017年10月27日，

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報：選報[新增專業(yè)]四大秘訣

何謂新增專業(yè)

對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷：

一種是“國家新增專業(yè)”,也就是以前高校從未開設(shè)，在全國范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如，2011年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)如“新能源科學(xué)與工程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“納米材料與技術(shù)”等。

另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說，某專業(yè)以前就有高校開設(shè)，只是對于某個學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”.例如，北京理工大學(xué)自2013年開始招生的本科新增專業(yè)“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業(yè)，而以前西班牙語專業(yè)在北語、北大等一些院校都已開設(shè)的多年。

報考新增專業(yè)的顧慮

國家新增專業(yè)和高校新增專業(yè)是不同的，各有特性，但也有共性。從反饋來看，考生家長對報考新增專業(yè)一般存在一些顧慮。

一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考。

考生家長在面對第一年招生的新增專業(yè)時都會遇到?jīng)]有往年數(shù)據(jù)做參考的問題。沒有參考數(shù)據(jù)報考時往往會覺得心里就沒底。

二是對所報學(xué)科專業(yè)缺乏了解。

尤其是國家新增專業(yè)，考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱，更別提弄清它學(xué)的是什么，對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準(zhǔn)確的預(yù)期，擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。

這些顧慮都很有道理，所以，在報考新增專業(yè)時一定要考慮、慎重選擇。

選報新增專業(yè)小秘訣

1.以個人興趣和定位為出發(fā)點

選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。常言道“知己知彼百戰(zhàn)不殆”,知彼是了解對方，知己就是了解自己。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機，那就更得把握好“知己”這一原則。

很多人光聽專業(yè)名稱感覺炫目、誘人就選擇報考，往往容易出現(xiàn)偏差�？忌�家長一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素，考察一下所報專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業(yè)的考生尤為重要。如果經(jīng)過考察，某一專業(yè)真的是你興趣所在，所學(xué)的科目又是你的特長，畢業(yè)后從事的工作也和你的氣質(zhì)性格比較符合，那么不妨把它列入可選專業(yè)的范疇。

2.選報時參考整體專業(yè)均值

仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，有的高校新增專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)很高，有的則錄取分?jǐn)?shù)比較低，這是多種因素決定的。但是不管怎樣，新增專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在開設(shè)院校提檔分?jǐn)?shù)線之上，這是不會變的。所以，考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的均值，你的分?jǐn)?shù)最好能在均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。

如果學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比較多，那么可以看看該校是否開設(shè)過和新增專業(yè)相的專業(yè)或?qū)W科類，查看這些專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)情況，取中間段分?jǐn)?shù)作為參考。

3.選擇有相關(guān)強勢專業(yè)的院校

當(dāng)同一個新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時候，到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說，如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)相對應(yīng)，那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外，很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。

還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，一個專業(yè)可能涉及多個領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就涉及到電子專業(yè)、計算機專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當(dāng)你對某個專業(yè)一無所知時，其實可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍，在專業(yè)相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科和優(yōu)勢的院校。

還以物聯(lián)網(wǎng)為例，和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機和通訊專業(yè)，報考時就可以找計算機專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強的學(xué)校。

4.選擇相專業(yè)“曲線救國”

確實像很多考生家長顧慮的那樣，新增專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢沒法準(zhǔn)確把握。但這也要分別來看，對于“高校新增專業(yè)”來說，雖然新增某專業(yè)的高校無數(shù)據(jù)可查，但是，其他同層次開設(shè)了該專業(yè)高校的錄取、報考、就業(yè)等數(shù)據(jù)完全可以借來參考。只要慎重選擇學(xué)校就可以了。

而國“家新增專業(yè)”可能沒有任何數(shù)據(jù)作為參考，這可以從兩個方面來考慮，一方面既然國家開設(shè)了這個專業(yè)，說明未來國家需要這方面的專業(yè)人才，發(fā)展空間還是有的。但是需要時間，可能學(xué)生都畢業(yè)了這個行業(yè)依然沒有成熟的市場。

另一方面，如果你看好某個新增專業(yè)或有志于這個領(lǐng)域，又舉棋不定的時候，完全可以選擇先從其他相關(guān)、相專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，搞一下“曲線救國”.

目前，高等學(xué)校培養(yǎng)人才基本上都是寬口徑、厚基礎(chǔ)，本科階段更偏向于打基礎(chǔ)、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎(chǔ)方向?qū)W精、學(xué)專，未來可以從事更高端領(lǐng)域的工作及研究，既不影響就業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)也會比較容易。因為好的基礎(chǔ)才是專業(yè)發(fā)展的支持。

行志愿投檔潛在風(fēng)險與認識誤區(qū)

行志愿投檔模式

投檔遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規(guī)則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依據(jù)位次順序?qū)�考生逐一檢索，考生A、B、C、D等若干個行志愿中滿足投檔條件的，按最靠前的志愿院校投檔。

行志愿投檔潛在風(fēng)險與認識誤區(qū)

行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力，但并不是說這種模式?jīng)]有風(fēng)險。行志愿仍有一些風(fēng)險，需要引起考生和家長的重視。

第一，正常落榜的風(fēng)險依然存在。第二，專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑。第三，定位不準(zhǔn)排序不慎重風(fēng)險。第四，梯度不合適的風(fēng)險。

從往年填報指導(dǎo)來看，眾多考生和家長主要有以下錯誤認識。

誤區(qū)一：志愿沒有先后

實際上，考生個人志愿行之中不是等關(guān)系，暗藏著先后順序。當(dāng)考生滿足多所學(xué)校投檔條件時，要按A、B、C、D(E、F)的順序?qū)�考生志愿進行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

誤區(qū)二：可以一檔多投

事實上，行志愿是一檔一投，考生每批次填報的幾個行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中，考生投檔后如果因?qū)�業(yè)不當(dāng)或其他原因被院校退檔，則不會再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區(qū)三：沒有退檔風(fēng)險

實際上，各批次招生院校在錄取時是按各自招生規(guī)模分別設(shè)置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計劃招生數(shù)，當(dāng)考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業(yè)成績有差距時，投檔后會被退檔。

誤區(qū)四：同批次先后錄取

在實際錄取中，所有批次投檔檢索是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的。當(dāng)考生被某一高校退檔后，只能進入征求志愿或下一批次投檔環(huán)節(jié)。

優(yōu)志愿高考志愿填報模擬系統(tǒng)，是專為高考學(xué)生解決“高考成績分析、大學(xué)專業(yè)代碼查詢、模擬志愿填報、大學(xué)排名等”問題的優(yōu)秀分析系統(tǒng)，同時可以為高考提供專業(yè)參考。

3、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	物理	本科	454	147340
2021	河北	物理	本科	435	146339
2020	河北	理科	本科	441	168185
2022	山西	理科	本二C	373	34816
2021	山西	理科	本二C	343	37884
2020	山西	理科	本二C	377	46865
2019	山西	理科	本二C	355	57090
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	478	51734
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	480	53160
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	444	155203
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	428	145730
2020	江蘇	理科	本二	320	139846
2019	江蘇	理科	本二	312	140812
2020	江蘇	文科	本二	300	44632
2019	江蘇	文科	本二	296	45500
2022	浙江		1段	518	145947
2021	浙江		1段	506	148866
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	433	207840
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	527	127383
2022	安徽	理科	本二	441	156913
2021	安徽	理科	本二	431	143752
2020	安徽	理科	本二	457	135772
2019	安徽	理科	本二	445	132310
2020	安徽	文科	本二	519	34515
2019	安徽	文科	本二	525	35941
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	449	82322
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	439	82648
2020	福建	理科	本科	420	79821
2019	福建	理科	本二	408	78305
2020	福建	文科	本科	476	24174
2019	福建	文科	本二	474	27015
2022	江西	理科	本二	446	121133
2021	江西	理科	本二	443	115105
2020	江西	理科	本二	476	91813
2019	江西	理科	本二	461	89369
2020	江西	文科	本二	504	32430
2019	江西	文科	本二	512	32811
2022	山東		1段	466	230927
2021	山東		1段	467	226091
2020	山東		1段	466	238502
2022	河南	理科	本二	415	296338
2021	河南	理科	本二	430	253042
2020	河南	理科	本二	444	251828
2019	河南	理科	本二	404	253798
2022	河南	文科	本二	466	77310
2021	河南	文科	本二	501	64100
2020	河南	文科	本二	494	69685
2019	河南	文科	本二	466	80381
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	433	110358
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	445	101760
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	430	100841
2020	湖北	理科	本二	400	118890
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	433	142705
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	438	137361
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	453	124217
2020	湖南	理科	本三	443	126075
2019	湖南	理科	本三	426	121988
2022	廣西	理科	本二	344	143270
2021	廣西	理科	本二	349	133272
2020	廣西	理科	本二	353	129794
2019	廣西	理科	本二	348	126153
2022	廣西	文科	本二	422	53957
2021	廣西	文科	本二	424	45531
2020	廣西	文科	本二	386	48512
2019	廣西	文科	本二	388	51725
2022	四川	理科	本二	426	186000
2021	四川	理科	本二	430	176326
2020	四川	理科	本二	448	166177
2019	四川	理科	本二	466	160422
2022	四川	文科	本二	486	57297
2021	四川	文科	本二	475	66708
2020	四川	文科	本二	471	55976
2019	四川	文科	本二	480	60931
2022	貴州	理科	本二	363	128952
2021	貴州	理科	本二	369	125696
2020	貴州	理科	本二	389	125088
2019	貴州	理科	本二	369	129606
2022	貴州	文科	本二	476	41309
2021	貴州	文科	本二	480	42184
2020	貴州	文科	本二	467	45513
2019	貴州	文科	本二	453	48227
2022	云南	理科	本二	431	96735
2021	云南	理科	本二	435	93066
2020	云南	理科	本二	444	89314
2019	云南	理科	本二	415	101215
2022	云南	文科	本二	508	42746
2021	云南	文科	本二	508	36754
2020	云南	文科	本二	482	42562
2019	云南	文科	本二	471	48364
2022	甘肅	理科	本二	345	83759
2021	甘肅	理科	本二	336	85159
2020	甘肅	理科	本二	372	83413
2019	甘肅	理科	本二	379	89004
2020	甘肅	文科	本二	450	28457
2019	甘肅	文科	本二	422	34971

4、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院屬性

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院	浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	2000年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	浙江
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.zjyc.edu.cn/
	招生電話	["0575-87760666"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.zjyc.edu.cn/

5、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院2023年最新簡介

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院前身為浙江林學(xué)院天目學(xué)院， 2000年由浙江林學(xué)院（浙江農(nóng)林大學(xué)前身）創(chuàng)辦，由浙江省人民政府批準(zhǔn)的全日制本科獨立學(xué)院。 2011年浙江農(nóng)林大學(xué)與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦，2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學(xué)，2014年5月，學(xué)院更名為浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院。9月28日，學(xué)院舉行更名揭牌儀式，2016年首批通過浙江省獨立學(xué)院規(guī)范設(shè)置驗收，2017年10月27日，學(xué)院成功獲批列入浙江省新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)單位,2019獲批列入浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校。 學(xué)院位于浙江省諸暨市城北教育園區(qū)，占地面積542.498畝，校舍建筑總面積26.7萬方米，總投資13億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬方米，集籃球館、游泳館、網(wǎng)球館為一體，能承擔(dān)國際性體育賽事；圖書館總建設(shè)面積2.8萬方米，能館藏150萬冊圖書資料，現(xiàn)有紙質(zhì)藏書68.8萬冊；教室安裝先進的多媒體教學(xué)設(shè)施，可同時容納16000名學(xué)生上課；實驗教學(xué)大樓總建筑面積1.9萬方米，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值6971.43萬元，建有完善的基礎(chǔ)實驗教學(xué)臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)臺，計算機實驗教學(xué)中心為省級實驗教學(xué)示范中心，實驗室設(shè)備設(shè)施先進。學(xué)院按照教育部“依托母體、相對獨立、規(guī)范管理”的辦學(xué)原則，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。學(xué)院下設(shè)辦公室、組織人事部、教務(wù)部、科研管理部、社會合作部、計劃財務(wù)部、學(xué)工部、團委、工會、公共保障部10個職能部門，工程技術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院、晨曉藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、生物環(huán)境學(xué)院、體育軍訓(xùn)部7個教學(xué)單位，及實驗教學(xué)中心、圖書館、體育中心3個教學(xué)輔助單位。設(shè)有32個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、藝等八大學(xué)科門類，現(xiàn)有在校學(xué)生7000余人。學(xué)院有省級一流學(xué)科（B類）2個（農(nóng)業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)），紹興市重點學(xué)科3個（機械電子工程、園林植物與觀賞園藝、憲法學(xué)與行政法學(xué)）；省級重點專業(yè)1個（工商管理）、省級新興專業(yè)3個（機械制造及其自動化、中藥學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)）、省“十三五”專業(yè)2個（園林、會計學(xué)）。學(xué)院堅持把人才作資源，擁有一支德才兼?zhèn)洹�專業(yè)素養(yǎng)高、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍�，F(xiàn)有專兼職教師472人，專任教師352人；專任教師中博士學(xué)位105人，占比29.83%，碩士以上學(xué)位比例達到92.33%，高級職稱比例達到40.06%。學(xué)院擁有共享院士1人，國家“”領(lǐng)軍人才1人，全國優(yōu)秀教師1人，浙江省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，浙江省“151人才”5人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人3人，浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人，浙江省萬名好黨員1人，浙江省“三育人”先進個人1人，浙江省教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人1人，紹興市最美教師1人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“海內(nèi)外英才計劃”2人，諸暨市暨陽“533英才計劃”5人。學(xué)院踐行“求真敬業(yè)、經(jīng)世致用”的院訓(xùn)，實施“通識教育+專業(yè)教育+個性化教育”的人才培養(yǎng)模式，全面推進學(xué)分制改革，實現(xiàn)了學(xué)生自主選課程、選進程、選教師的教學(xué)管理模式，努力探索人才培養(yǎng)新模式。開設(shè)創(chuàng)業(yè)實驗班和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)班，突出學(xué)生實踐和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才。三年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得3項國際獎項（其中國際一等獎1項，二等獎2項）、6項國家級獎，119項省部級獎項；發(fā)表科研論文95篇，授權(quán)專利13項。學(xué)院強化科研創(chuàng)新發(fā)展， 建有浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。年來，教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文384篇，其中SCI一區(qū)Top論文2篇，二區(qū)論文19篇，一級期刊21篇，核心期刊56篇；出版學(xué)術(shù)著作11部；授權(quán)專利61項；軟件著作權(quán)3項；咨詢報告獲批2項。2016年至今，各類科研立項354項，縱向項目立項131項，其中國家級項目6項，省部級項目37項，廳局級項目82項；橫向項目立項223項。學(xué)院積極開展社會服務(wù)，深化與地方戰(zhàn)略合作，與諸暨市聯(lián)合制訂《浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院 諸暨市人民政府校地合作“十三五”規(guī)劃綱要（2016-2020）》，以建立一個聯(lián)盟、共建一個園區(qū)、成立一個學(xué)院、推進一個臺、實施一項工程的“五個一”合作工程為載體，構(gòu)建校地合作長效機制，推進學(xué)院與諸暨市深度融合，與地方共建、共享、共贏；實施一輛文化直通車、一個暨陽紅論壇、一支高水籃球隊、一批地域文化精品、一套志愿服務(wù)體系的“五個一”文化工程，持續(xù)開展社會合作與交流，實現(xiàn)共同發(fā)展。學(xué)院緊密對接地方需求，服務(wù)諸暨市經(jīng)濟社會發(fā)展，建有3900方米的產(chǎn)學(xué)研中心，擁有中國香榧研究院暨國家林業(yè)局香榧工程技術(shù)研究中心、生態(tài)環(huán)境發(fā)展研究中心、浙江農(nóng)林大學(xué)諸暨創(chuàng)新發(fā)展研究院、陶朱商學(xué)院、大唐產(chǎn)學(xué)研基地、晨曉色彩研究院、數(shù)字楓橋與治理創(chuàng)新研究中心等產(chǎn)學(xué)研機構(gòu)。成立中國大唐襪藝學(xué)院、中國珍珠學(xué)院，籌建環(huán)保學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，不斷深化國際交流合作，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，主動搭建國際交流臺。目前，已與美國、英國、加拿大、烏克蘭等8個國家和地區(qū)的13個大學(xué)、科研機構(gòu)和國際組織建立了合作關(guān)系，包括6個學(xué)生互換項目、8個交換生、交流生項目、10個碩士研究項目。學(xué)院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區(qū)化管理，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建臺，培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。設(shè)有國家獎學(xué)金、暨陽英才獎學(xué)金、校外獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、素質(zhì)獎勵獎學(xué)金等各類獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上。目前，學(xué)院正處于建設(shè)發(fā)展的新階段，將始終以，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，緊盯國家鄉(xiāng)村振興、高等教育強省等重大戰(zhàn)略部署和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊扣碩士學(xué)位點培養(yǎng)建設(shè)等機遇，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，匯聚全球諸暨鄉(xiāng)賢力量，沿著“立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強院、服務(wù)名院”的發(fā)展道路，為建成高水、國際化應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)不斷奮進。

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6、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院重點專業(yè)

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院重點專業(yè)有風(fēng)景園林學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、憲法學(xué)與行政法學(xué)、園林植物與觀賞園藝、機械電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計學(xué)、植物學(xué)、工商管理、中藥學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化、園林

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省一流學(xué)科（B類）	2	風(fēng)景園林學(xué)、農(nóng)業(yè)工程
2	市級重點學(xué)科	4	憲法學(xué)與行政法學(xué)、園林植物與觀賞園藝、機械電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)
3	院級重點學(xué)科	4	計算機應(yīng)用技術(shù)、會計學(xué)、植物學(xué)、機械電子工程
4	省級重點專業(yè)	1	工商管理
5	省級新興專業(yè)	3	計算機科學(xué)與技術(shù)、中藥學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化
6	省“十三五”專業(yè)	2	會計學(xué)、園林
7	省一流專業(yè)	4	計算機科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、會計學(xué)、園林

7、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	5	機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、園林、會計學(xué)、中藥學(xué)
2	省重點、培育專業(yè)	1	工商管理

8、浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院開設(shè)專業(yè)有公共事業(yè)管理、法學(xué)、廣告學(xué)、英語、城市管理、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、中藥學(xué)、環(huán)境工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、食品科學(xué)與工程、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、市場營銷、旅游管理、財務(wù)管理、電子商務(wù)、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、園林、環(huán)境設(shè)計、土木工程

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
人文學(xué)院	公共事業(yè)管理	本科
	法學(xué)	本科
	廣告學(xué)	本科
	英語	本科
	城市管理	本科
工程技術(shù)學(xué)院	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	電子信息工程	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	機械設(shè)計制造及其自動化	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
生物環(huán)境學(xué)院	中藥學(xué)	本科
	環(huán)境工程	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
晨曉藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院	視覺傳達設(shè)計	本科
	產(chǎn)品設(shè)計	本科
商學(xué)院	市場營銷	本科
	旅游管理	本科
	財務(wù)管理	本科
	電子商務(wù)	本科
	工商管理	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	會計學(xué)	本科
園林學(xué)院	園林	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
	土木工程	本科