高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水和鮮明的辦學，已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么沈陽科技學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、沈陽科技學院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)沈陽科技學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，沈陽科技學院王牌專業(yè)類型有省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)：高分子材料與工程專業(yè)等。省第三批一流本科教育示范專業(yè)：金融學專業(yè)、制藥工程專業(yè)等。遼寧省一流專業(yè)、校重點建設專業(yè)：制藥工程專業(yè)等。

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學科名稱
1	省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)	1	高分子材料與工程
2	省第三批一流本科教育示范專業(yè)	2	金融學、制藥工程
3	遼寧省一流專業(yè)、校重點建設專業(yè)	1	制藥工程

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考志愿如何沖穩(wěn)保多少分合適

高考志愿沖穩(wěn)保之間分差在2-5分左右，沖的一般高出10分，穩(wěn)的在自己分數(shù)加減5分，保的低于自己10分。

1、高考志愿沖穩(wěn)保比例怎么安排

沖:選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次，幾乎和你成績相同或者是高于你成績幾分的學校，這樣被錄取的概率大概在40%至79%左右。

穩(wěn):選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次只低于你成績幾分的學校，被錄取的概率大約在80%至94%之間。

保:選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次都低干成績較多的學校，被錄取的概率大約在95%-98%。

墊:可以按照你的成績低于專業(yè)最低錄取線較多去選擇，這樣被錄取的概率大約為99%。

2、填報沖穩(wěn)保的梯度如何把握

根據(jù)學生的高考成績和該考生所在省份的志愿個數(shù)設置來定，一般情況下，沖的志原，不高于考生成績20分的院校作為沖的志愿，沖志愿的個數(shù)設置為小于等于總志愿個數(shù)的三分之一。

穩(wěn)的志愿，就是選擇錄取分數(shù)線略高于成績的大學，可以關注高校比較熱門的專業(yè)或者比較有優(yōu)勢的專業(yè)。保的志愿，選擇錄取分數(shù)線與成績相當或稍低的大學，可選擇王牌專業(yè)、自身最感興趣專業(yè)。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

三、沈陽科技學院所有開設專業(yè)排名一覽表

沈陽科技學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
環(huán)境與生物工程系	環(huán)境工程	本科
	生物工程	本科
管理系	會計學	本科
	資產(chǎn)評估	本科
	社會體育指導與管理	本科
	工商管理	本科
經(jīng)濟系	金融學	本科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	本科
信息與控制工程系	自動化	本科
	計算機科學與技術	本科
	智能科學與技術	本科
	電氣工程及其自動化	本科
機械與交通工程系	工業(yè)設計	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
	機器人工程	本科
	智能制造工程	本科
化學工程系	應用化學	本科
	制藥工程	本科
	化學工程與工藝	本科
	能源化學工程	本科

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四、沈陽科技學院院校師資介紹

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院；2016年4月，經(jīng)教育部批準，轉(zhuǎn)設為獨立設置的省屬普通高等學校�，F(xiàn)有全日制本科在校學生6794人。 ●宜學條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導。建校二十多年來，學校始終堅持辦學方向，緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要，陸續(xù)開設了涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學等五大學科門類的31個本科專業(yè)，重點培養(yǎng)精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟管理等方面應用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)；制藥工程、金融學兩個專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學校在部分專業(yè)實行“大類招生、分類培養(yǎng)”，即同一學科門類的專業(yè)，設立基本相同的通識教育課程和學科基礎課程。學生在經(jīng)過一到兩年左右的學習后，可根據(jù)社會發(fā)展需要和個人興趣愛好，自主選擇所在大類包含的專業(yè)，避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎。學校積極落實《 國務院關于全面深化教師隊伍建設改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業(yè)務精良的專兼結(jié)合型師資隊伍，并逐年擴大隊伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構，有力保障了教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學�，F(xiàn)有專任教師376人，其中副高級以上專業(yè)技術職務150人，碩士以上學位249人。2020年，我�！丁耙�素入手，能力本。