高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水和鮮明的辦學，已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么山西師范大學現(xiàn)代文理學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、山西師范大學現(xiàn)代文理學院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)山西師范大學現(xiàn)代文理學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，山西師范大學現(xiàn)代文理學院王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：漢語言文學專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	1	漢語言文學

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考提前批可以報考哪些院校

提前批招生類別主要為：軍事院校、武警院校、公安院校；部分院校的小語種專業(yè)；國防生；特殊類院校；藝術類、體育類院校等。

1、提前批次考生入學后，待遇及畢業(yè)證與一本學生沒有任何區(qū)別，但以下信息需要注意：

免費師范生：畢業(yè)后需回生源所在省工作。

免費醫(yī)學定向、其他定向生：此類院校學生畢業(yè)后有定向單位接收。

小語種考生：畢業(yè)證和其他待遇與一本學生相同，提前批選拔特的是對此類學科有興趣的人才。

基地班和實驗班：例如大連理工大學想在提前批招收優(yōu)秀的學生而設立的實驗班。

2、提前批次可以報考軍隊（國防生)院校

該類學校絕大多數(shù)錄取的是一本以上的學生，招生中有注明，一定要看好，畢業(yè)后確保分配到部隊、上學期間還有助學金。軍校國防生需要政審、軍檢和面試，如果錯過了相關程序，就不具有報考資格了。

3、提前批次可以報考招飛（民航)院校

飛行技術需要在高考前參加了學校的提前單獨考試，通過者才有機會報。

4、提前批次可以報考公安、司法院校

公安司法類：該類學校大多二本以上可以報考，但是畢業(yè)不包就業(yè)，能否到公安司法系統(tǒng)工作有變數(shù)，謹慎選擇。

三、山西師范大學現(xiàn)代文理學院所有開設專業(yè)排名一覽表

山西師范大學現(xiàn)代文理學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
地理系	環(huán)境科學	本科
	自然地理與資源環(huán)境	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	地理科學	本科
化學系	能源化學	本科
	化學	本科
教育技術與傳媒系	播音與主持藝術	本科
	廣播電視編導	本科
音樂系	舞蹈學	本科
	音樂學	本科
生物系	生物科學	本科
	食品科學與工程	本科
體育系	體育教育	本科
物理與信息工程系	應用物理學	本科
	物理學	本科
	電子信息科學與技術	本科
數(shù)學與計算機科學系	計算機科學與技術	本科
	數(shù)學與應用數(shù)學	本科
書法系	書法學	本科
美術系	數(shù)字媒體藝術	本科
	美術學	本科
經(jīng)濟管理系	財務管理	本科
	經(jīng)濟學	本科
教育系	學前教育	本科
	心理學	本科
外語系	英語教育	本科
	商務英語	本科
歷史系	旅游管理與服務教育	本科
	歷史學	本科
政法系	法學	本科
	政治教育	本科
中文系	漢語言文學	本科

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四、山西師范大學現(xiàn)代文理學院院校師資介紹

山西師范大學現(xiàn)代文理學院成立于2002年6月，經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)�，F(xiàn)有在校生8000人，設有16個系、33個專業(yè)。所設專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學等九大學科門類。形成了以文理學科為主體，教師教育學科為，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業(yè)體系。學院現(xiàn)有專任教師586人，其中具有教授、副教授職稱的教師303人，占專任教師比例51.7%；具有博士、碩士學位教師523人，占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊伍，為教育教學質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。學院秉承山西師范大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，以本為本，突出教學中心地位，狠抓教學質(zhì)量，形成了“領導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經(jīng)費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。自2016年以來，學院緊跟山西師范大學的改革步伐，全面更新教育教學理念，全面深化實踐教學改革，實施以“三項改革”為突破口的全面改革。加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷探索新形勢下教育教學新技術發(fā)展方向，逐步形成一套以過程性評價、分類教學、“導師工作制”等為的教學改革。辦學17年來向社會輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)。