新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年烏海職業(yè)技術學院招生辦官方公布的學前教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內蒙古省份2022年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是168分，對應的最低錄取位次在28774名；

2、在內蒙古省份2021年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是171分，對應的最低錄取位次在33903名；

3、在內蒙古省份2020年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是312分，對應的最低錄取位次在34757名；

4、在內蒙古省份2019年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是187分，對應的最低錄取位次在75556名；

5、在云南省份2020年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應的最低錄取位次在110875名；

6、在寧夏省份2020年的烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是369分，對應的最低錄取位次在-名；

二、烏海職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(師范類)學前教育專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	238	72363
2	(師范類)(校本部)學前教育專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	168	28774
3	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	171	33903
4	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	207	70383
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	312	34757
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)學前教育專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	183	74743
7	(辦學地點：校本部)學前教育專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	208	40517
8	(辦學地點：校本部)學前教育專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	187	75556
9	(師范)(5000元/年；辦學地點校本部)學前教育專業(yè)	2021	河南	文科	-	-	-
10	(學制3年住宿費待定；辦學地點校本部)學前教育專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
11	學前教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
12	學前教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	368	110875
13	學前教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	325	116229
14	(教學地點：內蒙古自治區(qū)烏海市海勃灣區(qū)濱河新區(qū)學府街校本部)學前教育專業(yè)	2019	陜西	文科	-	-	-
15	學前教育專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	298	76845
16	學前教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
17	學前教育專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
18	(師范)(語種不限)學前教育專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	-	-
19	(語種不限)學前教育專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	369	-
20	學前教育專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	311	-

2023年烏海職業(yè)技術學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

烏海職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上烏海職業(yè)技術學院 附歷年分數(shù)線

烏海職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

烏海職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

烏海職業(yè)技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

烏海職業(yè)技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

烏海職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

烏海職業(yè)技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

烏海職業(yè)技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

烏海職業(yè)技術學院是本科還是�？�,什么類型的學校

烏海職業(yè)技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

三、烏海職業(yè)技術學院師資和院系介紹

烏海職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)內蒙古自治區(qū)人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，學院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校”立項建設單位、“自治區(qū)級現(xiàn)代學徒制試點院�！薄ⅰ白灾螀^(qū)具有單獨招生資格高職院�！焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”。建校以來，學院始終以“立德樹人”為根本，不斷加強內涵建設，努力提高教育教學質量。在各方的大力關心和支持下，學院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院�！绷㈨椊ㄔO單位、2014年被確定為首批“自治區(qū)級現(xiàn)代學徒制試點院�！�、2015年取得“自治區(qū)具有單獨招生資格高職院�！焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院�！�，2016年入選首批“國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”。學院堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓為兩翼 “一體兩翼”的辦學格局；秉持“崇德樂學，尚技強能”的校訓，推行“政校企合作、課崗證融通、教學做一體”辦學育人模式；堅持立足烏海市、面向內蒙古、輻射中西部的服務面向；以工科專業(yè)為主，在保持工科專業(yè)優(yōu)勢的基礎上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設定位。年來，學院根據(jù)烏海市及區(qū)域經(jīng)濟社會轉型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整，主動適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，不斷調整優(yōu)化專業(yè)結構和布局。在建校初期只設置工科專業(yè)基礎上，現(xiàn)已建成化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大類49個高職專業(yè)。同時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需求，在每一個高職大類專業(yè)下，分別與內蒙古工業(yè)大學、內蒙古農(nóng)業(yè)大學、內蒙古科技大學、內蒙古醫(yī)科大學、內蒙古財經(jīng)大學、包頭師范學院等6所本科院校合作試辦了化學工程與工藝、采礦工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、土木工程、會計學、學前教育、護理學等8個本科職業(yè)教育專業(yè)。與烏海市職業(yè)技術學校、內蒙古電力通訊職業(yè)技術學校、包頭服務管理職業(yè)學校、扎賚特旗職業(yè)中學等8所中職學校聯(lián)合辦學，開辦“3+2”中高職銜接專業(yè)11個。學院現(xiàn)有專職教師262人，外聘兼職教師122人。專職教師中副高級以上職稱教師98人，占專職教師比例為37.4%；研究生學歷或碩士以上學位教師170人，占專職教師比例為64.9%�，F(xiàn)有自治區(qū)突出貢獻專家和中青年專家2人，入選自治區(qū)“草原英才”工程2人。學院以質量工程建設為抓手，加強內涵建設，現(xiàn)已建成自治區(qū)級教學團隊5個、教學名師5名、教壇新秀7名。自治區(qū)品牌專業(yè)3個、重點建設專業(yè)2個，自治區(qū)精品課8門。開設招工即招生——校企聯(lián)合招生專業(yè)3個，現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)7個。榮獲自治區(qū)級教學成果二等獎1項、三等獎1項。目前，全日制在校生6856人，其中職業(yè)本科和高職學生5284人，中職學生1572人。電大與成人教育學生3600余