放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢長春建筑學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

長春建筑學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是285分到498分之間，最低錄取位次排名在290759名到14438名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、長春建筑學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是430分，其對應(yīng)的最低錄取位次為177075名;

2、長春建筑學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是481分，其對應(yīng)的最低錄取位次為51481名;

3、長春建筑學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是410分，其對應(yīng)的最低錄取位次為126612名;

4、長春建筑學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是394分，其對應(yīng)的最低錄取位次為69919名;

5、長春建筑學(xué)院在海南2022年綜合(物 或 化 或 生)最低錄取分?jǐn)?shù)線是488分，其對應(yīng)的最低錄取位次為35166名;

6、長春建筑學(xué)院在海南2022年綜合(地)最低錄取分?jǐn)?shù)線是494分，其對應(yīng)的最低錄取位次為33719名;

二、長春建筑學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(物)	本科	2022	426	37210
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	427	37114
天津	綜合(不限)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2022	444	45417
天津	綜合(物 或 史 或 地)	本科B	2022	469	41070
天津	綜合(生 或 史 或 地)	本科B	2022	470	40875
河北	歷史(-)	本科	2022	446	66507
河北	物理(-)	本科	2022	430	177075
山西	理科(-)	本二C	2022	373	34816
山西	文科(-)	本二C	2022	409	14438
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	323	58622
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	372	18389
遼寧	歷史(-)	本科	2022	415	29898
遼寧	物理(-)	本科	2022	392	94499
吉林	理科(-)	本二A	2022	327	63737
吉林	文科(-)	本二A	2022	386	20252
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	324	78411
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	373	23966
上海	綜合(不限)	本科	2022	-	-
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	471	56251
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	437	159761
浙江	綜合(-)	1段	2022	498	168321
安徽	理科(-)	本二	2022	435	164239
安徽	文科(-)	本二	2022	481	51481
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	460	32959
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	420	98718
江西	理科(-)	本二	2022	440	128851
江西	文科(-)	本二	2022	474	50772
山東	綜合(-)	1段	2022	456	255018
河南	理科(-)	本二	2022	418	290759
河南	文科(-)	本二	2022	445	100731
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	439	47957
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	410	126612
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	456	55002
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	416	160096
廣西	理科(-)	本二	2022	346	141689
廣西	文科(-)	本二	2022	394	69919
海南	綜合(物)	本科	2022	478	37476
海南	綜合(不限)	本科	2022	487	35419
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2022	488	35166
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	490	34718
海南	綜合(地)	本科	2022	494	33719
海南	綜合(物 或 化)	本科	2022	498	32755
重慶	歷史(-)	本科	2022	418	35550
重慶	物理(-)	本科	2022	428	77674
四川	理科(-)	本二	2022	426	186000
四川	文科(-)	本二	2022	466	74577
貴州	理科(-)	本二	2022	360	132027
貴州	文科(-)	本二	2022	471	44176
云南	理科(-)	本二	2022	442	88835
云南	文科(-)	本二	2022	485	56198
陜西	理科(-)	本二	2022	357	123585
甘肅	理科(-)	本二	2022	348	82352
甘肅	文科(-)	本二	2022	443	19879
青海	理科(-)	本二	2022	313	20092
寧夏	理科(-)	本二	2022	353	25053
新疆	理科(-)	本二	2022	285	39962
新疆	文科(-)	本二	2022	322	15339

2、2021年長春建筑學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	400	36736
北京	綜合(物)	本科	2021	404	36379
天津	綜合(物)	本科B	2021	446	44058
天津	綜合(不限)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(史 或 地 或 物)	本科B	2021	448	43674
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2021	449	43516
天津	綜合(史 或 地 或 生)	本科B	2021	449	43516
河北	歷史(-)	本科	2021	454	67586
河北	物理(-)	本科	2021	412	163586
山西	理科(-)	本二C	2021	343	37884
山西	文科(-)	本二C	2021	393	17139
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	301	58009
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	393	19537
遼寧	歷史(-)	本科	2021	461	30024
遼寧	物理(-)	本科	2021	337	93522
吉林	理科(-)	本二A	2021	305	58031
吉林	文科(-)	本二A	2021	365	20205
黑龍江	理科(-)	本二A	2021	284	80985
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	360	24703
上海	綜合(不限)	本科	2021	396	36271
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	476	55510
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	421	148966
浙江	綜合(-)	1段	2021	495	160516
浙江	綜合(-)	2段	2021	490	164671
安徽	理科(-)	本二	2021	416	155720
安徽	文科(-)	本二	2021	524	47187
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	452	34627
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	408	94564
江西	理科(-)	本二	2021	445	113473
江西	文科(-)	本二	2021	496	47533
山東	綜合(-)	1段	2021	455	252795
河南	理科(-)	本二	2021	400	297990
河南	文科(-)	本二	2021	474	88448
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	481	46033
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	404	110953
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	485	41756
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	474	105988
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	465	181326
廣西	理科(-)	本二	2021	353	130375
廣西	文科(-)	本二	2021	418	48253
海南	綜合(不限)	本科	2021	466	37636
海南	綜合(史 或 地 或 生)	本科	2021	469	37100
海南	綜合(物)	本科	2021	472	36492
海南	綜合(地)	本科	2021	474	36077
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	490	32539
海南	綜合(物 或 化)	本科	2021	497	30960
重慶	歷史(-)	本科	2021	457	38965
重慶	物理(-)	本科	2021	454	75993
四川	理科(-)	本二	2021	430	176326
四川	文科(-)	本二	2021	474	67553
貴州	理科(-)	本二	2021	367	127430
貴州	文科(-)	本二	2021	487	37783
云南	理科(-)	本二	2021	437	91655
云南	文科(-)	本二	2021	471	58221
陜西	理科(-)	本二	2021	357	114859
甘肅	理科(-)	本二	2021	336	85159
甘肅	文科(-)	本二	2021	428	28065
青海	理科(-)	本二	2021	313	19409
寧夏	理科(-)	本二	2021	348	-
新疆	理科(-)	本二	2021	302	35241
新疆	文科(-)	本二	2021	337	-

長春建筑學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長春建筑學(xué)院是211985大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院是985還是211大學(xué)

長春建筑學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

長春建筑學(xué)院在上海高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

長春大學(xué)和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長春建筑學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和長春建筑學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長春建筑學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、長春建筑學(xué)院最新師資介紹

長春建筑學(xué)院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通本科高等教育的獨(dú)立學(xué)院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。 2017年12月，被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高�！�；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強(qiáng)”。學(xué)�，F(xiàn)有奢嶺、高新兩個(gè)校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風(fēng)景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風(fēng)景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校本科生13852人，圖書館藏書115萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬元。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)了43個(gè)行業(yè)鮮明的本科專業(yè)，形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)類、健康類五個(gè)主干學(xué)科專業(yè)群。其中設(shè)計(jì)學(xué)為吉林省優(yōu)勢學(xué)科B類；土木工程專業(yè)是吉林省高等學(xué)校品牌及專業(yè)；工程造價(jià)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是吉林省高水專業(yè)A類。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師696人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師333人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專家?guī)鞂＜?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級各類教學(xué)大賽獎(jiǎng)57項(xiàng)。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。學(xué)�？蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ�、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的和優(yōu)勢。現(xiàn)有1個(gè)國家級公共技術(shù)服務(wù)臺群、9個(gè)省級重點(diǎn)科研臺、7個(gè)校級重點(diǎn)科研臺。學(xué)校承擔(dān)省級以上項(xiàng)目310余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2300余篇，獲得專利47項(xiàng)，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他科研獎(jiǎng)80項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目，該項(xiàng)目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計(jì)劃項(xiàng)目后的又一獲批國家資助項(xiàng)目。學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位，始終堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索“個(gè)性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校。建有1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)國家級雙創(chuàng)示范基地、1個(gè)國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個(gè)國家級大學(xué)生創(chuàng)客工場、1個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、2個(gè)吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、3個(gè)省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個(gè)省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率年來始終保持在90﹪以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進(jìn)入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進(jìn)入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認(rèn)可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，努力營造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園風(fēng)氣；不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的教師隊(duì)伍；大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育培養(yǎng)，著力提升學(xué)生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；積極開展具有品牌的校園文化活動(dòng)，把道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校實(shí)行校、院兩級管理，突出分院辦學(xué)主體。開設(shè)了全省首家高校行政服務(wù)大廳，可同時(shí)辦理123項(xiàng)業(yè)務(wù)，極大方便了師生。學(xué)校重視開放辦學(xué)，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學(xué)校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進(jìn)海峽兩岸大學(xué)間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動(dòng)作用。學(xué)校全面學(xué)習(xí)貫徹，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社