韓山師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)什么時(shí)候出來(lái),附查詢(xún)時(shí)間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒牵�不累何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？當(dāng)你得知被韓山師范學(xué)院錄取的那一刻，覺(jué)得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于韓山師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間、韓山師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

一、韓山師范學(xué)院辦學(xué)條件和簡(jiǎn)介

韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國(guó)瓷都”美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城潮州市。校園占地面積97.6萬(wàn)方米，建筑面積46.8萬(wàn)方米。

學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，前身可追溯到建于宋元?五年（1090年）的韓山書(shū)院，是我國(guó)第一批、廣東第一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)師資的學(xué)校，1921年更名為省立第二師范學(xué)校，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為韓山師范專(zhuān)科學(xué)校，1993年升格為韓山師范學(xué)院，2008年在教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)，凸顯“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才”的辦學(xué)，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類(lèi)人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學(xué)第一任校長(zhǎng)鄒魯、著名哲學(xué)家陳唯實(shí)、國(guó)際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳偉南、馬來(lái)西亞實(shí)業(yè)家林進(jìn)華、泰國(guó)實(shí)業(yè)家陳漢士、臺(tái)灣地區(qū)著名書(shū)法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院，58個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，省級(jí)“沖補(bǔ)強(qiáng)”重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)18個(gè)，通過(guò)IEET認(rèn)證專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)協(xié)同育人臺(tái)1個(gè)，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課15門(mén)。學(xué)校面向全國(guó)11個(gè)�。▍^(qū)）和港澳臺(tái)招生，全日制在校生16970人。成人高等學(xué)歷教育開(kāi)設(shè)33個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在讀生23232人。年還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣州大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

二、韓山師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)?nèi)肟诰W(wǎng)址

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四、韓山師范學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)及重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名單

1.韓山師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況

2.韓山師范學(xué)院比較好的專(zhuān)業(yè)名單

五、韓山師范學(xué)院辦學(xué)成就介紹

學(xué)校現(xiàn)有教職工1300多人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水較高的師資隊(duì)伍，專(zhuān)任教師中具有碩士、博士學(xué)位和高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的比例分別達(dá)到78%和42%。同時(shí)，還聘請(qǐng)楊福家院士、王梓坤院士、陳原教授等一批國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者為顧問(wèn)教授、客座教授和兼職教授及學(xué)科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請(qǐng)手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹(shù)光、潮繡大師祝書(shū)琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來(lái)校任教，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越�，F(xiàn)有多功能信息化圖書(shū)館1座，面積3萬(wàn)方米，紙質(zhì)藏書(shū)179.7萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)135.7萬(wàn)冊(cè)。擁有粵東環(huán)境污染控制與清潔生產(chǎn)工程技術(shù)研究中心、粵東食品加工與安全控制工程技術(shù)研究中心、潮學(xué)研究中心、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、廣東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等15個(gè)省級(jí)研究臺(tái)，先進(jìn)陶瓷材料創(chuàng)新研究中心、“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院、潮學(xué)研究院等3個(gè)市校共建臺(tái)，24個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。三年來(lái)，學(xué)生在參加全國(guó)和省級(jí)各類(lèi)比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教育教學(xué)技能競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)529項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1532項(xiàng)。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公布的“2012-2016年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（本科）”排名中，我校位列廣東省第16名，學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2018年應(yīng)屆本科畢業(yè)生最終就業(yè)率98.61%。

學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，先后與哈薩克斯坦、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、新加坡、澳大利亞、美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、烏克蘭等12個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的36所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，提升了學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化水和對(duì)外影響力。

學(xué)校堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開(kāi)放性”辦學(xué)定位，秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，以2018年教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估和2020年申請(qǐng)碩士學(xué)位授予單位為契機(jī)，按照聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化”的戰(zhàn)略部署和精準(zhǔn)發(fā)力、凝練學(xué)科、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)、提升內(nèi)涵、彰顯的工作原則，運(yùn)用戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維全力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，致力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育鮮明，創(chuàng)新服務(wù)能力較強(qiáng)，社會(huì)影響力較大的高水本科師范學(xué)院。