記者9日從教育部獲悉，為提高教育督導工作質量和水，教育部日印發(fā)《督學管理暫行辦法》，明確督學受教育督導機構指派，對各級各類學校教育教學工作情況、師生或群眾反映的教育熱點難點等問題實施教育督導時，可進入相關部門和學校開展調查。

辦法對督學的職責范圍進行了明確，要求督學應對政府及有關部門履行教育職責情況進行督導；對各級各類學校教育教學工作情況實施督導；對師生或群眾反映的教育熱點、難點等重大問題實施督導；對嚴重影響或損害師生安全、合法權益、教育教學秩序等的突發(fā)事件，及時督促處理并第一時間報告上級教育督導部門；每次完成督導任務后，及時向本級教育督導機構報告督導情況，提交督導報告；完成本級人民政府及教育督導機構交辦的其他工作事項。

同時，辦法指出，督學受教育督導機構指派，可行使5項權力：一是就督導事項有關問題進入相關部門和學校開展調查；二是查閱、復制與督導事項有關的文件、材料；三是要求被督導單位就督導事項有關問題作出說明；四是采取約談有關負責人等方式督促問題整改落實；五是對被督導單位的整改情況進行監(jiān)督、檢查。

據(jù)教育部教育督導局負責人介紹，初步調查顯示，全國現(xiàn)有專職督學約1．76萬人、兼職督學約10．38萬人，一支數(shù)量充足的專兼職督學隊伍已經(jīng)建立起來。為將辦法落到實處，下一步將要求各地教育督導機構根據(jù)各地實際制定具體實施細則等，并適時組織專項督導。