2024年陽泉小學(xué)排名前十名有陽泉市新泉小學(xué)、陽泉市北嶺小學(xué)、陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽泉市新建路小學(xué)、陽泉市朝陽小學(xué)、陽泉市新華小學(xué)、陽泉北街小學(xué)、陽泉市上站小學(xué)、陽泉市下站小學(xué)、陽泉市王龍小學(xué)，具體參考以下表格。

一、2024年陽泉小學(xué)排名前十名最好的有哪些

1.陽泉市新泉小學(xué)

2.陽泉市北嶺小學(xué)

3.陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

4.陽泉市新建路小學(xué)

5.陽泉市朝陽小學(xué)

6.陽泉市新華小學(xué)

7.陽泉北街小學(xué)

8.陽泉市上站小學(xué)

9.陽泉市下站小學(xué)

10.陽泉市王龍小學(xué)

二、陽泉部分小學(xué)簡(jiǎn)介

陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于陽泉市南大西街南路，學(xué)校始建于光緒三十年(1904)秋,始屬私塾,由“四義堂” 商姓集資籌辦。當(dāng)時(shí)教師主要講授《百家姓》、《千字文》、《論語》等。學(xué)生一般學(xué)習(xí)二年，學(xué)生不到10人。1911年，取消私塾，改辦學(xué)堂，改稱“小陽泉小學(xué)” ，學(xué)董商秘芬。1947年，陽泉解放后，由學(xué)堂改名為“小陽泉初級(jí)小學(xué)”，后來又定名為“小陽泉小學(xué)”。1980年由郊區(qū)劃歸城區(qū)管轄，校址位于小陽泉路12號(hào)（小陽泉廟西側(cè)），占地面積3600方米，有教學(xué)摟1幢，辦公樓1幢，實(shí)行單、雙軌教學(xué)。一直延續(xù)到1999年，學(xué)生在校人數(shù)達(dá)到 329人，教職工31人。同年，市委、市政府對(duì)小陽泉地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的城市改造建設(shè)工程，對(duì)學(xué)校進(jìn)行重新規(guī)劃（校址遷到小陽泉廟對(duì)面，原名碾溝）。2001年，新校址一期工程竣工，同年12月師生遷往新校址，學(xué)校更名為“陽泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。占地面積16303方米，建筑面積為10008方米，規(guī)模設(shè)置為四軌六年制。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)班，在校學(xué)生1212人，教職工94人，實(shí)現(xiàn)了四軌六年制辦學(xué)規(guī)模目標(biāo)。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤，墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。