2023年高考已經(jīng)結束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年陜西職業(yè)技術學院最低錄取分數(shù)相關內(nèi)容，供考生們參考。

一、陜西職業(yè)技術學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年陜西職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年陜西職業(yè)技術學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為313分，對應的錄取位次為258966;

2、2022年陜西職業(yè)技術學院在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為311分，對應的錄取位次為77513;

3、2022年陜西職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為253分，對應的錄取位次為133818;

4、2022年陜西職業(yè)技術學院在寧夏文科的最低錄取分數(shù)線為239分，對應的錄取位次為22666;

5、2022年陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為194分，對應的錄取位次為74928;

二、2021年陜西職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年陜西職業(yè)技術學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為334分，對應的錄取位次為116016;

2、2021年陜西職業(yè)技術學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為329分，對應的錄取位次為43116;

3、2021年陜西職業(yè)技術學院在寧夏理科的最低錄取分數(shù)線為241分，對應的錄取位次為-;

4、2021年陜西職業(yè)技術學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為235分，對應的錄取位次為447179;

5、2021年陜西職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為222分，對應的錄取位次為33200;

三、2020年陜西職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年陜西職業(yè)技術學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為425分，對應的錄取位次為37414;

2、2020年陜西職業(yè)技術學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為363分，對應的錄取位次為32681;

3、2020年陜西職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為346分，對應的錄取位次為117644;

4、2020年陜西職業(yè)技術學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為281分，對應的錄取位次為186693;

5、2020年陜西職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為270分，對應的錄取位次為156845;

二、陜西職業(yè)技術學院簡介

陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校。學校位于古城西安，白鹿原校區(qū)位于灞河之濱的白鹿塬上，長安校區(qū)位于潏河之濱的少陵塬畔，歷史積淀豐厚，環(huán)境優(yōu)美、風光秀麗。學校占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬方米，現(xiàn)有資產(chǎn)9.08億元，有教職工835名，有在校生14000余名。

陜西職業(yè)技術學院建校于1995年，前身為“省長工程”——陜西省職業(yè)教育中心，2001年升格為陜西職業(yè)技術學院。2016年西安外貿(mào)職工大學并入學校，使辦學歷史追溯到1978年。

學校設有新商科學院（新道學院）、旅游與文化學院（白鹿倉文旅產(chǎn)業(yè)學院）、學前教育學院、建筑工程學院、對外貿(mào)易學院、電子信息工程學院（鼎利產(chǎn)業(yè)學院）、環(huán)境藝術學院、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、人工智能學院、國際交流與合作學院、馬克思主義學院等11個二級學院和陜西職業(yè)教育（應用技術）研究院、陜西會展研究院、烏克蘭研究中心、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設計研究院、劉文西繪畫藝術研究院等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設54個專業(yè)，其中有本科專業(yè)1個、國家“雙高計劃”專業(yè)1個、中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)2個、國家骨干重點建設專業(yè)4個、國家優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)14個、陜西省重點專業(yè)10個、陜西省“一流專業(yè)”14個、陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目6個，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系2個。

學校堅持“化、信息化、國際化”、“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”的辦學理念，以“扎根西安，服務陜西，全國領先，世界一流，打造現(xiàn)代服務業(yè)技術技能型人才高地”為辦學定位，以“德技并修 千天向上”為校訓，確立了“全省第一、全國領跑”的辦學目標。構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后發(fā)起組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇、“一帶一路”職教聯(lián)盟、三全育人聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的產(chǎn)業(yè)學院，持續(xù)推動產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展。

學校建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以碩士、博士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。有省級教學名師9名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。

學校遵循“專業(yè)建設與教學研協(xié)同、與產(chǎn)業(yè)文化資源和融”的原則，形成了獨具的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設了105個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個；校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站可為40余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。

三、陜西歷年高考分數(shù)線