好慣的勵(lì)志名言警句1

許多富有創(chuàng)見(jiàn)的人并沒(méi)有想到這一點(diǎn)他們被慣引入歧途----（濟(jì)慈）

以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì)再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過(guò)，就一定會(huì)再干，實(shí)際上他早已干過(guò)了（切薩雷·帕韋澤）

在克服惡上，遲做總比不做強(qiáng)（利德益特）

不良的慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。--作者：莎士比亞、

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書(shū)遲

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈

三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 ——陳毅

恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵。 ——魏相

好慣的勵(lì)志名言警句2

1、壞慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了�！�—奧古斯丁

2、隨著一種觀念的流行，言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于慣改變的程度——塞·約翰遜

3、只要人們慣于淡無(wú)奇的言語(yǔ)，一個(gè)稍微激烈的在那里便成了粗野——福卜拉斯

4、心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，慣跟著改變；慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變�！�—馬斯洛

5、在一個(gè)善于思考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他在腦力勞動(dòng)上所化的時(shí)間，大約有三分之一是用在閱讀教科書(shū)上，而三分之二是用在閱讀非必修的書(shū)籍上面的，因?yàn)椋�說(shuō)實(shí)在的，思考慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書(shū)，把全部時(shí)間都花費(fèi)在準(zhǔn)備必修課上，那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān)，并由此而產(chǎn)生許許多多的災(zāi)難�！�—蘇霍姆林斯基

6、我慣于學(xué)會(huì)分出必要的時(shí)間，做點(diǎn)自己愿意的事�！�—普京

7、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來(lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成慣的第一件大事�！�—洛克

8、我無(wú)論擔(dān)任哪一門(mén)功課，都要認(rèn)清那門(mén)功課的目標(biāo)，如國(guó)文科在訓(xùn)練，養(yǎng)成使用語(yǔ)言文字的好慣，理化科在懂得自然，進(jìn)而操縱自然之類(lèi)；同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標(biāo)，那就是“教育”——造成健全的公民�！�—葉圣陶

9、養(yǎng)成閱讀的慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難�！�—毛姆

10、好的慣主要是依賴(lài)于人的自我約束，或者說(shuō)靠人對(duì)自我欲望的否定�！�—比爾蓋茨

11、能看到每件事情的好的一面，并養(yǎng)成一種慣，還真是千金不換的珍寶�！�—約翰遜

12、有什么樣的，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的慣；有什么樣的慣于，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。——查·霍爾

13、慣的鏈條在重到斷裂之前，總是輕到難以察覺(jué)�！�—巴菲特

14、行動(dòng)養(yǎng)成慣，慣形成性格，性格決定命運(yùn)——英國(guó)

15、任何事物都不如慣那樣強(qiáng)有力�！�—奧維德

16、互相贈(zèng)送禮物的家庭慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠(chéng)摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對(duì)親人的關(guān)心，在于希望感謝親人的關(guān)心�！�—伊林娜

17、是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏的道路，而且漸漸走得慣了。——柯羅連科

18、一個(gè)最高尚的人也可以因慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮，甚至粗野到慘無(wú)人道的程度�！�—陀思妥耶夫斯基

19、人都有以第一印象定好壞的慣，認(rèn)為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì)愛(ài)屋及烏，認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí)，就會(huì)全盤(pán)否認(rèn)。

20、要使學(xué)校的一切教育與訓(xùn)練都成為共產(chǎn)主義道德的教育。要使青年有正確的政治觀點(diǎn)。同時(shí)要在提高覺(jué)悟的基礎(chǔ)上克服各種舊社會(huì)的壞與壞慣，培養(yǎng)新的一代符合共產(chǎn)主義事業(yè)所要求具備的好與好慣�！�—成仿吾

21、親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)閼T的無(wú)私。

22、人格乃是我們所有的各種慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物——華生

23、所謂生活，就是慣的織物�！�—阿密埃爾

24、我們最壞的惡德，是從幼小的壞慣開(kāi)始的�！�—歌德

25、沒(méi)有偏見(jiàn)和慣的幫助，我甚至無(wú)法從房間的這邊走到那邊——威·赫茲里特

26、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長(zhǎng)時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的慣，實(shí)在重要極了�！�—戴爾·卡耐基

27、慣能造就第二天性——亞里士多德

28、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的�！�—夸美紐斯

29、當(dāng)你慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快——本涅特

30、土著們對(duì)于衣服、房屋、定時(shí)起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害，都很不慣，他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。他們把那個(gè)天堂換了這個(gè)地獄，現(xiàn)在是悔之晚矣。他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上，思念故鄉(xiāng)，一天又一天地含著眼淚，凝神注視著海外，懷著無(wú)法消除的渴望，遙望著煙霧迷蒙的地方，那就是他們?cè)�先那個(gè)天堂的鬼影。他們一個(gè)個(gè)都傷透了心，全都死掉了�！�—馬克·吐溫

31、人生來(lái)是自由的，也生來(lái)是社會(huì)性的。為了正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他的自由，他需要紀(jì)律。為了在社會(huì)中生活，他需要德行。為了最充分地發(fā)展人的本性，需要有良好的道德的和理智的慣�！�—赫欽斯

32、書(shū)讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會(huì)落入懶得思考的慣�！�—愛(ài)因斯坦

33、時(shí)代不同，慣也不同——西塞羅

34、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗�！�—佚名

35、慣這始，哪蛛絲，慣之后，如繩索——民諺

36、青年時(shí)代是培養(yǎng)慣，希望和信念的一段時(shí)光�！�—拉斯金

37、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)慣；播種一個(gè)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)�！�—菩德吉

38、慣就是人生的最大指導(dǎo)�！�—休謨

39、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗�！�—車(chē)爾尼雪夫斯基

40、人生不是受環(huán)境的支配，而是受自己慣的恐嚇�！�—赫胥黎

41、壞的慣必須打破，好的慣必須加以培養(yǎng)，然后我們才能希望我們的舉止能夠堅(jiān)定不移始終如一地正確�！�—富蘭克林

42、慣的'力量是巨大的——西寒羅

43、壞慣是在不知不覺(jué)中逐漸形成的，就像溪匯成河，河流入海一樣�！�—奧維德

44、班主任對(duì)學(xué)生發(fā)生教育影響，不只是由于他的知識(shí)，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，對(duì)學(xué)生意識(shí)性格的形成，對(duì)他們的共產(chǎn)主義行為慣的養(yǎng)成，都能發(fā)生決定性的影響�！�—包德列夫

45、我們的身體只要從小養(yǎng)成慣，它們是什么都受得了的�！�—洛克

46、江山好改，本性難易。改變一個(gè)人的慣----容易，改變一個(gè)人的稟性----困難。為了養(yǎng)生，為了保健，改變稟性再難，也要改變。

47、左已形成了一種慣勢(shì)力，現(xiàn)在中國(guó)反對(duì)改革的人不多，但在制定和實(shí)行具體政策的時(shí)候，總?cè)菀壮霈F(xiàn)有一點(diǎn)留戀過(guò)去的情況，慣的東西就起作用，就冒出來(lái)了——鄧小

48、養(yǎng)成每天讀十分鐘書(shū)的慣。這樣每天十分鐘，二十年之后，他的知識(shí)水一定前后判若兩人。只要他所讀的都是好的東西�！�—比爾蓋茨

49、慣優(yōu)于格言。慣是以有生命的格言為本能，加血添肉而成�！�—亞美路

50、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種慣，而是作為集體的一個(gè)成員來(lái)選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。——杜威

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