“十二五”期間，學校確立了“教學應用型”的辦學定位，堅持“科學定位、創(chuàng)新機制、優(yōu)化結構、培育、勤儉辦學、提高質量”的工作方針，全面實施“辦學、創(chuàng)新興�！毙袆佑媱�，大刀闊斧地重組二級學院，全面實施全校范圍內自主轉專業(yè)制度，打造“最關愛學生的大學”，基本實現(xiàn)了辦學層次由本�？葡喈斚虮究茷橹鬓D變，專業(yè)結構由師范為主型向綜合應用型轉變，辦學功能由單一向多功能轉變，辦學模式由相對封閉向開放合作轉變，發(fā)展方式由較為粗放向集約高效轉變，完善的本科教育體系基本形成。

3年來，學校承擔國家社會科學基金、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃等項目38項，其中重點項目2項，省部級以上科研項目163項。《浙江省2015年國家社科基金統(tǒng)計分析報告》稱：“麗水學院連續(xù)三年表現(xiàn)搶眼，在立項數、立項率等指標上成為同類院校的佼佼者，并在重點項目上實現(xiàn)了突破�！睂W校先后獲得梁希林業(yè)科學技術一等獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、“吳文俊人工智能科學技術創(chuàng)新獎”三等獎等獎項，在畬族研究、中草藥、文創(chuàng)產品數字化設計與制造、龍泉青瓷非遺傳承與發(fā)展等方面產生了較大影響。

學校立足地方本科院校實際，化生態(tài)優(yōu)勢為發(fā)展優(yōu)勢，化地方為學科，化區(qū)域資源為辦學資源，緊密對接行業(yè)和產業(yè)需求，在服務和引領地方經濟社會發(fā)展中彰顯。2011年學校開展“深入麗水、研究麗水、服務麗水”活動，與麗水各市縣開展全面合作、協(xié)同育人。2013年與國家級經濟技術開發(fā)區(qū)——麗水經濟開發(fā)區(qū)合作共建產學研聯(lián)盟工作站。2015年學校與浙江省民宗委、麗水市三方共建民族學院，浙江省委、省政府發(fā)文支持民族學院建設成為浙江省民族干部培訓基地、少數民族專業(yè)技能實驗實訓基地和民族文化產業(yè)創(chuàng)意基地。2016年，學校牽頭組建麗水市農村電子商務學院，聯(lián)合趕街、訊唯、山山等相關電子商務知名企業(yè)成立麗水市農村電子商務有限公司，積極對接浙江農村電子商務創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設，現(xiàn)已建成國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地——中國農村電子商務人才培訓中心。

學校積極開展對外交流與合作，與浙江農林大學、浙江理工大學、杭州師范大學、寧波大學建立“四校幫扶”關系，與美國杰克遜維爾州立大學、韓國湖南大學、西班牙薩拉曼卡主教大學、臺灣清華大學、臺灣中山醫(yī)學大學等國（境）外高校建立了合作交流關系。，經教育部批準與瑞典耶夫勒大學學院合作舉辦護理學本科專業(yè)，成為地方新建本科院校中為數不多的獲準開展中外合作辦學的高校之一。自2015年4月學校開展留學生教育以來，先后共招收來自日本、西班牙、韓國、墨西哥、也門、加拿大等二十多個國家的各類留學生120人。

學校辦學日益彰顯，綜合實力逐步提升，人才培養(yǎng)質量不斷提高。年來生源質量逐年改善，文科錄取生最低名次從2012年全省12133名提升到2016年的7394名，理科錄取生最低名次從全省38698名提升到29714名。教學業(yè)績考核連年上升，2011-2012學年位居全省第28位，2012-2013學年第25位，2013-2014學年第22位，2014-2015學年第21位。社會滿意度名列前茅，《浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質量調查報告》顯示，用人單位對我校2013屆畢業(yè)生總體滿意度排名全省第三位，對2014屆畢業(yè)生總體滿意度排名全省第四位，對2015屆畢業(yè)生總體滿意度排名全省第三位。2011年5月，我校大學生藝術團成為浙江省大學生藝術團第八個分團，多次在全省、全國大學生藝術展演中獲得佳績，大學生合唱團在2015年中國合唱節(jié)上榮獲金獎，體育代表團在全國少數民族傳統(tǒng)體育運動會上多次摘金奪銀，大學生龍舟隊在2016年第五屆世界大學生龍舟比賽上獲得兩個第一名和兩個第二名，大學生音樂話劇《牡丹亭游·園驚夢》成功入選2016年金刺猬大學生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎，應邀赴京演出大獲成功。

回顧過去，篳路藍縷，砥礪前行；展望未來，欣逢盛世，激情滿懷�！笆�三五”時期，學校將全面踐行“綠水青山就是金山銀山”戰(zhàn)略指導，秉承“明德篤行”校訓，弘揚“樂山樂水，至善至美”校風、“樂教至真”教風和“樂學至遠”學風，堅持“遵循規(guī)律、辦學、綜合改革、協(xié)同創(chuàng)新、攻堅克難、追求卓越”的工作方針，全面構建山區(qū)鮮明的學科專業(yè)體系，加快生態(tài)崛起，為建設“兩山”戰(zhàn)略最需要的新興大學而奮斗。