篇一：

我校認真貫徹“三個代表”，以“十六”大文件，堅持在改革中求發(fā)展，求創(chuàng)新，以貫徹實施新課程標準為抓手，全面貫徹黨的教育方針，以減輕學生過重負擔，全面提高學習質(zhì)量為目標，認真實施科教興校戰(zhàn)略，在上級教育部門的關(guān)心下，在全體教師的共同努力下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，完成了預期制訂的各項工作。

一、加強黨建工作，建設(shè)一個高效、民主、廉潔的領(lǐng)導班子。

領(lǐng)導班子建設(shè)好不好是衡量精神文明建設(shè)是否取得成效的重要標志，因此，加強精神文明建設(shè)，首先要從嚴治黨，搞好黨風廉政建設(shè)，保持員和領(lǐng)導干部在群眾中發(fā)揮表率作用，為此，我校在創(chuàng)建活動中目標明確，就是在創(chuàng)建“好班子”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建區(qū)文明單位。

1、開展“兩個條例”的學習活動。

根據(jù)主題活動內(nèi)容，針對領(lǐng)導和黨員實際，我校先后組織黨員學習黨員“二個條例”的學習活動，觀看反腐倡廉錄像，提高黨員干部的覺悟，使黨員干部真正起到帶頭模范作用，得到解放，進一步樹立了執(zhí)政為民的。

2、民主管理，依法治校。

我校把“民主管理，依法治校”當作一項民心工程來抓，通過民主選舉推選出教職工代表，實行教職工代表大會制度，負責督促教師遵紀守法，實行崗位職責和師德規(guī)范，建立教師德、能、勤、效考查制度，監(jiān)督學校政務(wù)、財務(wù)工作，領(lǐng)導做到廉潔從政，使教師參政議政。

為了充分發(fā)揮教師工作積極性，增強教師的主人翁意識，讓教師參與到學校管理中來，學校領(lǐng)導班子從增加辦事透明度入手，實行政務(wù)和財務(wù)公開，進行民主管理。首先，學校實行重大事情領(lǐng)導集體討論決策再交教職工大會討論通過的制度；其次，鼓勵黨員、教師獻計獻策，集思廣益對所提建議實行答復制度，這一制度得到了教師們的積極響應(yīng)，大家紛紛出謀劃策，部分建議已經(jīng)得到落實并取得了實效。所有這些都體現(xiàn)了我校領(lǐng)導班子的民主作風。

二、加強師生道德教育，打造師生新形象

1、加強學生品德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德情操

青少年是祖國的未來，加強青少年的道德教育工作，促進青少年健康發(fā)展，是關(guān)系到黨和國家前途命運的大事，是建設(shè)有興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。為此，我校非常重視學生道德教育和人生觀教育，利用每周1節(jié)的品德課對學生進行教育，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的學習慣和行為慣。結(jié)合少先隊主體活動，組織學生參加公益活動，如組織學生到街上打掃衛(wèi)生，發(fā)動學生為困難群眾捐款等，提高學生的公眾道德意識和高尚的道德情操。組織師生向貧困地區(qū)和家庭捐款捐物，捐款數(shù)額達元。

2、加強政治學習，提高教師道德修養(yǎng)

為了貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展師德教育活動的指示精神，我校成立了由副校長為組長、少先隊總輔導員為副組長的師德教育工作領(lǐng)導小組，制訂了師德教育活動方案，首先以教研組為單位組織教師學習《公民道德建綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》。再通過講座、論壇等形式進行宣傳教育。然后結(jié)合實際查問題、找差距。大家暢所欲言，各抒己見，并結(jié)合自身實際談體會，通過討論，大家都認為師德教育是一項長期的工作，它對深化學校素質(zhì)教育，對提高學校辦學品位和教師職業(yè)道德素質(zhì)有著重要的意義。通過學習，教師們紛紛表示，應(yīng)以積極的態(tài)度參加到師德教育活動中，不斷提高自身道德修養(yǎng)，更好的為教育工作服務(wù)。

3、規(guī)范教師道德，樹立教師形象

學校把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位，作為學校的重點工作抓緊、抓實、抓好。利用周一政治學習、師德報告會等組織教師認真學習，大力加強師德、師風建設(shè)。使教師在上注重以人為本，在工作態(tài)度上注重服務(wù)學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教，塑造教育良好形象。在教師中開展“樹教育新風，塑教師形象”活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，形成了一支在“實”字上尋動力，在“深”字上挖潛力，在“活”字上求發(fā)展的教師隊伍。例如：我校蔣艷萍老師放棄自己的休息時間為學生補課，家長一時不理解，認為老師影響他按時接孩子，竟然到校長室告狀。蔣老師知道情況后，將心比心，并沒有責怪家長，而是一如既往的對待孩子，反過來看到那個學生天冷衣單，把自己女兒的衣服帶來給學生穿上。家長知道后十分感激蔣老師，把表揚信寫到了學校。2005年，我校被評為常州市“巾幗文明示范崗”。

三、深入開展創(chuàng)建精神文明建設(shè)活動，提高師生文明意識

創(chuàng)建文明單位活動是落實兩個文明一起抓的有效途徑，是提高人民素質(zhì)的載體。為此，我校領(lǐng)導非常重視，建立有以校長為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導小組，制定計劃、方案，由職工代表大會討論通過，使之成為全體教職工奮斗的目標，并組織教師扎扎實實地開展各項創(chuàng)建活動。

首先，學校組織教師學習上級有關(guān)精神文明的文件，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，區(qū)教育局“辦人民滿意的教育”，召開專題報告會、班隊會等形式進行宣傳學習。通過學習把創(chuàng)建活動推向深入，提高師生的文明意識。新時期德育工作是學校工作的靈魂，人的道德品質(zhì)教育，關(guān)乎國家民族命運，不應(yīng)是一種空泛的宣傳，也不應(yīng)是一種理論上的說教，應(yīng)該是一種實實在在的工作，是一個點滴積累的過程。我們就是從小事抓起，教育學生從小事做起。學校里倡導以養(yǎng)成教育為重點，從“規(guī)、激、正”三個字做文章。

“規(guī)”：抓養(yǎng)成教育，我們遵循“低、小、嚴”的原則。低??起點低，標準要求低。強調(diào)只要孩子去做，一時做不好也沒關(guān)系，只搞過關(guān)、達標。小??從小事抓起。把按時起床、洗手臉、收拾書包、回答問題要立正、交作業(yè)用雙手、聽課做作業(yè)精力集中、見到紙片隨手撿起、不吐痰、不追逐等各項編成兒歌，一一抓落實。嚴??嚴格管理。沒有嚴格管理，任何工作都不會收到實效。校長室、教導處、少先隊對養(yǎng)成教育進行全過程跟蹤檢查、全方位監(jiān)控，使鳴小學生的行為都得到規(guī)范，并逐步升華為慣，形成鮮明的形象特質(zhì)。

“激”：激發(fā)情感，對學生進行情感教育。愛國主義教育、集體主義教育其實質(zhì)是情感教育。我們從培養(yǎng)學生的情感入手，進行“愛國、孝敬、仁愛、明理、誠信”的新傳統(tǒng)教育�！皭蹏�”，舉辦專題圖片展、書畫展、組織觀看愛國主義影片、書籍等活動，讓學生去感受祖國變化，了解愛國人物，接受正面教育和熏陶。2005上半年，我校在中國少年報組織的“民族精神代代傳”讀書比賽中，25名學生獲獎�！靶⒕础保喊讶�八節(jié)定為“母親節(jié)”，做一件讓媽媽高興的事。重陽節(jié)定為敬老節(jié)，為祖父母送一個小禮物�！叭蕫邸保簩W會體貼，學會理解，學會寬容，講文明，懂禮貌。“明理”：明辨是非，公正無私，有正義感�！罢\信”：誠實、守信，一諾千金。

“正”：就是嚴于律己、心地善良，處事公。通過社會與生活課、班會課，通過演講、辯論、講故事、說心里話等多種形式教育學生，及時認識自身缺點并改正缺點，努力做到嚴于律己，公正待人。我們還讓學生參加到學校管理之中，負責學校日常管理工作。設(shè)立文明監(jiān)督崗，負責樓內(nèi)的衛(wèi)生、紀律檢查。班級設(shè)立值日班長，負責一天的班級日常管理。各個崗位都經(jīng)過競爭上崗，從細微處培養(yǎng)他們等、民主、自主意識，不斷增強他們的自我約束能力、獨立思考能力以及創(chuàng)新精神。

為及時梳理德育工作思路，使德育教育向科學化邁進。德育領(lǐng)導小組帶領(lǐng)教師開展專項德育科研，就《小學生心理受挫原因及疏導對策的研究》進行課題研究，用理論指導實踐，實踐中積累了豐富的德育工作經(jīng)驗，該課題在20XX年6月成功結(jié)題，并被評為區(qū)優(yōu)秀教研成果獎。

我校先后開展的活動主要有：1、《辦人民滿意的教育》師德教育活動；2、開展紅讀教育活動；3、開展班主任工作教育講座活動；4、開展“‘文明班級’、‘五好家庭’、‘三好學生’”評比活動；5、開展“學科教學競賽”活動；6、開展文體、科技比賽活動；7、開展“交通、法制教育”活動；8、開展“愛物百日評活動”活動等，活動均取得了可喜的成績，進一步提高了學校的文明程度。

四、積極開展科技、文藝和體育活動，促進學生全面發(fā)展

我校積極開展藝術(shù)教育研究，通過不同的藝術(shù)形式，啟迪他們的智慧火花，培育他們的藝術(shù)細胞，發(fā)掘他們的藝術(shù)天賦，促進他們向更高層次發(fā)展，把促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展作為宗旨，為學生特長的發(fā)展提供了條件。

學校成立各類活動小組，如文藝方面有鼓號隊，聲樂、舞蹈、鋼琴隊；體育方面有田徑隊、男女排球隊；美術(shù)有繪畫、陶藝；信息和勞科技，各隊（組）時積極組織學生開展各項活動，并取得了很好的成績。

學生的積極性調(diào)動起來了，教師的教學水上去了，教學成績的不斷取得，也就順理成章了。師生參加各級各類比賽，取得豐碩的成果。黃璐在武進區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中，獲一等獎；張雪良在武進區(qū)美術(shù)評優(yōu)活動中獲一等獎；楊魯英在武進區(qū)音樂教師基本功比賽中獲二等獎；王雪芬參加武進區(qū)音樂評優(yōu)活動或二等獎。80多名學生的美術(shù)作品獲得的獎勵；由學生創(chuàng)作的書法、繪畫作品等陳列在學校藝術(shù)長廊，更增添了校園人文氛圍，熏陶了師生審美的心靈。同時，學校文藝組多姿多彩的文藝節(jié)目不但豐富了校園文化生活、活躍了師生身心，而且在各級各類文藝匯演比賽中展示了鳴小高雅的藝術(shù)水。舞蹈《丫丫鬧春》、《海娃與企鵝》、《動感寶貝》、《爸爸的軍帽》在湖塘元宵文藝晚會中獲優(yōu)秀獎，合唱《雪絨花》《各國兒童心連心》《茉莉花》《歌聲與微笑》都獲武進區(qū)英語歌詠比賽一等獎、常州市一、二等獎。

體衛(wèi)創(chuàng)新，全面育人。我們不斷探索素質(zhì)教育下的快樂體育教學，進一步開展好以“早鍛煉、早操、晚活動”為主的學校群眾性體育活動，確保學生每天有一小時以上的體育活動時間，同時結(jié)合不同季節(jié)適時組織田徑運動會、排球比賽、跳繩比賽等豐富多彩的體育比賽活動，從而使學生具有良好的身體素質(zhì)，體育合格率、體鍛達標率、體鍛優(yōu)秀率分別達98%、98%和30%以上。

五、開展法制和安全教育、增強師生法制觀念，做守法公民

學校是育人的地方，學生的安全是教師的責任。我校一直把學生安全作為首要工作抓緊抓好，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，時常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防水、防電、防食物中毒和防交通事故等安全教育，定期檢查校舍安全，落實防范措施，防止重大事故發(fā)生。注意經(jīng)常強化師生安全、守紀和文明意識，使社會治安綜合治理各項指標達到標準。堅持對師生員工進行民主法制治安防范教育，要求師生自覺遵守國家法律、法規(guī)，做守法公民。

此外，學校設(shè)有兼職法制教育副校長周文偉；兼職法制教育輔導員盛小松，負責學校法制知識宣傳和法規(guī)教育，結(jié)合每年9月26日“禁毒日”進行禁毒宣傳，并組織學生參加了拒絕毒品的圖片展覽活動。通過活動，使全校師生知法、守法。教師和學生的法制觀念得到了很大的提高，學校治安狀況良好，無教職工越級上訪事件，更無違紀違法行為，無“黃、賭、毒”現(xiàn)象。

六、加強校園建設(shè)、美化綠化學校，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

學校按省一級學校標準配備教育教學設(shè)施。我們對照評估標準，逐項排查，針對問題和薄弱環(huán)節(jié)，扎扎實實進行整改，在上級部門的支持下，投入多萬元用于添置教育教學儀器，改造塑膠跑道，增建電子閱覽室和營造校園文化氛圍等，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，為創(chuàng)建省一級學校打下牢固的基礎(chǔ)。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校環(huán)境優(yōu)雅美觀，校園綠草如茵，具有濃厚的文化氛圍，學校運動、教學、生活三區(qū)布局合理、錯落有致。擁有寬敞明亮的教學樓、辦公樓，250米環(huán)形塑膠跑道運動場；教學設(shè)施先進、齊備，共有10個功能室與教育教學相配套，現(xiàn)代信息技術(shù)教學設(shè)備先進，電子閱覽室和兩個網(wǎng)絡(luò)教室等為學校教育教學插上了現(xiàn)代化的翅膀。

我校還充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建，立體布局，創(chuàng)設(shè)讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。學生書畫、藝術(shù)長廊等散發(fā)出濃郁的文化氣息，抓住師生學習生活的每一個去處，讓每一面墻壁都說話，讓一草一木、一磚一瓦都育人。校園的電子顯示屏、警示句、宣傳欄、雕塑“奮進”等，處處、時時提醒學生：鼓勵自己志向遠大，警示自己一心向?qū)W，相信自己潛力無窮，鞭策自己學會做人。校風校訓、教風學風、辦學理念等都已上墻，加強對學生人文精神的培養(yǎng)和熏陶，入心入腦，化為自覺行為，從而給與學生精神的鼓勵、意志品質(zhì)的鍛煉。

七、認真執(zhí)行計劃生育政策，人人爭當計劃生育標兵

計劃生育是我國的一項基本國策，也是創(chuàng)建精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。學校給予足夠的重視，成立了有女工計劃生育管理工作領(lǐng)導小組，實行一把手負責制。領(lǐng)導小組負責制定本校計劃生育管理辦法，指導和監(jiān)督計劃生育措施的落實情況。由于我校計劃生育工作做得細，兩年來，廣大教職工積極宣傳計劃生育政策，個個嚴格執(zhí)行計劃生育政策，學校計劃生育各項指標均達標，我校被評為“巾幗文明示范崗”。

八、堅持走“科研興�！敝�路，全面提高教育教學質(zhì)量

教育要發(fā)展，是生命。為了培養(yǎng)21世紀人才，我們結(jié)合學校特點，以培養(yǎng)學生強健完美體魄、頑強拼搏精神、實踐創(chuàng)新能力為目標，以“排球”和“數(shù)學實踐活動”為我校校本課程。

我校是常州市“排球傳統(tǒng)項目學校”，從1990年以來，我校男、女排球隊在武進市小學生排球比賽中，年年榮獲冠亞軍；在常州市小學生排球比賽及常州市軟式排球比賽中，也屢榮獲冠亞軍。

排球傳統(tǒng)項目的開展，學校領(lǐng)導起著至關(guān)重要的作用。十多年來，歷經(jīng)幾任校長，他們都把排球作為學校來抓，投入大量經(jīng)費。學校每年添置排球要五六千元，業(yè)余訓練經(jīng)費、比賽經(jīng)費每年達幾萬元。2003年學校投資二百三十萬元籌建排球訓練館，為排球隊提供了更優(yōu)越的條件，為取得更輝煌的成績奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我校各班都成立了男、女排球隊，他們在體育課上認真學習排球技術(shù)，課后能積極訓練，這為學校排球隊源源不斷地提供了強大的后備力量。學校每年舉行一次全校性的排球比賽，并形成傳統(tǒng)。一二年級為對空墊球比賽；三四年級為對墻墊球比賽；五六年級為正式排球比賽。在賽前一個月，學校的田徑場、排球場、籃球場全都是各班運動員刻苦訓練的身影。低年級的班主任、體育教師手把手地教學生墊球，中高年級的校排球運動員也能擔當教練的責任，輔導并訓練班級排球隊。比賽期間，班主任、體育教師可以說忙得不亦樂乎，學生啦啦隊更是激情似火，標語種類繁多，加油方式各異，使排球比賽的氣氛變得更加激烈、緊張，運動員也能盡情地發(fā)揮自己的水。

我們學校把“數(shù)學實踐活動”作為校本課程，開發(fā)編制了《數(shù)學實踐活動》教材。課程開發(fā)組老師在編制過程中經(jīng)歷了換腦筋（學習理論，轉(zhuǎn)變觀念）→動腦筋（課程開發(fā)的實施）→傷腦筋（課程實施是不斷修改、完善，再開發(fā)，再修改，再完善的過程）。這種校本課程的開發(fā)給老師的是一種挑戰(zhàn)，一種責任，我們在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)各年級課程目標，自主選材，自編活動內(nèi)容，設(shè)計活動方案、活動案例、撰寫專題論文等，在多方面取得了顯著的成績：有2篇專題論文在《小學教學實驗與改革》等省級刊物上，有5篇專題論文在區(qū)市級論文評比中獲獎。

數(shù)學實踐活動，為學生提供了一種有別于學科課程的學習形式。這類課程，不僅內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相關(guān)，活動的時間靈活，活動的空間廣闊，而且沒有作業(yè)負擔，學生完全擺脫了失敗的陰影，不僅在活動取得收獲和學習取得成功后歡欣鼓舞，單單參加活動本身就給孩子們帶來無盡的愉悅。因此，學生興趣很大，能主動地將數(shù)學學習與生活聯(lián)系起來，主動將數(shù)學學習與其它學習結(jié)合起來，用數(shù)學的眼光去看世界，用數(shù)學的去思考問題。我校小學生自辦小報二百多張，寫數(shù)學日記二百多篇，學生的數(shù)學興趣高漲，學生自發(fā)參加《小學生數(shù)學報》上的一些活動，徐羅娜、張鍵等8位學生撰寫的數(shù)學小論文刊登在《小學生數(shù)學報》上，在《小學生數(shù)學報》組織的“我們愛數(shù)學”活動競賽中有30多人次獲獎。

展望未來，我校全體師生正以飽滿的精神的昂揚的斗志迎接新一輪基礎(chǔ)教育改革的挑戰(zhàn)，繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建活動推向深入，齊心協(xié)力，向文明單位邁進，為辦人民滿意教育不懈奮進。

篇二：

為切實推進我校政風行風建設(shè)，提高工作效率，強化服務(wù)意識，規(guī)范自身行為，確保我校政風行風建設(shè)各項目標落實與各項工作圓滿完成，根據(jù)《汾西縣2012年深入開展民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，結(jié)合我校實際，四月份以來，我校切實加強學校政風行風建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風，提高全體教職工隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水，促進依法治教，推進素質(zhì)教育的進程，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，扎實開展了民主評議政風行風活動，把抓好行風建設(shè)和廉政建設(shè)擺上了學校的議事日程。我校從提高教職工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水出發(fā)，開展政治教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風，創(chuàng)文明學校，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍。現(xiàn)將我校民主評議政風行風工作總結(jié)如下：

一、我校政風行風評議指導和基本思路

20XX年我校民主評議行風工作，以“全教會”精神和“科學發(fā)展觀”重要，以開展保持員先進性教育活動為契機，認真貫徹落實上級廉政行風建設(shè)相關(guān)文件精神，結(jié)合糾風專項治理工作重點項目開展，建立健全民主評議行風工作制度，完善職業(yè)道德規(guī)范，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的方針，不斷加大治本力度，促進我校依法治校、以德治校、規(guī)范辦學行為。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，把政風行風評議與學校改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，促進學校政風行風建設(shè)，營建良好的氛圍。

二、領(lǐng)導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

學校高度重視政風行風評議工作，學校黨支部對政風行風評議工作進行了專題研究，成立了xx小學政風行風評議工作領(lǐng)導小組，由校長劉元英同志任組長，成員由校黨支部、工會、政教處、總務(wù)處、教導處的負責人組成。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責行風評議的日常工作，學校實行政風行風評議工作責任制，“一把手”親自抓。這樣，學校就形成了主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體協(xié)調(diào)的領(lǐng)導體制，切實加強對學校政風行風評議工作的領(lǐng)導。學校還將民主評議行風工作納入每年的年終考核，明確提出，全校教職員工必須加強作風建設(shè)。

三、認真落實政風行風評議各階段工作

學校嚴格按照今年政風行風評議工作的內(nèi)容和重點，根據(jù)《xx小學關(guān)于20XX年民主評議政風行風工作的實施方案》的工作步驟、具體措施、綜合評議方法及具體時間安排，結(jié)合學校開展的保持員先進性活動，認真組織落實各階段的工作。

（1）嚴格按照上級要求，于4月份制定了《xx小學關(guān)于20XX年民主評議政風行風工作的實施辦法》，對工作做出部署。傳達學習政風行風評議工作的有關(guān)文件精神。（2）根據(jù)學校政風行風評議工作的實施辦法及要求，認真查找政風行風評議工作中的問題，同時開展自查自糾工作，并征集了管理服務(wù)等有關(guān)方面的意見和建設(shè)。（3）結(jié)合學校保持員先進性教育活動的開展，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、網(wǎng)上征求意見等方式多形式、多渠道地征求意見，并將收集到的意見和建議進行歸類梳理，制定了切實可行的整改方案，學校和各部門就征求到的意見邊整邊改，對于能及時給予答復的意見就及時答復，不能及時答復和整改的明確整改期限，并且及時向群眾公布。（4）按照上級和學校的統(tǒng)一部署和要求，學校做到政風行風評議和學校各項工作相互促進，正確處理政風行風評議與各項工作的關(guān)系，以政風行風評議為動力，以評促建，以評促改，推進各項工作上新臺階。

四、做出了公開承諾。

學校通過多種形式向?qū)W生、家長、社會做出政風行風建設(shè)公開承諾，承諾書上交到縣教科局存檔備查。

五、聘請了監(jiān)督員，成立了督查組。

學校面向社會各界聘請了亢保珍等幾名政風行風建設(shè)監(jiān)督員，對學校政風行風評議工作進行監(jiān)督。

六、突出重點，狠抓落實，確保政風行風評議工作的實效

1、規(guī)范收費行為，堅決杜絕不良現(xiàn)象。

堅持以依法行政和依法治教為重點，學校大力實施“陽光收費”工程。學校嚴格規(guī)范財務(wù)管理制度，按上級規(guī)定的收費標準執(zhí)行收費，辦公費合理開支，學生代辦費按時結(jié)算公布。學校沒有出現(xiàn)亂收費行為。教師不搞有償補，也不存在向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。

2、進一步完善校務(wù)公開，大力推進依法治校。

推行并完善校務(wù)公開工作是實行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發(fā)展與穩(wěn)定具有重要意義。為此，我們在校務(wù)公開問題上，通過認真總結(jié)前幾年校務(wù)公開的經(jīng)驗，不斷完善教代會。通過制作校務(wù)公開欄，使校務(wù)公開在內(nèi)容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規(guī)章制度進一步完善，監(jiān)督機制進一步健全。我們及時將職稱評審等工作公示，讓工作在陽光下運作，有效地防止各種不正之風的產(chǎn)生。

3、加強師德師風建設(shè)，樹立學校良好形象。

年來我們加大了師德師風建設(shè)的力度，把師德師風建設(shè)與民主評議行風工作有機結(jié)合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立良好的師德師風。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責任，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教學工作態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風范來教育和引導學生。學校有健全的考核方案，有效保證優(yōu)良教風的形成。在今年出臺的《xx小學教師考評細則》等文件中，對教師的師德師風提出了明確規(guī)定。在保持員先進性教育活動中，明確提出“以黨風帶教風、以黨性鑄師魂”。

4、加強內(nèi)部管理，不斷改進工作作風。

我校切實加強了內(nèi)部管理，把行風評議工作同行政人員及后勤部門的效能建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、保持員先進性崗位要求有機結(jié)合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全了崗位責任制、效能考評制等，下一步我們將進一步規(guī)范管理，逐步實現(xiàn)了以制度管事管人，把管理育人和服務(wù)育人落到實處。形成有效的工作運行機制，進一步加強效能建設(shè)，提高了行政人員和后勤職工的政治素質(zhì)，增強了服務(wù)觀念，強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，切實改進工作作風，服務(wù)教學、服務(wù)學生、辦人民滿意的教育。

七、開展了自查自糾。

學校暢通了評議渠道，通過設(shè)立校長信箱和政風行風評議意見箱、公布舉報電話、發(fā)征求意見函、領(lǐng)導班子成員上門征求意見、召開座談會、家訪等方式，廣泛征求社會各界民意。學校還建立家訪制度。教師們學期初進行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學生家長，傾聽家長的意見和建議，并做好家訪記錄，有針對性地教育學生，提高家長對學校教育的認識，促進了家校聯(lián)系。

雖然我校在民主評議行風、加強作風建設(shè)過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，離上級領(lǐng)導和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰(zhàn)的，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風工作，有效地遏制消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺階。