1、2021高考難度趨勢(shì)變化

基于2020年特殊的年份，試題難度較低，正常2020高考數(shù)學(xué)題對(duì)全國卷估計(jì)加大難度，但又考慮第一年多少省進(jìn)入新高考模式，穩(wěn)定過渡，難度又不會(huì)大變動(dòng)，只能小微調(diào)�；�本格調(diào)不變。

1.高考分?jǐn)?shù)線的變化

分?jǐn)?shù)線是不會(huì)暴漲或暴跌的，只會(huì)小幅度的升降，畢竟趨勢(shì)就是這樣的，而且也在把控。高考的難度會(huì)有所變化，有消息說新課標(biāo)將不設(shè)置考綱，這個(gè)先不管。最主要的是高中知識(shí)就那么多，死記硬背的占多數(shù)，剩下就是分析的內(nèi)容，完全可以“練出來”，時(shí)多思考，多分析，就會(huì)見解獨(dú)到，比較深入。

2.投機(jī)取巧的心理會(huì)讓你吃大虧

高考有裸分和加分項(xiàng)，真正能看出實(shí)力的就會(huì)裸分，可見分?jǐn)?shù)的重要性了吧。所以收起一些小心思，踏踏實(shí)實(shí)背好知識(shí)點(diǎn)，加上刷題，最少也考500多分了。

3.高考復(fù)必須提前做準(zhǔn)備

你是不是還等著開學(xué)老師帶你復(fù)呢？別人早已經(jīng)超前去了，你不聰明，就得學(xué)會(huì)笨鳥先飛。尤其是準(zhǔn)高二、準(zhǔn)高三還有復(fù)讀著的同學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)是非常關(guān)鍵的，就相當(dāng)于開門的鑰匙。提前復(fù)之后，加上跟老師課上的互動(dòng)，更容得分。

2、高考復(fù)讀未來趨勢(shì)是怎樣的

2021年復(fù)讀相對(duì)來說是會(huì)比較難一些，首先是要適應(yīng)“新高考”的3+3考試規(guī)則（即語文，數(shù)學(xué)，外語三個(gè)統(tǒng)考科目加在六個(gè)學(xué)業(yè)水考試科目中考生自選的三個(gè)科目），各選修學(xué)科專業(yè)性增強(qiáng)，考試難度也隨之提升，復(fù)讀考生將面臨更大的競(jìng)爭壓力和考試風(fēng)險(xiǎn)。

在新高考的模式下，建議同學(xué)們還是最好不要復(fù)讀，能拼這幾個(gè)月，一定要努力。但非一定不要想著復(fù)讀，如果覺得復(fù)讀會(huì)令自己考的更好，那也是一個(gè)選擇。多去了解一下復(fù)讀的相關(guān)事宜，看看是不是合適自己的。

如果你因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)不夠，而錯(cuò)過了心儀的大學(xué)，那真的太遺憾了。原學(xué)校里的老師也是帶著成績不一的學(xué)生上課，落后的學(xué)生也不一定跟得上，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)很吃力。有條件的話可以盡早選擇靠譜的高三全日制機(jī)構(gòu)，復(fù)課后有針對(duì)性地跟著老師沖刺一把也來得及。

2021年高考時(shí)間定于六月七號(hào)開始

高考，對(duì)于每一位考生來說，意義都不同，有的人想要考入理想的大學(xué)，有的人想要尋找如花一般的大學(xué)愛情，也有人希望尋找更高的交際圈，歸根結(jié)底，家長都希望孩子畢業(yè)找到一份還不錯(cuò)的工作。

定了，2021年雖然剛開始，但是高考時(shí)間已經(jīng)定下了，原本過年的欣喜突然也消失殆盡，轉(zhuǎn)瞬就是高考所帶來的壓力，學(xué)生著急，家長更緊張，學(xué)生害怕考不好，家長擔(dān)心孩子壓力大。

沒有太多的意外，高考時(shí)間還是六月七號(hào)開始，還是熟悉的時(shí)間，還是緊張的季節(jié)，不出意外，依然是幾家歡喜幾家愁。除此之外，還有更讓人揪心的消息。

增加開放性試題，難度增加了

2020年，一些地區(qū)開始執(zhí)行新高考政策，政策并不讓人害怕，讓人緊張的是未知的考試題目，打破傳統(tǒng)的高考形式，很多人擔(dān)心不適應(yīng)，甚至題目都寫不完。

2021年高考，增加開放性試題，提高試題的靈活性，減少需要死記硬背的內(nèi)容，避免一些學(xué)生機(jī)械性地刷題。甚至一些學(xué)生深信題海戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于很多學(xué)生來說，都是一次嘗試，而且沒有退路的嘗試。

開放性試題在語文上比較常見，比如現(xiàn)代文閱讀，不會(huì)有固定答案，就看誰回答得更貼切作者想法，誰回答得更有深度。脫離了死記硬背的填空，有的學(xué)生喜歡，有的學(xué)生感覺難度增加了。

如何未雨綢繆，提前備戰(zhàn)高考

新高考和過去的考試完全不同，過去的語文，只要多背誦文言文，多記憶古詩詞，也能考出不錯(cuò)的成績，但是開放性試題的增加，似乎死記硬背已經(jīng)不起作用了，還是需要從以下三個(gè)方面入手！

1、增加閱讀量

開放性試題，和一個(gè)人的見識(shí)有關(guān)系，如果什么都沒見過，開放性思維都沒有，又如何去回答開放性試題。所以，在應(yīng)對(duì)開放性試題的時(shí)候，需要增加自己的見識(shí)和意識(shí)。

多讀書，尤其是各學(xué)科的書籍，如果是高考生，要抽出時(shí)間每天讀一些，如果距離高考還很遠(yuǎn)的小學(xué)生，此時(shí)更應(yīng)該提前廣泛涉獵。增加閱讀量，必然增長思維見識(shí)，面對(duì)開放性試題，也游刃有余。

2、多記憶古文

讀初中的時(shí)候，語文老師告訴我們說：一篇文言文，如果不會(huì)背誦，相當(dāng)于沒學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們印證了這句話的正確性。如果多記憶一些文言文，確實(shí)考試也變得更輕松。

2020年高考語文，全國一卷的作文題，就是考察的《史記》內(nèi)容，如果沒讀過這本書，恐怕都不知道誰是齊桓公，誰是管仲，更不會(huì)知道高山流水遇知音的典故。所以，多背誦，任何時(shí)代都很有用。

3、多讀歷史書

有人說：得語文者得天下，語文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，但是語文的基礎(chǔ)又是什么，很多家長似乎并不知道，還給孩子報(bào)補(bǔ)班，殊不知，補(bǔ)班并不能解決語文基礎(chǔ)問題。

語文的基礎(chǔ)是歷史，如果歷史書籍多看一些，對(duì)語文成績的提高有很大幫助，比如《史記》。如果能熟讀這本書，語文考試成績就不會(huì)太差。而且，讀歷史的好處遠(yuǎn)不止這些。