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棗莊科技職業(yè)學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據(jù)棗莊科技職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,棗莊科技職業(yè)學院不是本科,屬于?聘咝,棗莊科技職業(yè)學院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學院,是山東省單獨招生試點院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點院校、本科助學自考試點院校、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目學校、教育部中外人文交流“工賦學堂”項目建設學校。自建院以來,學院按照“文化凝聚”“規(guī)模擴張”“育人為本”的辦學思路,堅持以和合文化為中心的家文化建設、以工匠精神質量文。
棗莊科技職業(yè)學院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學院,是山東省單獨招生試點院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點院校、本科助學自考試點院校、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目學校、教育部中外人文交流“工賦學堂”項目建設學校。自建院以來,學院按照“文化凝聚”“規(guī)模擴張”“育人為本”的辦學思路,堅持以和合文化為中心的家文化建設、以工匠精神質量文化建設、以班墨文化為重心的育人文化建設,堅持“質量高、有、服務強、影響大”的辦學目標,牢牢把握“提質量、創(chuàng)、推改革”的工作主題,搶抓機遇,創(chuàng)新發(fā)展,現(xiàn)占地1000畝,建筑面積31.2萬方米,擁有館藏圖書52.27萬冊,教學、科研儀器設備資產(chǎn)值1.2億元,固定資產(chǎn)總值4.3億元。全日制在校生2萬余人,來自山東、黑龍江、廣東、福建、江蘇、內蒙古、吉林、四川、青海等18個省份。 悠久的辦學歷史學院前身是山東省棗莊工業(yè)學校、棗莊市第二衛(wèi)生學校、滕州市高級職業(yè)學校等三所老牌國家級重點中專,辦學歷史可追溯至上世紀中葉。棗莊市第二衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1951年,它的護理、藥學、助產(chǎn)等專業(yè)享譽全國;棗莊工業(yè)學校創(chuàng)建于1978年,其機械制造、煤炭、電氣類專業(yè)突出;滕州市高級職業(yè)學校創(chuàng)建于2000年,其建筑類專業(yè)鮮明,為地方培養(yǎng)了大批建筑技術人才;滕州技工學校創(chuàng)建于1986年,于2005年合并到滕州市高級職業(yè)學校。三所國家級重點中專為學院建設和發(fā)展積淀了厚重的辦學資源和文化底蘊。2007年棗莊藝術職業(yè)中專,2010年棗莊廣播電視大學滕州分校,2011年滕州市第二職業(yè)高中三所職業(yè)學校先后并入棗莊科技職業(yè)學院,進一步豐富了學院的辦學資源。鮮明的專業(yè)學院緊貼魯南地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,開設醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、資源環(huán)境與安全、電子與信息、文化藝術、財經(jīng)商貿(mào)、教育與體育、公共管理與服務、旅游、交通運輸、食品藥品與糧食、能源動力與材料等十三大門類50個高職專業(yè),2個專科本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè),機械設計與制造、建筑工程技術、電氣自動化技術、藥學等4個專業(yè)為省級專業(yè)建設點,土木建筑工程技術、自動化技術、醫(yī)藥護養(yǎng)等3個專業(yè)群為山東省品牌專業(yè)群建設項目,建筑工程技術專業(yè)群為省級高水專業(yè)群。開設22個中職專業(yè),其中3個省示范專業(yè)、2個省品牌專業(yè)。開設24個技工專業(yè),其中7個高級技工專業(yè)、6個預備技師專業(yè)。建設了《計算機文化基礎》等20門省級精品課程和《建筑工程安全管理》等24門省級精品資源共享課程。獲職業(yè)教育國家級教學成果二等獎1項,山東省職業(yè)教育教學成果特等獎1項、一等獎4項。雄厚的辦學實力學院現(xiàn)有教職工1080人,其中副高級及以上職稱255人,博士、碩士研究生410人,“雙師型”教師244人,現(xiàn)有省名師工作室6個、省級教學名師4人、省青年技能名師4人、省高校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺3個。同時,聘任泰山學者、齊魯工匠等67位專家為學院特聘兼職客座教授。校內建有6大實驗實訓基地,擁有239個實驗實訓室、2個高標準實訓大樓、1個附屬醫(yī)院、3000余臺新型計算機(承辦全國計算機考試),學術交流中心加快建設,“滕州市汽車綜合公共技能實訓基地”項目入選棗莊市職教創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)重點項目。同時,建有140個校外實踐基地。 一流的發(fā)展臺學院秉承“兼愛至善、篤學勵能”的校訓,堅持德技并修、知行合一,塑造“德厚技高能強”人才。年來學生獲得技能大賽國家一等獎1項、二等獎5項,省級一等獎2項;行賽國家級特等獎1項、一等獎15項,省級特等獎1項。大學生文化節(jié)、大學生志愿者活動、科技服務活動等品牌活動精彩紛呈,廣受社會贊譽。50多個學生社團為學生展示才華、發(fā)展綜合素質搭建了舞臺。學院通過“獎、貸、勤、補、助、減”一系列獎助措施,構建起了全方位、多元化學生成長成才資助體系,為優(yōu)秀學生、家庭困難學生提供了全方位的激勵機制。國防教育凸顯,“預定新兵連”模式在全省復制推廣。學院團委被評為山東省青年文明號,學院被評為全國教育系統(tǒng)關工委先進集體。健全的教育體系 經(jīng)過十幾年的探索與實踐,學院逐步形成了集高職教育、中職教育、技工教育、繼續(xù)教育和職業(yè)培訓于一體的“一校四牌”辦學,即“棗莊科技職業(yè)學院、滕州市中等職業(yè)教育中心學校、滕州高級技工學校、滕州開放大學”,學院黨委統(tǒng)一領導,中職學校、技工學校、開放大學二級管理,辦學資源共享,“人、財、物”權屬明晰、相對獨立。目前,學院基于“一校四牌”的“中職與高職、高職與本科,中技與高技、高技與技師”縱向貫通培養(yǎng)體系逐步完善,“中職與中技,高職與高技(預備技師)”橫向融通培養(yǎng)基礎逐步夯實,“做優(yōu)高職教育、做強中職教育、做亮技工教育、做實繼續(xù)教育、做大技能培訓”的“五位一體”發(fā)展戰(zhàn)略逐步明晰。學院不斷加強國際交流合作,扎實推進與英國格林威治大學、俄羅斯阿穆爾河畔共青城國立大學、日本和歌山YMCA國際福祉專門學校等戰(zhàn)略合作,作為牽頭單位啟動建設中國—剛果(金)職業(yè)技術學院洛鉬校區(qū),參與建設中國-緬甸職業(yè)技術學院萬寶礦產(chǎn)校區(qū),成功申報中外合作辦學項目3個。理想的就業(yè)去向學院堅持“就業(yè)工作全員化、就業(yè)形式多樣化、就業(yè)指導課程化、就業(yè)管理規(guī)范化”,不斷完善就業(yè)指導服務體系,穩(wěn)定就業(yè)率、提高就業(yè)質量。先后與190多家企事業(yè)單位合作建立了合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展關系,成立了山東智能建造職教集團、棗莊(魯南)醫(yī)養(yǎng)健康職教集團、棗莊現(xiàn)代制造業(yè)職教集團、棗莊汽車職業(yè)教育集團、滕州職教集團等產(chǎn)教深度融合臺。先后與北京韋加無人機科技股份有限公司合作舉辦“韋加無人機班”、與山東臨沂天元集團舉辦“天元班”,與徐工集團、滕州市中心人民醫(yī)院、中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊醫(yī)學中心(原中國人民解放軍第306醫(yī)院)、中國人民解放海軍第九七一醫(yī)院(原中國人民解放軍第401醫(yī)院)、武警天津總隊醫(yī)院等單位開展的訂單培養(yǎng)、頂崗實+就業(yè)等就業(yè)模式,解決了學生就業(yè)的后顧之憂,就業(yè)率始終保持在95%以上。與日本和歌山國際福祉專門學校共建“海外師資培訓基地”和“海外學生實基地”,加入了“泰中教育聯(lián)盟”“中馬(山東)教育聯(lián)盟”等交流臺3個,為學生提供了海外升學、就業(yè)的渠道。建校以來,學院培養(yǎng)了10萬名高素質技術技能人才,為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。完備的生活設施 校園內建有人工湖、班墨園、圖書館、體育場、墨子書院以及多處人文景觀,被評為“山東省花園式學校”“山東省學校衛(wèi)生工作先進集體”“山東省高;锸彻芾硐冗M單位”,是讀書、學習、生活的理想之地。“吃”:建有兩處大型學生餐廳,一次性可容納6000人同時就餐,“中國教育網(wǎng)”“山東省教育發(fā)布”先后轉播了《帶你領略舌尖上的棗科》餐飲微視頻。“住”:建有11棟學生公寓,全部裝配了人臉識別系統(tǒng)、智能控電系統(tǒng)、防疫測溫系統(tǒng),視頻監(jiān)控全覆蓋,宿舍內配備有高速網(wǎng)絡、高標準單人床、電腦桌凳等高標準生活設施,按照“一站式”改革理念,開展“社區(qū)文化”建設,打造了溫馨公寓“家園印象”社區(qū)!靶小保盒扔写笮统小⒃∈、美發(fā)廳、洗衣房、聯(lián)通移動營業(yè)廳以及多家銀行自助存取款機,為學生提供了便捷的生活服務。
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安徽大學 | 材料科學與工程(自定) |
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華中科技大學 | 機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 |
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武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
華中農(nóng)業(yè)大學 | 生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
華中師范大學 | 政治學、中國語言文學 |
中南財經(jīng)政法大學 | 法學(自定) |
湖南大學 | 化學、機械工程 |
中南大學 | 數(shù)學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程 |
湖南師范大學 | 外國語言文學(自定) |
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華南理工大學 | 化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、農(nóng)學 |
廣州中醫(yī)藥大學 | 中醫(yī)學 |
華南師范大學 | 物理學 |
海南大學 | 作物學(自定) |
廣西大學 | 土木工程(自定) |
四川大學 | 數(shù)學、化學、材料科學與工程、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學 |
重慶大學 | 機械工程(自定)、電氣工程(自定)、土木工程(自定) |
西南交通大學 | 交通運輸工程 |
電子科技大學 | 電子科學與技術、信息與通信工程 |
西南石油大學 | 石油與天然氣工程 |
成都理工大學 | 地質學 |
四川農(nóng)業(yè)大學 | 作物學(自定) |
成都中醫(yī)藥大學 | 中藥學 |
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西南財經(jīng)大學 | 應用經(jīng)濟學(自定) |
貴州大學 | 植物保護(自定) |
云南大學 | 民族學、生態(tài)學 |
西藏大學 | 生態(tài)學(自定) |
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西安交通大學 | 力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理 |
西北工業(yè)大學 | 機械工程、材料科學與工程 |
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陜西師范大學 | 中國語言文學(自定) |
蘭州大學 | 化學、大氣科學、生態(tài)學、草學 |
青海大學 | 生態(tài)學(自定) |
寧夏大學 | 化學工程與技術(自定) |
新疆大學 | 馬克思主義理論(自定)、化學(自定)、計算機科學與技術(自定) |
石河子大學 | 化學工程與技術(自定) |
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中國地質大學(北京) | 地質學、地質資源與地質工程 |
寧波大學 | 力學 |
中國科學院大學 | 化學、材料科學與工程 |
國防科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、軟件工程、管理科學與工程 |
第二軍醫(yī)大學 | 基礎醫(yī)學 |
第四軍醫(yī)大學 | 臨床醫(yī)學(自定) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(直轄市) | 2 | 機械設計與制造、電氣自動化技術 |
棗莊科技職業(yè)學院開設專業(yè)有計算機應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軟件技術、數(shù)字媒體技術、大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術應用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術、電子信息工程技術、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、現(xiàn)代物流管理、旅游管理、工程測量技術、建筑室內設計、裝配式建筑構件智能制造技術、國土資源調查與管理、建設工程管理、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、工程造價、建筑設計、學前教育(師范類)、嬰幼兒托育服務與管理、音樂表演、藝術設計、運動健康指導、助產(chǎn)、護理、中醫(yī)、藥學、中藥學、口腔醫(yī)學技術、康復治療技術、老年服務與管理、藥品經(jīng)營與管理、機械設計與制造、數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、智能焊接技術、智能控制技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、無人機應用技術、新能源汽車技術、煤礦智能開采技術、礦山機電與智能裝備、工業(yè)機器人技術、智能機電技術
棗莊科技職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
信息工程系 | 計算機應用技術 | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ? | |
軟件技術 | 專科 | |
數(shù)字媒體技術 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術 | 專科 | |
人工智能技術應用 | ? | |
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術 | 專科 | |
電子信息工程技術 | ? | |
財經(jīng)商貿(mào)學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 |
電子商務 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
建筑工程系 | 工程測量技術 | 專科 |
建筑室內設計 | ? | |
裝配式建筑構件智能制造技術 | 專科 | |
國土資源調查與管理 | ? | |
建設工程管理 | 專科 | |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
建筑工程技術 | 專科 | |
工程造價 | ? | |
建筑設計 | ? | |
學前教育學院 | 學前教育(師范類) | ? |
嬰幼兒托育服務與管理 | 專科 | |
音樂表演 | ? | |
藝術設計 | 專科 | |
運動健康指導 | ? | |
醫(yī)藥衛(wèi)生學院 | 助產(chǎn) | 專科 |
護理 | ? | |
中醫(yī) | 專科 | |
藥學 | ? | |
中藥學 | 專科 | |
口腔醫(yī)學技術 | ? | |
康復治療技術 | 專科 | |
老年服務與管理 | ? | |
藥品經(jīng)營與管理 | 專科 | |
機電工程學院 | 機械設計與制造 | ? |
數(shù)控技術 | 專科 | |
機電一體化技術 | ? | |
電氣自動化技術 | 專科 | |
智能焊接技術 | ? | |
智能控制技術 | 專科 | |
汽車檢測與維修技術 | ? | |
汽車技術服務與營銷 | 專科 | |
無人機應用技術 | ? | |
新能源汽車技術 | ? | |
煤礦智能開采技術 | ? | |
礦山機電與智能裝備 | ? | |
工業(yè)機器人技術 | 專科 | |
智能機電技術 | ? |
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