考總分的呼聲，一直很高。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，選測(cè)科目以分計(jì)入高考總分，有利于增加各個(gè)科目的區(qū)分度，也有利于高校選拔合適的人才。

　　變化3

　　語(yǔ)文數(shù)學(xué)有望不分文理

　　根據(jù)教育部高考改革指導(dǎo)，以后文理不分科，而江蘇目前的高考方案走的是文理分科的路線，新方案會(huì)不會(huì)取消分科呢？

　　江蘇高考改革路程中，曾經(jīng)嘗試過(guò)文理不分科，大綜合六門(mén)一張卷，文理一條線，給學(xué)生帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。之后還實(shí)行過(guò)考生任選兩科，考的內(nèi)容不同，文理卻統(tǒng)一劃線，因?yàn)椴还�遭到非議。因此對(duì)于文理不分科，中學(xué)里普遍不看好。而高校也認(rèn)為，這樣不利于各專業(yè)選拔人才。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨天在接受采訪時(shí)表示，文理不分科可以有多種形式，可以是高中生學(xué)習(xí)不分文理，也可以是高校錄取時(shí)文理一條線，但是從學(xué)生負(fù)擔(dān)和高校選才的角度看，都有弊端。還有一個(gè)思路就是，語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試不分文理，目前是文科生加考語(yǔ)文附加題，理科生加考數(shù)學(xué)附加題，以后文理科生同卷，也是不分文理的一種表現(xiàn)形式。而高校錄取時(shí)，還要是根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生選科的文理性質(zhì)有一定傾向性。

　　變化4

　　口語(yǔ)聽(tīng)力率先實(shí)行一年兩考

　　此前有消息說(shuō)，2017年開(kāi)始，江蘇高考英語(yǔ)實(shí)行一年兩考。昨天，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，筆試暫時(shí)不會(huì)實(shí)行一年兩考，口語(yǔ)和聽(tīng)力先行。

　　根據(jù)目前的江蘇高考模式，英語(yǔ)口語(yǔ)不計(jì)入總分，而是計(jì)入等級(jí)，報(bào)考外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及其他涉外專業(yè)的考生，需參加外語(yǔ)筆試和口語(yǔ)測(cè)試，成績(jī)要求較高。而聽(tīng)力和筆試放在一起考。

　　該負(fù)責(zé)人透露，聽(tīng)力將從英語(yǔ)筆試中剝離出來(lái)，和口語(yǔ)一起實(shí)行一年兩考。待時(shí)機(jī)成熟后，再實(shí)施英語(yǔ)筆試的一年兩考，逐步向社會(huì)化考試過(guò)渡。據(jù)了解，新方案中，英語(yǔ)筆試依然采用計(jì)分制，而非等級(jí)制。

■相關(guān)新聞

　　中考醞釀試行“二次考試”

　　擬借鑒高考英語(yǔ)一年兩考的思路

　　“在部分地區(qū)試行中考二次考試”、“師范類提前招生免費(fèi)培養(yǎng)”……《江蘇省政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》從深化人才培養(yǎng)體制改革、深化考試招生制度改革等9方面詳細(xì)列舉了32項(xiàng)實(shí)施意見(jiàn)。昨天，江蘇省召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)《意見(jiàn)》中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解讀。

　　部分地區(qū)中考試行“二次考試”

　　《意見(jiàn)》要求加快中考改革步伐。完善初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，增強(qiáng)科學(xué)性和透明度。適當(dāng)減少中考科目，相應(yīng)縮短考試時(shí)間，積極探索部分科目多次考試和等級(jí)呈現(xiàn)，在部分地區(qū)試行中考二次考試。推行中考和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的招生錄取模式，擴(kuò)大普通高中招生自主權(quán)。健全優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例