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為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循新課程改革的要求，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也為解決課堂變革中出現(xiàn)的實(shí)際問題（重形式輕實(shí)效、重教法輕學(xué)法、重結(jié)果輕過程等），真正實(shí)施“學(xué)本課堂”。2018年12月3日下午，甌海區(qū)課堂變革調(diào)研活動(dòng)在甌海區(qū)三?第一幼兒園隆重舉行。區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)及研訓(xùn)員親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，與三?一幼的老師們一起走進(jìn)課改，參與課改，探討課改！本此活動(dòng)共有四項(xiàng)議程。

議程一：報(bào)告??聚焦課改內(nèi)涵

三?一幼園長胡元俏老師為與會(huì)人員作了《發(fā)現(xiàn)兒童的力量??三?一幼基于小白鷺課程下的課堂變革實(shí)踐》觀點(diǎn)報(bào)告。胡元俏老師圍繞著三?一幼“生態(tài)教育”的辦園理念，結(jié)合課堂內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了小白鷺課程以及“開放、自由、生成、整合”的小白鷺課堂。胡元俏老師播放的每張照片、每一個(gè)視頻，都滲透著三?一幼全體教師在課改中留下的串串足跡。接著，下午執(zhí)教的三位老師從課堂教學(xué)師幼行為、教學(xué)方式變革等方面的設(shè)計(jì)思路做了詳細(xì)的闡述。

議程二：展示??彰顯課改風(fēng)采

在課程改革的浪潮下，三?一幼的教師也在摸索著，圍繞著“生成、自由、開放、整合”的課程理念，展示了三節(jié)課例。黃瑪麗老師帶來的大班社會(huì)《屋頂上的秘密》通過層層推進(jìn)、引人入勝的方法，讓孩子在觀察、推理、判斷中發(fā)現(xiàn)有趣的屋頂。陳璐璐老師帶來的是源于生活的大班科學(xué)《轉(zhuǎn)起來》，讓孩子在自由探索中，了解轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，知道力是轉(zhuǎn)動(dòng)不可或缺的因素；謝伊力老師帶來的中班原創(chuàng)歌唱活動(dòng)《家鄉(xiāng)美》，以多元化的教學(xué)手段帶領(lǐng)幼兒感受家鄉(xiāng)景物的美好，從而萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

議程三：交流??助推課改形式

音樂組朱潔如老師、社會(huì)組張林勇老師、科學(xué)組陳適老師作為小組代表為三節(jié)課堂展示活動(dòng)做了精彩點(diǎn)撥。他們肯定了三位老師在課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、課堂整合上的表現(xiàn)，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的具象性等方面提出了改進(jìn)的意見。

議程四：引領(lǐng)??明確課改方向

最后，教師發(fā)展中心副書記黃德杰老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。黃老師通過“一脈相承的資源選擇”、“一脈相承的思維方式”、“一脈相承的價(jià)值追求”、“一脈相承的情感交融”對(duì)課堂變革、課堂教學(xué)方式、內(nèi)容、情感等進(jìn)行了指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為主”的課堂，幫助教師梳理了課改的實(shí)際問題。相信，在課改的道路上會(huì)給老師們帶來巨大的啟發(fā)。

課改之路還很漫長，此次的調(diào)研活動(dòng)只是三?一幼新課改模式下探討的一個(gè)縮影。我們堅(jiān)信，三?一幼還必將跟隨新課改的要求不斷探索，用辛勤和智慧譜寫下課改新樂章。