新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校招生辦官方公布的藥物制劑技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是278分，對應(yīng)的最低錄取位次在47427名；

2、在吉林省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是269分，對應(yīng)的最低錄取位次在26991名；

3、在江蘇省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對應(yīng)的最低錄取位次在19319名；

4、在河南省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分，對應(yīng)的最低錄取位次在187469名；

5、在云南省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分，對應(yīng)的最低錄取位次在106328名；

6、在甘肅省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是168分，對應(yīng)的最低錄取位次在112144名；

二、長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校藥物制劑技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	278	47427
2	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	327	43846
3	(中外合作辦學(xué))(與韓國大邱韓醫(yī)大學(xué)合作辦學(xué))藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	269	26991
4	(中外合作辦學(xué))(與韓國大邱韓醫(yī)大學(xué)合作辦學(xué))藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	214	66674
5	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	280	72922
6	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	393	19299
7	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	331	62869
8	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	434	19319
9	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	375	15448
10	(東方廣場校區(qū))藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
11	(東方廣場校區(qū))藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
12	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	-	-
13	(6500元/年)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	370	187469
14	(6500元/年)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	347	363896
15	(文史類，3年，6500元/年)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	369	72747
16	(理工類，3年，6500元/年)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	319	154266
17	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
18	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	337	230169
19	(語種:不限)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	454	58660
20	(語種:不限)藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	336	156717
21	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
22	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	415	106328
23	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	378	42991
24	藥物制劑技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	168	112144

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三、長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校師資和院系介紹

長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校坐落于吉林省長春市，始建于1936年，1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等�？茖W(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有教職工477人，博士16人，副高級以上教師占41.3%。學(xué)校面向全國30個省區(qū)市招生，現(xiàn)有在校學(xué)生9344人，開設(shè)了醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個大類，涵蓋臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類等共13個類別、27個專業(yè)。形成了以“醫(yī)藥康護(hù)健”五大專業(yè)集群的校企聯(lián)動人才培養(yǎng)模式，并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學(xué)。學(xué)校作為長春市唯一的一所醫(yī)學(xué)專科院校，為吉林省特別是長春市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。據(jù)麥可思五年跟蹤調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在85%以上，就業(yè)對口率達(dá)到90%以上，學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)到95%，藥學(xué)類專業(yè)和檢驗、美容、視光等醫(yī)技類專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。學(xué)校執(zhí)業(yè)護(hù)士通過率超過95%，名列全省第一；口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試通過率名列全國三甲。學(xué)校擁有國家職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、國家教學(xué)改革試點專業(yè)、中央財政支持專業(yè)、國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動骨干專業(yè)、中央財政支持的實訓(xùn)基地等10個國家級稱號；先后完成吉林省示范專業(yè)、專業(yè)、品牌專業(yè)、高水專業(yè)和學(xué)徒制試點等24個項目。獲得國家教學(xué)成果二等獎1項、衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎1項、吉林省教學(xué)成果獎6項。建有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程9門、省級優(yōu)秀課程31門。學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會的范圍與途徑不斷拓寬�，F(xiàn)已成為國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專指委主任委員單位、標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點單位促進(jìn)中心、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試基地，入選了首批吉林省普通高中生綜合素質(zhì)評價社會實踐基地，牽頭組建的吉林醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)獲教育部批準(zhǔn)為國家首批示范性職教集團(tuán)。 學(xué)校始終秉承“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)精神，按照國家省市對高等教育事業(yè)和醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以“升本工程”為目標(biāo)，以“雙高”建設(shè)為驅(qū)動，為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮發(fā)有為、砥礪前行！2021年11月更新