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轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時候,會給一部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。然而,各大高校都或多或少會對學(xué)生設(shè)置一些門檻,這些門檻或高或低。但是需要注意的是:不同學(xué)校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),志愿填報時一定要提前看一下你報考學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻!以下是江西科技師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件,供考生參考。
1、學(xué)生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點高,成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會,需要面試。
2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的。
3、經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
4、本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的。
5、根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。
江西科技師范大學(xué)坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽(yù)的歷史文化名城、“軍旗升起的地方”——南昌。學(xué)校是教育部重點建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的公辦多科性本科院校、全國職業(yè)教育研究的重要基地、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點建設(shè)基地、全國最早獨立設(shè)置的八所職業(yè)技術(shù)師范院校之一、江西省唯一一所以職教師資培養(yǎng)為的本科高校,是江西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)高校,主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應(yīng)用型高級專門人才。經(jīng)過70余年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校形成了以本科、研究生教育為主體的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局。2008年,學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估,2018年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估,評估專家也對學(xué)校扎實的教學(xué)工作、明顯的辦學(xué)成效和鮮明的辦學(xué)給予了充分肯定。學(xué)校2006年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位,是江西省“十四五”新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校。
歷史沿革 江西科技師范大學(xué)以原江西科技師范學(xué)院為主體,南昌高等?茖W(xué)校并入組成。南昌高等?茖W(xué)校辦學(xué)起始于1952年;江西科技師范學(xué)院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學(xué)院南昌分院,1984年更名為南昌師范?茖W(xué)校,1987年升格為南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,2002年更名為江西科技師范學(xué)院。2004年南昌高等?茖W(xué)校并入江西科技師范學(xué)院,2012年學(xué)校更名為江西科技師范大學(xué);2014年劃歸省管高校。
辦學(xué) 學(xué)校自覺履行“為黨育人、為國育才”的職責(zé)和使命,秉承“學(xué)高為師,德高為范”的教師教育傳統(tǒng),恪守“明德精業(yè)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取 自強(qiáng)自新”的校風(fēng),樹立“厚德博學(xué) 教書育人”的教風(fēng),踐行“立志高遠(yuǎn) 勤學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),堅持以紅色文化賦能職業(yè)教育為,以“科技+”“師范+”為,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新為,攻堅克難,改革創(chuàng)新,為建成全國一流職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。
學(xué)科專業(yè) 擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科14個,擁有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別16個。擁有ESI世界排名前1%學(xué)科2個(化學(xué)、材料學(xué)),省十四五“雙一流”立項建設(shè)潛力學(xué)科2個(教育學(xué)、化學(xué)),省高水學(xué)科1個(設(shè)計學(xué)),F(xiàn)有61個本科專業(yè)招生,涉及有教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等10個學(xué)科門類,13個本科專業(yè)實現(xiàn)一本招生。擁有國家專業(yè)建設(shè)點2個(應(yīng)用化學(xué)、旅游管理)和國家級一流本科建設(shè)點9個(應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程、制藥工程、財務(wù)管理、旅游管理等),省級一流專業(yè)建設(shè)點27個,省級及品牌專業(yè)18個。省級教學(xué)團(tuán)隊16個,省級教學(xué)實驗教學(xué)示范中心5個,省級精品類、課程思政師范類等課程103項。獲批教育部職業(yè)學(xué)!半p師型”教師教學(xué)發(fā)展研究虛擬教研室,教育部新工科研究與實踐項目和新文科研究與改革實踐項目各1項。獲國家級或教育部質(zhì)量工程建設(shè)項目233項,教育部財政部職教師資素質(zhì)提高計劃項目12項。
1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息
各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言,轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易,轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學(xué)生的成績要求很高,而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。
同時,各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進(jìn)行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因為不同的學(xué)校,它的限制也不一樣。了解信息之后,提前做好準(zhǔn)備。
2、努力取得優(yōu)異成績
成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當(dāng)中是十分重要的,因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高,每個專業(yè)的限制名額只有幾名。
在實際操作中,都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè),所以在大學(xué)期間一定不能掛科,盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。
3、辦好申請程序
教務(wù)根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件,向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前,要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)材料。
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