孩子也因此有了經驗的積累。

在音樂活動中關注幼兒的發(fā)現(xiàn)，尊重幼兒的體驗和創(chuàng)作，讓他們用心去體悟音樂，學會表現(xiàn)音樂作品的內涵，表達自己的感悟，是我對幼兒音樂教育的追求。音樂表現(xiàn)能力的發(fā)展，是一個潛移默化的過程，教師只有時刻把音樂的元素、內涵以及音樂教育的規(guī)律牢記在心，讓師幼心靈互動效應融入每個環(huán)節(jié)，讓音樂活動成為師幼同構的過程，音樂教育才會更精彩、更有效