一、南京工業(yè)大學浦江學院浙江高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上南京工業(yè)大學浦江學院的最低錄取分數(shù)線需要525分，對應的最低錄取位次為137179名，招生錄取人數(shù)為75人;

2、2021年浙江高考考生上南京工業(yè)大學浦江學院的最低錄取分數(shù)線需要515分，對應的最低錄取位次為138246名，招生錄取人數(shù)為75人;

3、2020年浙江高考考生上南京工業(yè)大學浦江學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為75人;

4、2020年浙江高考考生上南京工業(yè)大學浦江學院的最低錄取分數(shù)線需要495分，對應的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為75人;

5、2020年浙江高考考生上南京工業(yè)大學浦江學院的最低錄取分數(shù)線需要484分，對應的最低錄取位次為169913名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、南京工業(yè)大學浦江學院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年南京工業(yè)大學浦江學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	75	525	137179	省教育廳

2、2021年南京工業(yè)大學浦江學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	75	515	138246	省教育廳

3、2020年南京工業(yè)大學浦江學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	75	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	75	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	1	484	169913	省教育廳

南京工業(yè)大學浦江學院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

南京工業(yè)大學浦江學院和河北科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工業(yè)大學浦江學院在云南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

昆明學院和南京工業(yè)大學浦江學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

上海視覺藝術學院和南京工業(yè)大學浦江學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工業(yè)大學浦江學院和江西工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工業(yè)大學浦江學院和浙江農(nóng)林大學暨陽學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術師范學院和南京工業(yè)大學浦江學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工業(yè)大學浦江學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京工業(yè)大學浦江學院在云南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

昆明理工大學和南京工業(yè)大學浦江學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京工業(yè)大學浦江學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、南京工業(yè)大學浦江學院2023年最新學校簡介

南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始，泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發(fā)展之中�！　�學院現(xiàn)有在校學生9666人，設有10個二級學院、35個本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學科協(xié)調發(fā)展的地方性、國際化的應用型大學�！　�學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓，堅持“工本位”的辦學模式，秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養(yǎng)目標，著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求，激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才�！　∞k學：發(fā)揮合作辦學優(yōu)勢，穩(wěn)步落實“工本位”辦學　　辦學過程中，學院依托正大集團雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，根據(jù)正大集團農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)，特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領域共同發(fā)展的業(yè)務格局，根據(jù)“優(yōu)勢互補、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則，開展契合企業(yè)發(fā)展與學校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式，合作領域涉及學校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓、技術咨詢與開發(fā)等多個方面。同時構建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡服務系統(tǒng)管理臺”，推進“工本位”辦學理念落地，全面提高師生社會實踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認知能力。緊密深入的校企合作，為浦江學院的人才培養(yǎng)提供了堅實的支撐與保障�！　�為遵循“新高教40條”的教育發(fā)展思路，強化輔修專業(yè)改革，落實“工本位”的培養(yǎng)要求，打造浦江技術應用型人才培養(yǎng)，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實用工商管理”系列課程模塊，讓學生在掌握本專業(yè)理論知識、專業(yè)技術能力的同時，能夠了解企業(yè)運營基本模式，熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律，掌握實用工商管理知識，培養(yǎng)企業(yè)家精神，錘煉遨游市場的能力;推動我校教育教學改革不斷深入，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破，達成我校培養(yǎng)具有復合型知識結構，了解企業(yè)運營規(guī)律、適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才的培養(yǎng)目標�！　�學院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設，以體育樹正氣、以藝術養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當山武術局建立了密切合作關系，創(chuàng)立了九式太極并全校推廣，培養(yǎng)學生健全的體魄、和諧的意識。在全校范圍普及圍棋文化，成立全國首個圍棋學院，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎圍棋”模塊，幫助學生觀全局、修心性、懂進退、長才干。學校重視學生“正派、明白、積極”的基本素質養(yǎng)成，成立大學生文化素質教育中心，開設“浦江人文大講堂”，邀請人文社科領域的權威專家來校講座，倡傳統(tǒng)文化、樹校園正氣，壯家國情懷，培養(yǎng)學生擔當意識。