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江西洪州職業(yè)學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-03-10 19:29:46 高考升學網(wǎng)

一、江西洪州職業(yè)學院海南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上江西洪州職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要250分,對應的最低錄取位次為55880名,招生錄取人數(shù)為43人;

2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上江西洪州職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要348分,對應的最低錄取位次為50953名,招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年海南高考綜合(不限)類考生上江西洪州職業(yè)學院(1)的最低錄取分數(shù)線需要250分,對應的最低錄取位次為50750名,招生錄取人數(shù)為15人;

江西洪州職業(yè)學院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、江西洪州職業(yè)學院在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年江西洪州職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2022 綜合 不限 ? 43 250 55880 省教育廳

2、2021年江西洪州職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2021 綜合 不限 ? 15 348 50953 省教育廳

3、2020年江西洪州職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
海南 2020 綜合 不限 專科 15 250 50750 省教育廳
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三、江西洪州職業(yè)學院2023年最新學校簡介

江西洪州職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業(yè)院校,由江西省教育廳直屬管理,被列為江西省“十二五”重大民生工程。學校由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯(lián)合創(chuàng)辦,是我省唯一一所由企業(yè)和高校共建的高職院校,是全面推行訂單式和現(xiàn)代學徒制職業(yè)教育的新型高職院校。學校位于南昌大都市區(qū)副中心城市豐城市總部經(jīng)濟基地大學城,地處南昌市半小時經(jīng)濟圈內(nèi),以“夯實基礎、適度規(guī)模、提升內(nèi)涵、彰顯”為辦學方針,秉承“厚德、明理、篤學、尚行”的校訓,以辦好人民滿意的教育為目標,緊緊圍繞“地方性、應用型、市場化”的辦學定位,落實立德樹人根本任務。堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,突出高職院校辦學,不斷優(yōu)化專業(yè)結構,以技能培養(yǎng)為主線,著力構建校企合作、產(chǎn)學結合的人才培養(yǎng)模式,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了應有的貢獻。目前設有工程系、經(jīng)管系、教育系、體育系、護理系等5個教學系,政治教育教學部、基礎教學部等兩個教學部,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育中心等兩個教學單位。開設高職專業(yè)20個,五年一貫制大專招生專業(yè)8個。各專業(yè)配有教授、副教授、高級工程師、高級實驗師等為學科帶頭人,專業(yè)師資隊伍達300余人,現(xiàn)有全日制在校學生6000余人。學校規(guī)劃用地1500畝,一期工程累計投入資金8億元,完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心、學生公寓和教師公寓等主體建筑16萬方米。現(xiàn)有實訓室72個,實訓室總面積11485.9米,教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值21484312元,教學儀器設備生均值4732.23元,實訓室工位數(shù)7986。學校以“資源互通,教師互訪,學生互換,就業(yè)互助”為框架,傳承擁有二十多年辦學經(jīng)驗的兄弟院!獜V東理工學院的深厚積累,依托本科院校豐富的教育資源進行專業(yè)建設、課程建設和師資隊伍建設,辦學水逐年提高,與廣東理工學院深度融合,效果顯著。“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年,是職業(yè)教育、高等教育加快推進教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略部署的關鍵時期,也是學校貫徹新發(fā)展理念,開啟高質量、內(nèi)涵式發(fā)展新征程的關鍵五年。“十四五”期間,學院建設總體目標為:專業(yè)布局更加合理,在校生達到12000人,校園建設進一步完善,教學質量大幅度提升,管理進一步規(guī)范,校園文化更加活躍,與社會經(jīng)濟關系更為密切。

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