吉林高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數(shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數(shù)遠超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于吉林理科252分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、吉林公辦252分可以上什么大學

吉林理科252分可以上的大學具體名單有西安外事學院、華北理工大學輕工學院、吉林師范大學博達學院、大慶職業(yè)學院、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院、保定職業(yè)技術(shù)學院、石家莊理工職業(yè)學院、松原職業(yè)技術(shù)學院、遼陽職業(yè)技術(shù)學院、營口職業(yè)技術(shù)學院、江西環(huán)境工程職業(yè)學院、江西應用技術(shù)職業(yè)學院、河北能源職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院、陜西工商職業(yè)學院、撫順職業(yè)技術(shù)學院、上海工商外國語職業(yè)學院(中外合作)、江西信息應用職業(yè)技術(shù)學院、沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學院、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院、江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學院等，2023年吉林高考252分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿，大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿，而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、吉林高考252分理科能上的公辦大學名單表

高考志愿可以填幾個

1、可以填四個學校，每個學�？梢蕴盍鶄�專業(yè)，注意代碼一定要填準確。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系統(tǒng)會出來二本的志愿填報，你可以繼續(xù)填，也可以選擇不填;如果你考上的是二本，填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。

填報學校的時候，注意第一個學�？梢蕴畹纳晕⒏咭稽c，就是比你高考成績排名稍微高500名左右，第二個和第三個填和你的高考成績排名差不多的，第四個可以填的稍微低一點，這樣比較有保障。

2、最多是六個。行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設置一個行院校志愿和一個征求行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的行院校志愿均包含A、B、C三所院�；駻BCDE五所院校(例河北省本科一至三批及�？埔恢寥�批均為ABCDE五所)，專科各批次行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

三、2年吉林高考252分理科錄取的大學名單匯總表

最有前景的十大專業(yè)名單一覽表

1、計算機科學與技術(shù)

計算機專業(yè)是實現(xiàn)國民經(jīng)濟信息化不可缺少的專業(yè)，所以年來對計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才的需求量也越來越大，而且計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作，所以計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生基本不用擔心就業(yè)問題。

2、人工智能

幾年人工智能的發(fā)展不斷提升，人工智能的產(chǎn)品在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，比如掃地機器人等等，為人們生活品質(zhì)的提高做出了很大的貢獻，所以人工智能相關(guān)的崗位也在不斷地增加，但與此同時專注于人工智能專業(yè)的畢業(yè)生并不多，所以這幾年學習人工智能專業(yè)的學生畢業(yè)后都是非常吃香的。

3、電子科學與技術(shù)

這個專業(yè)可以說是很多理科生的夢想專業(yè)，21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代，想要信息時代進一步發(fā)展，電子科學與技術(shù)是必不可少一門學科，所以年來電子科學與技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位需求也越來越大，根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》，電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生均月薪為6253元，可以說是就業(yè)前景好又高薪的專業(yè)了。

4、電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化專業(yè)學習的技能很多，基本上電氣類所有專業(yè)會學的專業(yè)課，電氣工程及其自動化的學生都會涉及到。所以電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生理論知識是非常充足的，畢業(yè)后主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作，如果選擇到一所比較好的院校，畢業(yè)后考進國家電網(wǎng)也是非常不錯的，而且作為國家電網(wǎng)必招的專業(yè)，電氣工程及其自動化的畢業(yè)生還是比較吃香的。

5、英語

學習語言專業(yè)其實相對來說比其他專業(yè)會輕松很多，英語作為國際通用語言，應用范圍非常廣闊，同時英語作為必修學科，畢業(yè)后可以從事教育工作，不管是學校還是培訓機構(gòu)對英語教師的需求量是很大的，就算不做教師，英語專業(yè)畢業(yè)后也可以從事翻譯等跟英語相關(guān)的工作，基本不用擔心就業(yè)問題。

6、護理學

在我國，護士緊缺，現(xiàn)在的護士數(shù)量跟病患數(shù)量嚴重失衡，所以很需要護理專業(yè)的人才。隨著生活水的提高，人們也格外重視自己的身體健康，也促進了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展，也更加需要更多的專業(yè)護理人才，所以護理專業(yè)的就業(yè)率也是很高的，而且護士專業(yè)也不分男女，雖說女護士很細心，但是男護士很稀缺，如果男生想要學習護理學專業(yè)，畢業(yè)后進醫(yī)院是非常吃香的。

7、軟件工程

從當前IT行業(yè)整體發(fā)展的基本面來看，軟件工程領(lǐng)域的就業(yè)前景還是比較廣闊的，未來軟件工程領(lǐng)域依然會釋放出大量的人才需求，所以軟件工程專業(yè)的同學畢業(yè)后找工作是比較容易的，并且軟件工程也是一個高薪專業(yè)，根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》，電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生均月薪為5985元。

8、傳播學

隨著我國科技發(fā)展，新媒體的發(fā)展趨勢也越來越好，除了一些新興的新媒體企業(yè)外，原本的傳統(tǒng)媒體也開始往新媒體發(fā)展，所以新媒體相關(guān)的崗位空缺是比較大的，傳播學畢業(yè)生在新媒體行業(yè)中可以選擇的崗位是非常多的，畢業(yè)就業(yè)也是相對輕松的。

9、工業(yè)工程

很多人覺得工業(yè)工程學出來就是做工業(yè)相關(guān)的勞苦工作，但并不是這樣的，工業(yè)工程學習的內(nèi)容是非常多的，而且學習的都是具有創(chuàng)造性的內(nèi)容，畢業(yè)后能在相關(guān)事業(yè)單位、工商企業(yè)、復雜產(chǎn)品制造行業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、管理、控制、咨詢、評價和創(chuàng)新工作，而且薪資也不低，據(jù)統(tǒng)計工業(yè)工程2019屆的畢業(yè)生均月薪為5887元。

10、心理學

隨著人們生活質(zhì)量的提高，心理問題越來越受到重視，相應的心理咨詢師卻很少，所以心理學相關(guān)的崗位空缺也很大，而且心理醫(yī)療跟普通的醫(yī)療還不一樣，會更花費醫(yī)師的心力，所以心理學相關(guān)的崗位薪資也是相當不錯的，也很值得大家報考。

志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶�？梢哉f，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最，國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分數(shù)有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學校，還是選一個實力更強的專業(yè)？

學校優(yōu)先論者認為，好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力，真正學好用好，而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀�？茖W校，學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國，學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細的背景下，勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過，學校作為重要的學習場所，其學習氛圍、教學質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說，選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn)，學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學、歷史學、社會學在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學校和專業(yè)的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數(shù)“夠”上什么大學什么專業(yè)時，學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品，分數(shù)也就更像金錢，豈有不糾結(jié)之理？