湖北生物科技職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

更新：2023-09-21 11:06:21 高考升學網(wǎng)

一、湖北生物科技職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

2020年湖北生物科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、湖北生物科技職業(yè)學院2020年在河南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�-分,最低錄取位次為-名；

2、湖北生物科技職業(yè)學院2020年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�275分，最低錄取位次為131749名、理科錄取批次高職�？�271分,最低錄取位次為203733名；

3、湖北生物科技職業(yè)學院2020年在重慶錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�282分，最低錄取位次為71580名、理科錄取批次�？婆�324分,最低錄取位次為104988名；

4、湖北生物科技職業(yè)學院2020年在青海錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�238分，最低錄取位次為10179名、理科錄取批次�？婆�276分,最低錄取位次為22359名；

5、湖北生物科技職業(yè)學院2020年在甘肅錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�-分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	江西	專科批	150	203799	311	94056
2	2020	湖北	�？婆�	325	150582	337	77989
3	2020	新疆	高職專科	267	-	301	-
4	2020	安徽	�？婆�	232	218993	253	186307
5	2020	云南	高職�？�	342	142956	385	103514
6	2020	廣東	�？婆�	303	311090	306	205384
7	2020	河北	�？婆�	317	239086	323	143009
8	2020	內蒙古	專科批	222	72998	300	35578
9	2020	湖南	高職�？�	339	180584	401	99799
10	2020	廣西	�？婆�	186	199876	211	124417
11	2020	河南	高職�？�	-	-	-	-
12	2020	貴州	高職�？�	271	203733	275	131749
13	2020	重慶	專科批	324	104988	282	71580
14	2020	山西	�？婆�	130	97430	130	78696
15	2020	青海	�？婆�	276	22359	238	10179
16	2020	四川	�？婆�	150	260431	150	208715
17	2020	甘肅	�？婆�	-	-	-	-

湖北生物科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、湖北生物科技職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批282分，最低錄取位次為173808名、理科錄取批次�？婆�250分,最低錄取位次為221507名；

2、湖北生物科技職業(yè)學院在海南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批463分，最低錄取位次為15620名、理科錄取批次�？婆�408分,最低錄取位次為31358名；

3、湖北生物科技職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�249分，最低錄取位次為154610名、理科錄取批次高職�？�206分,最低錄取位次為245127名；

4、湖北生物科技職業(yè)學院在新疆錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�296分，最低錄取位次為21964名、理科錄取批次高職�？�265分,最低錄取位次為45818名；

5、湖北生物科技職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科359分，最低錄取位次為116236名、理科錄取批次高職�？�287分,最低錄取位次為192094名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	廣西	高職�？�	200	187232	190	116559
2	2019	安徽	�？婆�	250	221507	282	173808
3	2019	廣東	�？婆�	287	293205	246	282651
4	2019	山西	�？婆�	130	103081	130	85927
5	2019	四川	�？婆�	229	254087	276	185666
6	2019	海南	�？婆�	408	31358	463	15620
7	2019	湖北	�？婆�	307	156110	321	86498
8	2019	內蒙古	高職�？�	241	73004	271	38130
9	2019	江西	高職�？�	206	195544	315	90608
10	2019	青海	專科批	239	23634	265	9458
11	2019	山東	高職�？�	367	254775	375	150382
12	2019	河北	高職�？�	206	245127	249	154610
13	2019	新疆	高職專科	265	45818	296	21964
14	2019	河南	高職�？�	197	403669	202	279801
15	2019	甘肅	�？婆�	207	131503	249	80044
16	2019	重慶	�？婆�	309	107626	455	36322
17	2019	云南	高職�？�	307	145885	329	115645
18	2019	湖南	高職專科	287	192094	359	116236
19	2019	貴州	高職�？�	229	209995	257	123741

2018年湖北生物科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、湖北生物科技職業(yè)學院2018年在湖南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�289分，最低錄取位次為127530名、理科錄取批次高職�？�286分,最低錄取位次為182803名；

2、湖北生物科技職業(yè)學院2018年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批335分，最低錄取位次為168702名、理科錄取批次�？婆�230分,最低錄取位次為256934名；

3、湖北生物科技職業(yè)學院2018年在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�287分，最低錄取位次為153485名、理科錄取批次�？婆�229分,最低錄取位次為232618名；

4、湖北生物科技職業(yè)學院2018年在重慶錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批171分，最低錄取位次為67382名、理科錄取批次�？婆�227分,最低錄取位次為98563名；

5、湖北生物科技職業(yè)學院2018年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�272分，最低錄取位次為118912名、理科錄取批次高職�？�251分,最低錄取位次為204693名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	江西	高職專科	292	139179	274	105342
2	2018	山東	高職�？�	311	268291	304	183215
3	2018	海南	�？婆�	305	-	463	-
4	2018	甘肅	專科批	238	135014	251	75225
5	2018	湖南	高職�？�	286	182803	289	127530
6	2018	四川	�？婆�	230	256934	335	168702
7	2018	廣東	�？婆�	283	282114	367	177909
8	2018	新疆	高職�？�	209	51446	208	28665
9	2018	河南	高職�？�	206	392993	238	253691
10	2018	云南	高職�？�	222	147545	340	106534
11	2018	山西	�？婆�	150	85496	150	56000
12	2018	安徽	�？婆�	229	232618	287	153485
13	2018	湖北	�？婆�	277	-	301	-
14	2018	青海	�？婆�	228	23322	266	8463
15	2018	重慶	專科批	227	98563	171	67382
16	2018	廣西	高職�？�	241	162488	247	102828
17	2018	貴州	高職�？�	251	204693	272	118912
18	2018	內蒙古	高職�？�	206	76917	261	37080

二、湖北生物科技職業(yè)學院簡介

湖北生物科技職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學院創(chuàng)建于1958年，是商務部“中國湖北農業(yè)官員培訓中心”和“農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地”。

校訓立德樹人勤學強能。

辦學理念讓學院成為每一位學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。

教學理念因材施教、按崗教學，教學生聽得懂、學得會、用得上的知識和技能。

辦學堅持馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要、科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產學結合的發(fā)展道路，堅持科學發(fā)展、立校、人才興校、質量強校的辦學思路，突出教學中心地位，不斷深化教育教學改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線的高素質技術技能型人才，為促進地方經濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農業(yè)建設作貢獻。