一、地質(zhì)工程專業(yè)考研方向

地質(zhì)工程專業(yè)考研方向共有3個，該專業(yè)分別為地質(zhì)工程專業(yè)方向、礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)方向、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)方向。

二、地質(zhì)工程專業(yè)考研方向介紹

地質(zhì)工程專業(yè)考研方向1：地質(zhì)工程

專業(yè)介紹

地質(zhì)工程是研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互制約關(guān)系，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質(zhì)環(huán)境的一門科學(xué)，是地質(zhì)學(xué)的一個分支，是地質(zhì)學(xué)與工程學(xué)相互滲透、交叉的邊緣學(xué)科。

就業(yè)前景

由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設(shè)項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學(xué)生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應(yīng)求的良好局面。

推薦院校

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、成都理工大學(xué)、吉林大學(xué)、長安大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(北京)、中國石油大學(xué)(北京)、中國礦業(yè)大學(xué)(徐州)、中國石油大學(xué)(華東)、中南大學(xué)、西北大學(xué)、山東科技大學(xué)、長江大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安科技大學(xué)、河南理工大學(xué)、東北石油大學(xué)、安徽理工大學(xué)、西南石油大學(xué)、南京大學(xué)。

地質(zhì)工程專業(yè)考研方向2：礦產(chǎn)普查與勘探

研究方向

01油氣藏形成與分布；

02含油氣盆地分析；

03油氣資源評價；

04油氣田勘探工程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)要求學(xué)生認真掌握馬克思主義基本理論，樹立愛國主義，培養(yǎng)團隊意識，具有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，身心健康；具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的科學(xué)作風(fēng)和學(xué)術(shù)道德;具有本學(xué)科領(lǐng)域較扎實的基礎(chǔ)理論和較深入系統(tǒng)的專門知識;具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、開拓精神和獨立從事地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究工作的能力;在科學(xué)或工程技術(shù)研究領(lǐng)域取得明顯成績;具有良好的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

專業(yè)前景

幾年，礦產(chǎn)普查與勘探一直處于冷門專業(yè)之列，因此，這些院校擴招比較少或者沒有擴招，這就使得畢業(yè)生和就業(yè)單位之間一直保持著供求比較衡或者供不應(yīng)求的狀態(tài)。特別是九十年代以來，隨著一些礦業(yè)和地質(zhì)單位的大批人員退休，出現(xiàn)了礦產(chǎn)普查與勘探這類需要專業(yè)知識較強的領(lǐng)域的人員斷層，需要大批的年輕力量來補充，這種斷層狀態(tài)在畢業(yè)生人數(shù)緩慢增長的狀態(tài)下，需要很長的時間來填補，因此，礦產(chǎn)普查與勘探的就業(yè)前景很樂觀。

地質(zhì)工程專業(yè)考研方向3：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程

專業(yè)介紹

"地質(zhì)資源與地質(zhì)工程"一級學(xué)科的建設(shè)目標(biāo):面向國家資源需求目標(biāo)和國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，以資源勘查和工程建設(shè)中重大戰(zhàn)略性問題為重點，深入開展固體礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)的形成機理、分布規(guī)律和預(yù)測與評價研究，復(fù)雜條件下資源的勘查、探測、開發(fā)和鉆探工程新方法、新技術(shù)研究，巖土鉆掘與防護工程、環(huán)境與工程探測技術(shù)和地質(zhì)災(zāi)害防治研究，產(chǎn)出高水的研究成果，培養(yǎng)高水創(chuàng)新人才。

專業(yè)要求

學(xué)科發(fā)展思路：通過進一步凝練科學(xué)目標(biāo)、全面加強團隊建設(shè)、實驗研究條件建設(shè)、國際交流與合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、科研教學(xué)并重等措施，構(gòu)建良好的學(xué)科生態(tài)結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)科的核心競爭力，加強學(xué)科建設(shè)管理，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進原始創(chuàng)新成果的研發(fā)，提高本學(xué)科點組織、承擔(dān)和參與國家重大科研項目和工程的能力，不斷提高學(xué)科水，保障高層次人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

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