西安工業(yè)大學北方信息工程學院是以西安工業(yè)大學優(yōu)質的教學、科研和管理資源為基礎，依托西安地區(qū)兵工企事業(yè)單位、研究院所，經教育部2004年5月批準設立的普通高等本科獨立學院（教發(fā)函[2004]72號），以培養(yǎng)本科應用型創(chuàng)新人才為目標的高等學校。辦學十年來，學院在繼承母體學校優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，銳意改革和創(chuàng)新，逐步形成了“注重工程實踐，突出信息技術”的鮮明辦學，成為一所受到考生廣泛關注和企事業(yè)單位青睞的，培養(yǎng)應用人才的本科教學型大學。

西安工業(yè)大學北方信息工程學院現(xiàn)有在校生人數(shù)8831人，占地面積927.07畝，校舍建筑面積320639?�，F(xiàn)有教學儀器設備5865.54萬元，生均6642元。學院現(xiàn)有圖書86.3808萬冊，電子圖書1580GB,報刊、雜志600余種，生均97.81冊書。

學院秉承西安工業(yè)大學“忠誠進取、精工博藝”的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確定位為“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、鮮明、能夠適應市場競爭的本科應用型高級專門人才�！睂W院根據(jù)市場需求從西安工業(yè)大學的50多個本科專業(yè)中優(yōu)選設置了28個本科專業(yè)。這些專業(yè)依托西安工業(yè)大學的博士授權學科、國家級專業(yè)、國家級卓越工程師試點專業(yè)形成了優(yōu)勢專業(yè)群，在光電、機電、材化、電信、計算機、建工和工商管理等科級領域面向制造和信息產業(yè)服務。除日語等個別專業(yè)外，其他專業(yè)的畢業(yè)生都可報考西安工業(yè)大學相關專業(yè)的碩士生；同時這些專業(yè)都是人才市場供需緊俏的熱門專業(yè)。

西安工業(yè)大學作為舉辦方為學院配置了全面系統(tǒng)的管理隊伍。不僅學院的院長、黨委書記都是大學的現(xiàn)職領導，而且學院所有的處級以上干部和管理骨干都是西安工業(yè)大學的現(xiàn)職干部。教育大計，教師為本。一所學校能不能培養(yǎng)合格的人才，塑造全面發(fā)展的學生，關鍵在教師。學院現(xiàn)有教職工626人，專任教師501人，其中教授、副教授165余人，占教師總數(shù)的30%，83.82%的教師具有博士、碩士研究生以上學歷；40%的授課教師來自西安工大，滿足了教育教學和人才培養(yǎng)的需要。

學院遵循“保證基礎，注重實踐，強化能力，突出”的辦學思路，創(chuàng)建了“二元育人環(huán)境，三學期循環(huán)運行，五模塊教學結構”的人才培養(yǎng)模式。學院注重教學過程管理，長期開展學生評教和教師評學活動，教學質量穩(wěn)步上升，畢業(yè)生質量受到社會的廣泛好評和認可。一次就業(yè)率保持在85%左右。
學院榮獲省級優(yōu)秀教學成果獎二等獎兩項，5人榮獲“省級教學名師”稱號，8門省級精品課稱號，在同類院校中名列前茅。學院注重實踐能力培養(yǎng)，努力和企業(yè)實行無縫對接，已建設校內校企合作基地：ITMC基地、CISCO基地、微軟IT學院；校外培訓基地：富士康煙臺工業(yè)園區(qū)、中興通訊、加拿大達內培訓、深藍公司、中教景程等70多個。在保證本科知識構成的基礎上，落實“因材施教”，實行分級教學，考研率逐年攀升達到7.36%。
西安工業(yè)大學北方信息工程學院創(chuàng)建全方位的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。學院重視學生技能訓練和個人特長發(fā)展，提倡多證就業(yè)，提高就業(yè)競爭力。為提高大學生素質，學院開展了形式多樣的素質拓展活動。學院大學生團隊參加陜西省及全國性的文體競賽、學術科技競賽、創(chuàng)新技能競賽等，榮獲國家級大賽獎項9項，省級大賽獎項12項。學院支持和鼓勵學生個性發(fā)展，現(xiàn)有38個學生社團組織，使得學生的才能得到充分發(fā)揮和提高。學院是陜西省首批《計算機綜合應用能力》考試試點院校，學生經學習和考試合格，可獲得計算機操作員國家職業(yè)資格證書或計算機綜合應用能力國家職業(yè)資格證書。學生省級《計算機綜合應用能力》聯(lián)考通過率全省第一，并具有組織全國信息化應用能力考試的資格。學院與陜西省創(chuàng)業(yè)培訓基地合作成立了西安市第一期SYB大學生創(chuàng)業(yè)培訓班。
學院積極開展國際交流與合作，吸收發(fā)達國家教育理念，創(chuàng)新教育思維。學院與美國北美教育學會、臺灣明新科技大學等院校簽署框架協(xié)議，達成教師學術交流、學生交流學習合作意向。學院目前以同美國、法國、英國、臺灣等國家和地區(qū)，建立起不同層次、形式多樣的合作交流關系。學院每年都有學生赴海外學習、實，同時邀請外國專家、學者前來我院舉辦學術講座、參與合作指導工作。