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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對廣州康大職業(yè)技術學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析廣州康大職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對廣州康大職業(yè)技術學院有更多的了解。
廣州康大職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是廣州康大職業(yè)技術學院學校最新介紹:廣州康大職業(yè)技術學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦,是2003年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制性普通高校。學院主要面向廣東省招生,同時也面向外省招生,至今已累計為社會培養(yǎng)了23000名專業(yè)技術技能人才! W院位于廣州市黃埔區(qū)(廣州開發(fā)區(qū))“中新廣州知識城”核心區(qū)域,是其“科教服務”產(chǎn)業(yè)板塊中重要的教育機構之一!爸行聫V州知識城”是廣東省和新
十大熱門專業(yè)排行榜
No.1經(jīng)濟學
經(jīng)濟學專業(yè)以經(jīng)濟學知識的“廣”和“精”著稱,無論是經(jīng)濟學理論基礎,還是經(jīng)濟學分析方法,都是其所轄范圍。經(jīng)濟學專業(yè)是基礎學科,側重經(jīng)濟學理論,培養(yǎng)的是理論型人才。
No.2國際經(jīng)濟與貿(mào)易
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)同學們掌握國際經(jīng)貿(mào)及國際金融理論、政策、商務業(yè)務技能,畢業(yè)后可在涉外經(jīng)貿(mào)部門、三資企業(yè)、跨國公司、物流企業(yè)、金融機構、商務機構、政府管理部門及其它機構就職。
No.3新聞學
新聞學專業(yè)的畢業(yè)生適應能力強、進入角色快,社會對新聞學畢業(yè)生的需求還不十分冷,用人單位往往看好新聞學專業(yè)畢業(yè)生的文筆和宣傳能力。不少新聞學畢業(yè)生甚至轉行來搶其它專業(yè)畢業(yè)生的飯碗。
No.4英語專業(yè)
培養(yǎng)目標:除了達到英語專業(yè)?扑,著重加強英語口譯和筆譯能力的學習和機練,能利用英語作為一般的交際工具,具有較高的翻譯水。
主要課程:基礎英語、中級英語、高級英語、英語語法、英美文學史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學導論、英語報刊等,高年級還開設莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。
No.5計算機專業(yè)
主要課程:基礎英語、中級英語、高級英語、英語語法、英美文學史、英美概況、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學導論、英語報刊等,高年級還開設莎士比亞選讀、英美影視、英美新聞媒體、英語講演技巧等。
No.6工商管理專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、市場營銷、經(jīng)濟及法律等方面的知識和能力,能在各種類型企業(yè)、事業(yè)單位與政府部門從事管理或教學、科研工作的工商高級管理人才。
No.7土木工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識,能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
No.8會計學專業(yè)
會計學專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科,以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎,主要學習財務會計的基礎理論和基本技能,資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例,同時注重培養(yǎng)學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和能力。
No.9藝術設計專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。
No.10信息與計算科學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的數(shù)學知識,掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作的專門人才。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 190 | 87028 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 178 | 76613 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 190 | - |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 182 | 197589 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 219 | 154306 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 204 | 150128 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 210 | 128700 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 318 | 178393 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 277 | 167128 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 326 | 82124 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 188 | 270594 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 226 | 267263 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 183 | 267774 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 196 | 267094 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 249 | 391404 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 319 | 362851 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 198 | 336509 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 308 | 311790 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 114 | 377209 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 165 | 334816 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 127 | 257162 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 229 | 289947 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 266 | 196975 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 255 | 139835 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 211 | 124417 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 284053 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 327 | 236736 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 316 | 180128 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 261 | 190240 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 286 | 186283 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 299 | 193849 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 334 | 112416 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 312 | 127510 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 215 | 16057 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 161 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 232 | 44581 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 233 | 46524 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 153 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 146 | 25647 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
廣州康大職業(yè)技術學院 | 廣州康大職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2003年 | |
院校性質 | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.kdvtc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["020-82878969","82878293"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zsb.kdvtc.edu.cn/ |
廣州康大職業(yè)技術學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦,是2003年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制性普通高校。學院主要面向廣東省招生,同時也面向外省招生,至今已累計為社會培養(yǎng)了23000名專業(yè)技術技能人才! W院位于廣州市黃埔區(qū)(廣州開發(fā)區(qū))“中新廣州知識城”核心區(qū)域,是其“科教服務”產(chǎn)業(yè)板塊中重要的教育機構之一!爸行聫V州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領產(chǎn)業(yè)轉型升級的國家級雙邊合作項目,是引領珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國知識經(jīng)濟發(fā)展的新高地,目前已經(jīng)累計注冊1000多家公司。學院所在的廣州開發(fā)區(qū)更是已經(jīng)吸引100多個國家和地區(qū)3400家跨國公司投資創(chuàng)業(yè),其中包括170多家全球500強企業(yè)。極佳的區(qū)位優(yōu)勢,為學院的人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了得天獨厚的條件! W院自2004年首次招生以來,曾開設有計算機系、經(jīng)濟系、會計系、管理系、應用外語系、藝術設計系、機電工程系、安全技術管理系8個系部30多個專業(yè)。學院堅持面向社會開放辦學,注重校企多方協(xié)同育人。在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上契合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,在課程設置上貼實際工作崗位的需求,并十分注重學生職業(yè)技能和素質的提高。多年來,學院曾與企業(yè)合作成立了10余個技術研發(fā)與服務機構及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室和工作室,與包括全球知名企業(yè)在內(nèi)的170多家企業(yè)建立了校外實基地,在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能;同時,學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動,形成了良好的校園文化氛圍,歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項,獲獎1150余人次,極大豐富了學生的課余生活,提升了學生的人文素養(yǎng)! W院一貫堅持依法治校,規(guī)范辦學,并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估后,又相繼在2011年廣東省高校政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校安校園創(chuàng)建工作評估中均獲評優(yōu)秀。2012年,廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質量進行了跟蹤調(diào)查,學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名,在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調(diào)查中名列前茅! ∧陙恚瑢W院董事會積極思考學院未來發(fā)展方向,探索學院差異化、化的發(fā)展路徑。為抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及“中新廣州知識城”建設的歷史機遇,立足于服務地方經(jīng)濟轉型升級、服務于人民健康的迫切需求,結合國家相關政策,學院規(guī)劃以大健康產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)群和新一代信息技術類專業(yè)群為重點,協(xié)同發(fā)展財經(jīng)商貿(mào)類和文化藝術類專業(yè)群! 2018年,學院在停辦原來所有專業(yè)后,首先切入“大健康”民生領域,開辦了護理專業(yè),并加大投入建設了基礎醫(yī)學實驗大樓和護理學實訓大樓2棟實驗樓,并裝備了 “人體解剖與組織胚胎實驗室”“人體解剖標本陳列室”“醫(yī)學機能實驗室”“基礎護理、臨床護理、人文護理實訓室”“助產(chǎn)護理實驗室”“康復治療技術實訓室”“醫(yī)學檢驗技術實訓室”等54間專業(yè)實驗實訓室。同時,學院十分重視“醫(yī)-!眳f(xié)同育人,與廣東省三十余家醫(yī)院建立教學、實等合作關系。2019年,學院又開設助產(chǎn)專業(yè)、康復治療技術專業(yè)和醫(yī)學檢驗技術專業(yè),并全力打造護理專業(yè)群。2020年護理專業(yè)群獲批成為廣東省第一批高職院校高水專業(yè)群建設項目! ∥磥韼啄辏瑢W院將著重打造另一個核心專業(yè)群“ICT”(現(xiàn)代信息技術)專業(yè)群,并同步建設商科、藝術等專業(yè),逐步擴大招生規(guī)模,將學院建設成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的高等職業(yè)院校。
廣東培正學院的漢語國際教
時間:2025-05-23 12:0:48廣州南洋理工職業(yè)學院的工
時間:2025-05-23 06:0:19廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院
時間:2025-05-23 06:0:53廣東南方職業(yè)學院的數(shù)控技
時間:2025-05-23 02:0:36